传统节日的活动方案
爱习作提供的传统节日的活动方案（精选32篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
传统节日的活动方案 篇1
一、主题背景
传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活动目标：
1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的'价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。
四、活动重点
了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识
五、研究方法
1、查资料(上网，查书、报纸、杂志)
2、调查、访问(例如：我国有哪些传统节日?)
3、比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。)
4、收集图片和传统节日的装饰品??
5、亲身体验，形成文册，总结交流。
六、研究主题节日
本学期学校结合清明节、端午节等节庆教育的契机，组织一系列活动。
(一)走进传统节日——清明节
1、搜集资料，了解清明文化。让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。
2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。
3、进行诵读有关清明节的诗。学生自己收集有关清明节的诗集。在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。
4、观看一部革命传统教育电影。
5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。
6、召开“缅怀先烈”主题队会
7、各班刊出“缅怀先烈，争当好少年”为主题的黑板报、小报。
(二)走进传统节日——端午节
1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、以班级为单位进行端午节故事演讲。
4、与家人一同包粽子体会亲情。
5、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
6、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
传统节日的活动方案 篇2
一、营销主题
“夏日新选择，感受0°C”
二、工作思路
以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。
三、销售指标
6月份计划完成万元，力争完成万元。
四、具体节日
1、6月1日——儿童节
2、端午节6月20日
3、父亲节6月21日
五、营销工作具体安排。
全力抓好2个节日的营销活动
第一阶段：端午节促销
促销主题：端午特卖情系万家
促销时间：6月19日——22日
具体安排：
1、DM海报商品90种海报印刷3000份
一层食品40—50种
商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。
二层百货30—40种
商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)
三层服装10—20种
要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。
2、促销活动
主题：情浓端午粽香(纵享)快乐
时间：6月20日
促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。
传统节日端午节活动方案4
设计意图
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
活动目标
1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
活动准备
1.知识经验准备：
教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。
活动过程
一.说一说粽子，知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝：粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
传统节日端午节活动方案5
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――“端午节”。为了帮助幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花园分园举行“欢天喜地庆端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传说故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
一、活动名称：“粽叶传情，粽子飘香”――亲子包粽子比赛
活动目标：
1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的快乐，体味美好生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。
3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参
与节日的庆祝活动。
活动准备：
1.绳子、剪刀、糯米、粽叶等一些材料(家长自备)。
2.班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭自备材料(糯米2斤、粽叶若干)，以包的粽子质量好、速度快、形状美观评选出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最佳形状奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
二、活动名称：根根丝线连――亲子手工编织
活动目标：
1.了解端午节的习俗。
2.增进家长与幼儿之间情感交流，体验合作的快乐。
3.锻炼幼儿手指灵活力和协调能力。
活动准备：
1.丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。
2.每班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭选择自己需要的材料，家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色彩的搭配评出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最美色彩奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
三、活动名称：欢天喜地――亲子“龙舟赛”
活动目标：
1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。
2.在亲子亲密接触中增进亲子间的感情;
3.在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。
活动准备：
龙舟(教师自制)4条，画好起点线、终点线，障碍物4个。
活动玩法：
每班出三组家庭(两家长一幼儿)，以班级为单位，四组一起进行比赛。每组由三个家庭(9人)组成一组，划着“龙舟”前行。
比赛开始，幼儿和家长们同心协力前进，游戏过程中，队伍自始至终不能断队，以划龙舟的速度、组内人员的合作评选出最佳速度奖”、“最佳合作奖”。
传统节日的活动方案 篇3
【活动对象】全校学生
【活动时间】20xx年3月31日—4月3日
【活动内容】
一、开展“传承英烈精神立志报效祖国”班会课
1.活动时间：4月5日（一二年级）4月7日（三至六年级）
2.主要内容：讲解清明节的来历、朗诵关于清明节的诗词
3.活动准备：
（1）班主任准备相关PPT或视频
（2）班主任收集相关清明节诗词；
4.上交材料：材料请于4月8日（星期五）下班前将班会课资料（包括多媒体课件和教案）上传到ftp/校大队部/20xx学年第一学期/班会课相应文件夹内，教案模版可在该文件夹下下载。
二、参加网上祭英烈活动
1.活动时间：4月1日—4月4日
2.活动要求：
（1）中国文明网和央视网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，中国文明网未成年人频道（xx）、央视网科教频道（xx）
（2）一年级到六年级各班学生全员参与网上祭英烈；
（3）请班主任向学生在节前说明要求，学生可在清明节放假期间在家进行网上祭英烈活动。
附件：网上祭英烈操作路径
1.中国文明网
（1）登录xx
（2）选择地区（浙江，宁波）
（3）填写姓名（如xx区艺术实验小学301班×××）、填写留言内容，以此点击“献花”、“提交”；
2.央视网科教频道
（1）登录：xx
（2）点击“鞠躬”、“献花”、“祈福”；
（3）填写姓名（如xx区艺术实验小学301班×××）和寄语内容，点击提交
以上活动大队部将在4月8日对各班开展情况进行统计，请各班班主任老师做好活动前的.宣传工作，并按要求落实。
传统节日的活动方案 篇4
活动时间：
20xx年x月x日下午3：00——5：40
活动地点：
中班
活动人员分配：
xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取及简单卫生打扫。
活动具体安排
12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。
14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
15：00开大门迎接家长。
15：10第一项活动：制作月饼
过程：
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。
2、介绍制作的工具材料。
3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）。
15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。
15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。
16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）
目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动。
1、音乐游戏：卷白菜
过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。
2、音乐游戏：七个半跳
过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的`时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。
4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）。
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》。
16：40——17：00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水。
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。
17：00——17：30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）。
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
传统节日的活动方案 篇5
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
2、培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
3、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、活动形式
以班级为单位组织各项庆祝活动
三、活动内容
一、预备工作：2月20日——2月21日
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的谜语，图片，故事。
2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼)，3个灯谜。
四、活动正式内容：
诵一诵、说一说：
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。
猜一猜、玩一玩：
组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
传统节日元宵节活动方案2
一、活动目的：
通过元宵节的活动，弘扬民族文化，使学生感受中国年的喜庆、祥和的氛围，激发学生对民族文化的兴趣，深知中华民族的优秀传统必须在我们的手中延续。同时联系去年四川汶川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们，组织学生进行捐助，让学生懂得在自己快乐的'时候也必须想到需要帮助的人们。
二、活动时间：
元宵节
三、活动地点：
某学校教室及操场
四、活动过程：
准备阶段：
了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的情况：在春节前，由学校组织全体学生以书信的形式，向都江堰的受灾师生们进行新年的慰问和祝福。
活动阶段：
(一)、亲手学做纸灯笼，了解中华传统工艺。
1、利用返校日，全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。
(由沈怡老师通过电视直播进行教学)
2、学生利用双休日，进一步了解并制作灯笼。
(制作灯笼的材料不限，制作方法不限)
3、以班级为单位，每班学生在家长、老师的配合下制作准备至少20只灯笼，参加义卖活动。
(二)、了解元宵节风俗，品尝元宵，体现校园团圆祥和的氛围。
1、利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。
2、元宵节当天，师生共同品尝元宵。
(三)、通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选，培养学生创新精神和环保意识。
1、“最佳制作奖”(每班2名)：纯手工制作，制作精细。
2、“最佳创新奖”(每班2名)：不限于学校所教方法，在选材和方法上都有突破和创新。
3、“最佳爱心中队”(若干)。
五、活动安排：
1、向都江堰的受灾师生们进行书信形式的新年的慰问和
2、教学灯笼的基本制作方法
3、操场布置、提供汤圆
4、活动背景音乐
5、活动摄影
6、活动报道
7、义卖钱款收纳入帐
8、印发活动通知
传统节日元宵节活动方案3
活动目的：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程：
一、开场白。
尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历。
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结。
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
传统节日元宵节活动方案4
活动时间：
从大年三十晚上开始到正月十五22：00止
活动目的：
xx年的金融危机让所有人都把希望寄托在了龙年，希望20xx年新年新气象，龙年行大运。借台州人都喜欢好兆头讨彩头的习惯，春节/元宵节举行猛龙迎春，金蛋送喜促销活动。春节至元宵节期间，各企业单位都放假了，花园山庄的主流客户群在这个时间内消费就减少了许多，所以今年搞这个活动就是要吸引那些放假不回家/或三五成群朋友聚在一起搞活动的娱乐人群。以娱乐吸引客户关注，提高酒店客房出租率。
活动内容：
在活动期间内住房1天以上，房价(280元/间)低于此房价不能参与，餐饮一次性消费满1500以上的客户，均可参加金牛迎春，金蛋送喜活动每天限100个，在办理好登记入住手续后或在餐饮消费结帐时，在前台或收银点可领取幸运卡片一张，当天领取有效，隔天无效，凭卡片可到前台边上的幸运金蛋林中选取自己喜欢的几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。元宵节当天还布置猜灯迷活动。
酒店布置：
一、酒店外围
酒店外围广告做各种节假日的促销宣传，广告位前放置一排黄菊，广告位二边挂工艺鞭炮，以吸引人注意。
酒店二边的出入口上方拉一串大红灯笼，灯笼上可以写上恭贺新春，花园山庄等字样。
酒店雨棚下拉一条横幅台州花园山庄祝全市人民新春快乐!
酒店外围的一排桂花树上挂红色的小灯笼。
大门两旁各摆一盆年桔(2米左右)，沿着玻璃摆放一排黄菊(30盆)底座用金布包裹起来。
4根柱子用红色绒布包裹，柱子顶上寄一个牛头，牛头下面是二副巨型金字红底对联。
旋转门二边玻璃窗，现放雪人的位置，放一对金童玉女，手捧中国结/金元宝。
雨棚下柱子边上的方型灯柱上面放一座金牛一个大金元宝，射灯一照，显得很大气。
二、酒店大堂
大堂中央位置，二根柱子中间，放一棵大的梅花树，到座用金色布包裹，用黄菊围起来，梅枝上挂红包，中国结，桃符，做主题景，梅树顶上栏杆下面的大理石墙壁贴一幅猛龙迎春，百花齐放图，让美工设计：
大堂的4个大柱子用红色布围起来，柱子最上方挂大中国结，每根柱子上贴上一个金色大字，形成“花园迎春”或“恭喜发财”，福到花园，龙年大吉等吉祥成词语，大堂扶梯和栏杆保留圣诞节的布置。
江南食府门口处的灯柱上面贴中国结或金童玉女像，灯柱用黄菊围起来，显得富丽堂皇，门口二边悬挂工艺鞭炮。
总台右边休息区撤掉布置成幸运金蛋林，供客户砸金蛋用。挂上一个个金蛋。
总台保留圣诞节布置，墙后的心型持饰中间的圣诞节快乐这几个字去掉，电脑前面圣诞老人换成金童玉女玩偶或绒毛牛牛玩偶。
二个电梯中间挂一个大的中国结，电梯二边悬挂工艺鞭炮，电梯内放置联合促销宣传的kt板广告。
商场玻璃上装饰中国结，小红灯笼，玻璃门上贴“福”字。
三、龙呤府餐厅
龙呤府大门贴大的福字，二边悬挂春联一幅或工艺鞭炮，二边放年桔各1盆(1.6米左右)，四周围黄菊(15盆)，从台阶开始二边一排黄菊，每个包厢门口处的灯柱上面放一座金猴或金元宝。
龙呤府过道中间的顶上布置一排小红灯笼，每个包厢的门上贴上福字。
四、江南食府/聚仕轩餐厅
江南食府门口二边悬挂工艺鞭炮，玻璃门上贴金童玉女像，点菜的厨窗玻璃上贴福字，挂中国结，冷菜台和明档台上挂一圈的小红灯笼。收银台放一对金童玉女玩偶。
三楼电梯处点菜台上放小金桔12盆，玻璃上挂中国节/工艺鞭炮。聚仕轩门口玻璃屏风前摆放桃花或梅树(1.6米左右)一棵，四周围黄菊(10盆)屏风上悬挂春联一幅和工艺鞭炮。服务台放小金桔2盆。
五、客房区域布置
到家楼每层电梯口中间挂中国结，二边悬挂工艺鞭炮，电梯口对面的墙壁上贴福字。
六、康乐区域布置
吧台上面放金桔一盆，金童玉女一对。吧台前面用黄菊摆成一排，每个包厢门上都贴财神像，注：所有年桔、桃花均挂上利是封。
所有年桔、黄菊均用金色布包装。
各个收银台摆放金桔和金童玉女玩偶一对。
各营业场所悬挂“春”、“福”字样的红色拉花或炮仗，中国结/小红灯笼等吊饰品。
传统节日元宵节活动方案5
元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
一、活动目的：
1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3、让学生获得情感的体验;
4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：
了解“元宵节”
学生方面：
提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：
以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。
学生方面：
每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
传统节日的活动方案 篇6
一、活动时间
xx年xx月xx日
二、活动地点
教室
三、活动参与人员
全体小班幼儿，家长及本班老师
四、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。
五、活动准备
发动幼儿自带水果或月饼
六、活动形式
班级集体活动
七、活动流程
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
注：亲子游戏活动可参考幼儿园自身防疫安全政策适时恰当举办。
八、活动内容
1、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道中秋节的日期。
2、欣赏故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?(下文附故事内容)
3、亲子游戏
游戏一：手指游戏《变变变》。玩法：用小手指做游戏
游戏二：韵律游戏《拍手点头》。玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三：粘泡泡糖。玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘--”后面主持人可随机说。
游戏四：击鼓传话。玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进行，当音乐停止，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
4、谈话品尝
讨论：中秋节都吃什么?
分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。
传统节日的活动方案 篇7
一、营销主题
“夏日新选择，感受0°C”
二、工作思路
以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。
三、销售指标
6月份计划完成万元，力争完成万元。
四、具体节日
1、6月1日——儿童节
2、端午节6月20日
3、父亲节6月21日
五、营销工作具体安排。
全力抓好2个节日的营销活动
第一阶段：端午节促销
促销主题：端午特卖情系万家
促销时间：6月19日——22日
具体安排：
1、DM海报商品90种海报印刷3000份
一层食品40—50种
商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。
二层百货30—40种
商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)
三层服装10—20种
要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。
2、促销活动
主题：情浓端午粽香(纵享)快乐
时间：6月20日
促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。
传统节日的活动方案 篇8
一、主题背景：
中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。
大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们要让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。
二、活动目标：
1、了解有关中国传统节日的由来、传说、风俗以及文化等，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，感受中华民族悠久的历史文化。
2、通过各种活动培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力，培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。
3、通过活动激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。
三、活动内容：
（1）阅读有关中国节日的文学作品
借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与中国传统有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的内涵。
（2）了解与传统文化相关的历史名人很多的节日与一定的历史名人联系在一起，这为节日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午节等，了解这些历史名人，感受他们的`人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
（3）了解民俗风情。
通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参与到各地民族的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。
四、活动过程：
第一阶段：
活动目标：培养学生设计活动方案、提出问题，与他人合作的能力。
活动内容：确立主题，设计方案
1、传统节日有哪些。
2、传统节日的来历和形象标识。
3、传统节日的生活习俗有哪些。
活动方式：讨论、谈话、小组合作调查
活动步骤：
1、谈谈对中国传统节日的认识。
2、本次综合实践活动想研究什么？为什么？确立出研究主题
3、按自愿结合的原则分组
4、各小组设计活动方案
5、交流，全班相互补充，不断完善活动方案
第二阶段：
活动目标：培养学生的观察能力，调查分析能力，收集、处理信息的能力。
活动内容：指导学生调查、访问，收集传统节日的来历、传说、习俗及文化等。
活动方式：分组调查、访问、收集并记录
活动步骤：
1、调查、访问前的准备
2、分组或个人调查、访问、收集、记录
3、利用现代化的信息技术收集资料
4、整理收集到的资料，小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并分类装订，一方面为全班交流做准备，同时又是归纳学习的过程。
第三阶段：
活动目标：培养学生对中国传统节日的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐进行表达能力。
活动内容：汇报调查情况并展示个人最感兴趣的关于传统节日的资料。
活动方式：
1、对学交流
2、展示汇报
3、小组讨论
活动步骤：
1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报
2、展示、自己最关心的传统节日的知识。
3、合作总结本组的收获，并选择本组的汇报方式。
第四阶段：
活动目标：激发学生热爱中国传统节日及民族文化，热爱生活的情感。
活动内容：“走近中国传统节日，感受民族文化魅力”
活动方式：以自己喜欢和擅长的方式汇报收获，全班交流共享。
活动步骤：
展示学生们在活动中调查和发现的有价值的资料。
五、活动评价：
评价资料、学生表现、合作精神等。
六、活动注意：
1、科学、有礼貌的进行调查访问
2、准确、及时的汇总、分析资料
3、有问题与困惑时学会寻求帮助与合作。
4、活动中注意安全。
传统节日的活动方案 篇9
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
2、培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
3、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、活动形式
以班级为单位组织各项庆祝活动
三、活动内容
一、预备工作：2月20日——2月21日
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的谜语，图片，故事。
2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼)，3个灯谜。
四、活动正式内容：
诵一诵、说一说：
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。
猜一猜、玩一玩：
组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
传统节日元宵节活动方案2
一、活动目的：
通过元宵节的活动，弘扬民族文化，使学生感受中国年的喜庆、祥和的氛围，激发学生对民族文化的兴趣，深知中华民族的优秀传统必须在我们的手中延续。同时联系去年四川汶川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们，组织学生进行捐助，让学生懂得在自己快乐的时候也必须想到需要帮助的人们。
二、活动时间：
元宵节
三、活动地点：
某学校教室及操场
四、活动过程：
准备阶段：
了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的情况：在春节前，由学校组织全体学生以书信的形式，向都江堰的受灾师生们进行新年的慰问和祝福。
活动阶段：
(一)、亲手学做纸灯笼，了解中华传统工艺。
1、利用返校日，全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。
(由沈怡老师通过电视直播进行教学)
2、学生利用双休日，进一步了解并制作灯笼。
(制作灯笼的材料不限，制作方法不限)
3、以班级为单位，每班学生在家长、老师的配合下制作准备至少20只灯笼，参加义卖活动。
(二)、了解元宵节风俗，品尝元宵，体现校园团圆祥和的氛围。
1、利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。
2、元宵节当天，师生共同品尝元宵。
(三)、通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选，培养学生创新精神和环保意识。
1、“最佳制作奖”(每班2名)：纯手工制作，制作精细。
2、“最佳创新奖”(每班2名)：不限于学校所教方法，在选材和方法上都有突破和创新。
3、“最佳爱心中队”(若干)。
五、活动安排：
1、向都江堰的受灾师生们进行书信形式的新年的慰问和
2、教学灯笼的基本制作方法
3、操场布置、提供汤圆
4、活动背景音乐
5、活动摄影
6、活动报道
7、义卖钱款收纳入帐
8、印发活动通知
传统节日元宵节活动方案3
活动目的：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程：
一、开场白。
尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历。
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的`又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结。
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
传统节日元宵节活动方案4
活动时间：
从大年三十晚上开始到正月十五22：00止
活动目的：
xx年的金融危机让所有人都把希望寄托在了龙年，希望20xx年新年新气象，龙年行大运。借台州人都喜欢好兆头讨彩头的习惯，春节/元宵节举行猛龙迎春，金蛋送喜促销活动。春节至元宵节期间，各企业单位都放假了，花园山庄的主流客户群在这个时间内消费就减少了许多，所以今年搞这个活动就是要吸引那些放假不回家/或三五成群朋友聚在一起搞活动的娱乐人群。以娱乐吸引客户关注，提高酒店客房出租率。
活动内容：
在活动期间内住房1天以上，房价(280元/间)低于此房价不能参与，餐饮一次性消费满1500以上的客户，均可参加金牛迎春，金蛋送喜活动每天限100个，在办理好登记入住手续后或在餐饮消费结帐时，在前台或收银点可领取幸运卡片一张，当天领取有效，隔天无效，凭卡片可到前台边上的幸运金蛋林中选取自己喜欢的几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。元宵节当天还布置猜灯迷活动。
酒店布置：
一、酒店外围
酒店外围广告做各种节假日的促销宣传，广告位前放置一排黄菊，广告位二边挂工艺鞭炮，以吸引人注意。
酒店二边的出入口上方拉一串大红灯笼，灯笼上可以写上恭贺新春，花园山庄等字样。
酒店雨棚下拉一条横幅台州花园山庄祝全市人民新春快乐!
酒店外围的一排桂花树上挂红色的小灯笼。
大门两旁各摆一盆年桔(2米左右)，沿着玻璃摆放一排黄菊(30盆)底座用金布包裹起来。
4根柱子用红色绒布包裹，柱子顶上寄一个牛头，牛头下面是二副巨型金字红底对联。
旋转门二边玻璃窗，现放雪人的位置，放一对金童玉女，手捧中国结/金元宝。
雨棚下柱子边上的方型灯柱上面放一座金牛一个大金元宝，射灯一照，显得很大气。
二、酒店大堂
大堂中央位置，二根柱子中间，放一棵大的梅花树，到座用金色布包裹，用黄菊围起来，梅枝上挂红包，中国结，桃符，做主题景，梅树顶上栏杆下面的大理石墙壁贴一幅猛龙迎春，百花齐放图，让美工设计：
大堂的4个大柱子用红色布围起来，柱子最上方挂大中国结，每根柱子上贴上一个金色大字，形成“花园迎春”或“恭喜发财”，福到花园，龙年大吉等吉祥成词语，大堂扶梯和栏杆保留圣诞节的布置。
江南食府门口处的灯柱上面贴中国结或金童玉女像，灯柱用黄菊围起来，显得富丽堂皇，门口二边悬挂工艺鞭炮。
总台右边休息区撤掉布置成幸运金蛋林，供客户砸金蛋用。挂上一个个金蛋。
总台保留圣诞节布置，墙后的心型持饰中间的圣诞节快乐这几个字去掉，电脑前面圣诞老人换成金童玉女玩偶或绒毛牛牛玩偶。
二个电梯中间挂一个大的中国结，电梯二边悬挂工艺鞭炮，电梯内放置联合促销宣传的kt板广告。
商场玻璃上装饰中国结，小红灯笼，玻璃门上贴“福”字。
三、龙呤府餐厅
龙呤府大门贴大的福字，二边悬挂春联一幅或工艺鞭炮，二边放年桔各1盆(1.6米左右)，四周围黄菊(15盆)，从台阶开始二边一排黄菊，每个包厢门口处的灯柱上面放一座金猴或金元宝。
龙呤府过道中间的顶上布置一排小红灯笼，每个包厢的门上贴上福字。
四、江南食府/聚仕轩餐厅
江南食府门口二边悬挂工艺鞭炮，玻璃门上贴金童玉女像，点菜的厨窗玻璃上贴福字，挂中国结，冷菜台和明档台上挂一圈的小红灯笼。收银台放一对金童玉女玩偶。
三楼电梯处点菜台上放小金桔12盆，玻璃上挂中国节/工艺鞭炮。聚仕轩门口玻璃屏风前摆放桃花或梅树(1.6米左右)一棵，四周围黄菊(10盆)屏风上悬挂春联一幅和工艺鞭炮。服务台放小金桔2盆。
五、客房区域布置
到家楼每层电梯口中间挂中国结，二边悬挂工艺鞭炮，电梯口对面的墙壁上贴福字。
六、康乐区域布置
吧台上面放金桔一盆，金童玉女一对。吧台前面用黄菊摆成一排，每个包厢门上都贴财神像，注：所有年桔、桃花均挂上利是封。
所有年桔、黄菊均用金色布包装。
各个收银台摆放金桔和金童玉女玩偶一对。
各营业场所悬挂“春”、“福”字样的红色拉花或炮仗，中国结/小红灯笼等吊饰品。
传统节日元宵节活动方案5
元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
一、活动目的：
1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3、让学生获得情感的体验;
4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：
了解“元宵节”
学生方面：
提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：
以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。
学生方面：
每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
传统节日的活动方案 篇10
一、设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午14：30————17：30
四、活动准备：
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画
时间：14：30————15：30
活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50
准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动：
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
活动三、学科学，懂知识。
时间：16：00———16：40
道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：
1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。
目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
活动：（一）奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
（二）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
（三）神奇的月亮
1。导入：展出各种形状的月亮图片。
2。模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
活动四、齐动手，共劳动
时间：16：40———17：15
准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。
什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
活动五、吃月饼，同分享。
时间：17：15———17：30
准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
传统节日的活动方案 篇11
一、主题
亲子赏月晚会
二、活动目标
1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
三、活动准备
1、环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
3、亲子游戏材料及奖品。
4、教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
四、活动过程
1、活动开始。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。
(3)园长致词，表达祝愿。
2、欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4、表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)
5、共同品尝节日食品、赏月。
6、结束部分(踩气球，庆祝节日)。
传统节日的活动方案 篇12
活动一：
欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域：语言
活动目标：
1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：
实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。
活动过程：
1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
（2）根据幼儿的问题进行讨论。
2、在图片的提示下，学念诗歌。
（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3、分角色朗诵诗歌。
活动二：
欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3、轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1、欣赏歌曲，交流感受。
2、理解歌曲内容，学唱歌曲。
（1）再次欣赏歌曲。
★指导语：歌里唱了什么？再仔细的听一听。
（2）在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
（3）集体演唱歌曲。（教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。）
3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
（1）交流秧歌舞的动作。
（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：
大家来赏月
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2、在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。
3、在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1、欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
★指导语：这些图案是用什么方法做出来的？它和我们以前剪的剪纸有什么不同？
2、讨论剪二方连续的方法。（教师引导幼儿讨论折、剪的方法。）
3、尝试进行操作。
4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5、再次尝试，体验获得成功的快乐。
6、共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快。
活动四：
做月饼
主要涉及领域：综合
活动目标：
1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
3、轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备：
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程：
1、迁移已有经验进行回忆和讨论。
2、欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3、观察活动的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月饼。
5、尝试制作月饼。（教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。）
6、烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
活动五：
亲子赏月晚会
主要涉及领域：综合
活动目标：
1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备：
1、环境布置（音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等）。
2、幼儿每人一份节日食品（月饼、各种中秋节的水果和食品）。
3、亲子游戏材料及奖品。
4、教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
活动过程：
1、活动开始。
（1）主持人宣布活动开始。
（2）拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。
（3）园长致词，表达祝愿。
2、欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4、表演节目共同联欢。（家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。）
5、共同品尝节日食品、赏月。
6、结束部分（踩气球，庆祝节日）。
传统节日的活动方案 篇13
活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40
活动地点：中班
活动人员分配：
xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取及简单卫生打扫。
活动具体安排
12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。
14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
15：00开大门迎接家长。
15：10第一项活动：制作月饼
过程：
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。
2、介绍制作的工具材料。
3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）。
15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。
15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。
16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）
目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动。
1、音乐游戏：卷白菜
过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。
2、音乐游戏：七个半跳
过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。
4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）。
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》。
16：40——17：00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水。
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。
17：00——17：30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）。
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
传统节日的活动方案 篇14
一、活动时间：
6月10日—6月18日
二、活动主题：
端午节“链”结顾客心
三、活动内容：
1.“链”结顾客心：
6月10日—6月18日凡购买3000元以上加51元钱即送18k链一条
（素金不参与优惠活动）
2.端午节旧饰换新颜：
在端午节期间，顾客可将以前的的首饰拿到××珠宝专卖店/柜换取新的首饰，只收取加工费，同时免费提供清洗服务（非××珠宝店/柜购买的钻饰也可参加），使所有首饰“旧貌换新颜”。
四、活动宣传与推广
（1）在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《端午节‘链’结顾客心》，内容包括“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”等活动的参与细则；
（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”活动的`意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
（3）在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询；
五、活动控制与评估
1。在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；
2。活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
六、活动经费预算
1.宣传费用约3000元；
2.x展架：85元；
3.总计：3000+85=3085元。
端午节珠宝促销主题：“端午节”圆梦钻石超值送
一、活动时间：
6月10日—6月18日
二、活动主题：
圆梦钻石超值送
三、活动内容：
1.圆梦钻石柜：
设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠超值价销售，最低价达510元，圆顾客一个超值钻石梦。
2。爱心帽买就送：
凡在“端午节”期间购买××珠宝钻饰或翡翠者即送××珠宝爱心太阳帽，每天限送18顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止。
四、活动宣传与推广
（1）在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《××珠宝——圆梦钻石超值送》，内容包括“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”等活动的参与细则；
（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
（3）在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询；
五、活动控制与评估
1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；
2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
六、活动经费预算
1.“太阳帽费用：15元×18×5=1350元；
2.宣传费用约3000元；
3.x展架：85元；
总计：1350+3000+85=4435元。
端午节珠宝促销主题：我最喜欢的定情信物
一、活动时间：6月10日—6月18日
二、活动主题：端午节大团购
三、活动内容：
6月10日—6月18日凡购买钻饰或翡翠即优惠100元
（素金不参与优惠活动）
传统节日的活动方案 篇15
活动日期：
端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：
xx
活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：
1.了解端午节的由来
具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.包粽子
(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的'。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
三)诗歌朗诵
(主持人)：xx，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：xx朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：大家齐诵
(诗歌内容附后)
四)观看赛龙舟录像。
(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!xx踊跃发表自己的观点。七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。八、领导讲话：xx，今天的端午节过得很有意义。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
传统节日的活动方案 篇16
活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40
活动地点：中班
活动人员分配：
xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取及简单卫生打扫。
活动具体安排
12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。
14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
15：00开大门迎接家长。
15：10第一项活动：制作月饼
过程：
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。
2、介绍制作的工具材料。
3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）。
15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。
15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。
16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）
目的：为了更好的`烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动。
1。音乐游戏：卷白菜
过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。
2、音乐游戏：七个半跳
过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。
4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）。
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》。
16：40——17：00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水。
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。
17：00——17：30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）。
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
传统节日的活动方案 篇17
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子的潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备：
1、学生小组准备节目。
2、布置教室,营造节日气氛。
三、活动时间安排
6月1日
四、活动地点
教室
五、活动过程：
主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。
1、表扬优秀少先队员，发奖品；
2、缤纷舞台
各小组表演事先准备的节目。
3、游戏游艺活动
套圈：每人套五次，套中者，获奖。
摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖。
猜谜语：每人可以猜三条，猜中获奖
吹球过杯：杯子内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推，吹进一个得一分。
传统节日的活动方案 篇18
庙会既是汇集民族风物和民间文艺的一种形式，又是古代传统市集的一种形式。庙会期间，商贾云集，游人潮涌，热闹非凡，生意十分红火。随着社会的发展，人们不断赋于了她新的内涵，使得庙会这一古老形式正焕发新的活力，演变为现代旅游的重要内容。
为了保护张家口民间文化和乡土艺术，通过在安家沟举办庙会这一传统又新鲜的活动，全面展示张家口风土人情的同时，引入具有时代特点的新内容，塑造“文化庙会”的旅游理念，打造安家沟旅游品牌。
春节是中华民族的最为隆重的节日，春节期间也是市民消费的集中高峰期。这样，不但可以保护和促进张家口民俗文化的发展，为市民在春节期间增加欢乐、营造节日气氛，而且够吸引外来游客，开拓旅游新市场，拉动当地社会经济的综合发展，为张家口经济的繁荣作贡献。
一、主办方：
桥西区农委
二、承办方：
安家沟生态旅游区
三、协办方：
四、宗旨(口号)：
扬民族文化，展张垣风采
五、时间：
正月初一正月十六
六、开幕式：
届时将邀请市领导、区领导和新闻媒体记者参加。
开幕式时间：
2月14日上午10：3012：00
开幕式地点：
安家沟xx舞台
内容：
1、领导宣布开幕(致开幕辞);
2、领导致辞;
3、大型文艺演出
七、活动内容：
表演活动：二人台、社火、龙狮、马戏、歌舞、民间艺人工艺表演(草编、绘画、烙刻、吹糖人、捏面人等工艺品制作现场演艺)
商业活动：张家口特色产品，旅游纪念品，特色小吃，日用百货、DIY产品，民族传统工艺品
游戏活动：游乐设施开放
展示活动：房地产，汽车等广告展示
特别策划：为了形成三个高峰期，特别策划集中的活动。如T台秀，魔术，COSPLAY晚会等等。通过活动策划在十六天的面会期间形成三个高峰期：
初二初四：马戏、歌舞、二人台、武术表演
初六初十：古玩奇石、剪纸表演、民间绝活表演、社火、龙狮
十四十六：元宵灯会、九曲黄河灯、T台秀、COSPLAY
传统节日的活动方案 篇19
一、活动目标：
1、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。
二、重阳节活动流程：
1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的.小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!
(1)、大一班歌表演《唐诗联唱》
(2)、小班歌表演《好娃娃》
(3)、中班韵律操《快乐宝贝》
(4)、大二班集体表演舞蹈《彩虹的约定》
2、游戏环节：吹水传球
目的：娱乐、热身
材料：一次性杯子5个、自来水若干、乒乓球1个、桌子一张
游戏规则：
①把5个一次性杯子放在桌子上，装满自来水，把乒乓球放在第一个杯子上;
②参与者用口吹动乒乓球，把乒乓球传到最后一个杯子里，用时最短为胜
改变：准备多一个乒乓球，5人同时进行，分别在桌子的两边吹动乒乓球，首先掉地的乒乓球为输，吹水传球
3、教师舞蹈《小苹果》
4、大班段手语表演《感恩的心》
三、结束语：
尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗?爷爷奶奶更高兴呢!现在让我们把礼物送给他们。(唱生日快乐歌)
传统节日的活动方案 篇20
一、主题背景
传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活动目标：
1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。
四、活动重点
了解学生分工与合作的.实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识
五、研究方法
1、查资料（上网，查书、报纸、杂志）
2、调查、访问（例如：我国有哪些传统节日）
3、比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。）
4、收集图片和传统节日的装饰品
5、亲身体验，形成文册，总结交流。
六、研究主题节日
本学期学校结合清明节、端午节等节庆教育的契机，组织一系列活动。
（一）走进传统节日——清明节
1、搜集资料，了解清明文化。让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。
2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。
3、进行诵读有关清明节的诗。学生自己收集有关清明节的诗集。在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。
4、观看一部革命传统教育电影。
5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。
6、召开“缅怀先烈”主题队会
7、各班刊出“缅怀先烈，争当好少年”为主题的黑板报、小报。
（二）走进传统节日——端午节
1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、以班级为单位进行端午节故事演讲。
4、与家人一同包粽子体会亲情。
5、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
6、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
传统节日的活动方案 篇21
活动目的：
使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的`?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
三、活动结束
活动结束，大家有秩序退场!
活动目的：
使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事
讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
传统节日的活动方案 篇22
庙会既是汇集民族风物和民间文艺的一种形式，又是古代传统市集的一种形式。庙会期间，商贾云集，游人潮涌，热闹非凡，生意十分红火。随着社会的发展，人们不断赋于了她新的内涵，使得庙会这一古老形式正焕发新的活力，演变为现代旅游的`重要内容。
为了保护张家口民间文化和乡土艺术，通过在安家沟举办庙会这一传统又新鲜的活动，全面展示张家口风土人情的同时，引入具有时代特点的新内容，塑造“文化庙会”的旅游理念，打造安家沟旅游品牌。
春节是中华民族的最为隆重的节日，春节期间也是市民消费的集中高峰期。这样，不但可以保护和促进张家口民俗文化的发展，为市民在春节期间增加欢乐、营造节日气氛，而且够吸引外来游客，开拓旅游新市场，拉动当地社会经济的综合发展，为张家口经济的繁荣作贡献。
一、主办方：
桥西区农委
二、承办方：
安家沟生态旅游区
三、协办方：
xxx
四、宗旨（口号）：
扬民族文化，展张垣风采
五、时间：
正月初一正月十六
六、开幕式：
届时将邀请市领导、区领导和新闻媒体记者参加。
开幕式时间：
2月14日上午10：3012：00
开幕式地点：
安家沟xx舞台
内容：
1、领导宣布开幕（致开幕辞）；
2、领导致辞；
3、大型文艺演出
七、活动内容：
表演活动：二人台、社火、龙狮、马戏、歌舞、民间艺人工艺表演（草编、绘画、烙刻、吹糖人、捏面人等工艺品制作现场演艺）
商业活动：张家口特色产品，旅游纪念品，特色小吃，日用百货、DIY产品，民族传统工艺品
游戏活动：游乐设施开放
展示活动：房地产，汽车等广告展示
特别策划：为了形成三个高峰期，特别策划集中的活动。如T台秀，魔术，COSPLAY晚会等等。通过活动策划在十六天的面会期间形成三个高峰期：
初二初四：马戏、歌舞、二人台、武术表演
初六初十：古玩奇石、剪纸表演、民间绝活表演、社火、龙狮
十四十六：元宵灯会、九曲黄河灯、T台秀、COSPLAY
传统节日的活动方案 篇23
一、活动时间
xx年xx月xx日
二、活动地点
教室
三、活动参与人员
全体小班幼儿，家长及本班老师
四、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。
五、活动准备
发动幼儿自带水果或月饼
六、活动形式
班级集体活动
七、活动流程
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
注：亲子游戏活动可参考幼儿园自身防疫安全政策适时恰当举办。
八、活动内容
1、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道中秋节的日期。
2、欣赏故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?(下文附故事内容)
3、亲子游戏
游戏一：手指游戏《变变变》。玩法：用小手指做游戏
游戏二：韵律游戏《拍手点头》。玩法：根据音乐的'节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三：粘泡泡糖。玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘--”后面主持人可随机说。
游戏四：击鼓传话。玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进行，当音乐停止，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
4、谈话品尝
讨论：中秋节都吃什么?
分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。
传统节日的活动方案 篇24
【活动对象】全校学生
【活动时间】20xx年3月31日—4月3日
【活动内容】
一、开展“传承英烈精神立志报效祖国”班会课
1.活动时间：4月5日（一二年级）4月7日（三至六年级）
2.主要内容：讲解清明节的来历、朗诵关于清明节的'诗词
3.活动准备：
（1）班主任准备相关PPT或视频
（2）班主任收集相关清明节诗词；
4.上交材料：材料请于4月8日（星期五）下班前将班会课资料（包括多媒体课件和教案）上传到ftp/校大队部/20xx学年第一学期/班会课相应文件夹内，教案模版可在该文件夹下下载。
二、参加网上祭英烈活动
1.活动时间：4月1日—4月4日
2.活动要求：
（1）中国文明网和央视网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，中国文明网未成年人频道（xx）、央视网科教频道（xx）
（2）一年级到六年级各班学生全员参与网上祭英烈；
（3）请班主任向学生在节前说明要求，学生可在清明节放假期间在家进行网上祭英烈活动。
附件：网上祭英烈操作路径
1.中国文明网
（1）登录xx
（2）选择地区（浙江，宁波）
（3）填写姓名（如xx区艺术实验小学301班×××）、填写留言内容，以此点击“献花”、“提交”；
2.央视网科教频道
（1）登录：xx
（2）点击“鞠躬”、“献花”、“祈福”；
（3）填写姓名（如xx区艺术实验小学301班×××）和寄语内容，点击提交
以上活动大队部将在4月8日对各班开展情况进行统计，请各班班主任老师做好活动前的宣传工作，并按要求落实。
传统节日的活动方案 篇25
一、活动主题：
新年新气象，淑女新形象，技能新特长
二、新年贺词：
艺术表演、技能颁奖
三、内容构思：
师生同台、彰显技能。
以学校艺术培训为基础，重点在各培训中择优选拔和选择技能突出、表现优异的学员和风格独到，成就明显的作品参加演出和展示，不仅为优秀学生的成长搭建一个舞台，也起到鼓励本人和引导全体学生的作用。同时也作为学校迎接新年春节的一个联欢活动。
节目在形式上主要可以突出表现学生在技能上的特长：在内容上主要切题学校的新淑女形象塑造和迎新年氛围。体现“热烈、欢快、新颖、多彩、卓越”的特点。
四、活动主办：
校团委、校艺术培训部
五、节目策划：
1、演出地点：报告厅舞台
2、演出总负责：钱x
3、节目安排：略
六、作品展示
（展示艺术培训班作品及技能优秀作品）展示地点：报告厅门内及厅内部分
传统节日的活动方案 篇26
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动主题
传统习俗尝月饼
三、主题目标
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
四、活动内容
1、社会：参观节日的街道
2、社会：《中秋节的来历和传说》
3、语言：儿歌《味道好极了》
4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术：想象画《月亮的遐想》
6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》
8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术：制作中秋节贺卡
五、主题开展时间
9月17日至9月21日
六、幼儿活动片段记录与分析
片断之一节日的街道
师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼：太好了！
（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）
幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。
幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。
幼：那是在祝贺大家节日快乐的。
幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是居委会写的。
师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。
幼：那些的是合家欢乐。
师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）
片断之二讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
幼：我还想自己做月饼。
幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼：那请爷爷奶奶来吧。
师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！
幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。
幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。
幼：上下楼梯会慢慢的。
师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢。
片断之三去小班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）
片断之四中秋节的来历和传说
师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
幼：我妈妈说还有吃水果。
（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。
孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
七、活动特点
本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
传统节日的活动方案 篇27
一、营销主题
“夏日新选择，感受0°C”
二、工作思路
以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。
三、销售指标
6月份计划完成万元，力争完成万元。
四、具体节日
1、6月1日——儿童节
2、端午节6月20日
3、父亲节6月21日
五、营销工作具体安排。
全力抓好2个节日的营销活动
第一阶段：端午节促销
促销主题：端午特卖情系万家
促销时间：6月19日——22日
具体安排：
1、DM海报商品90种海报印刷3000份
一层食品40—50种
商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。
二层百货30—40种
商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)
三层服装10—20种
要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。
2、促销活动
主题：情浓端午粽香(纵享)快乐
时间：6月20日
促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。
传统节日端午节活动方案4
设计意图
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
活动目标
1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
活动准备
1.知识经验准备：
教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。
活动过程
一.说一说粽子，知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝：粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
传统节日端午节活动方案5
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――“端午节”。为了帮助幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花园分园举行“欢天喜地庆端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传说故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
一、活动名称：“粽叶传情，粽子飘香”――亲子包粽子比赛
活动目标：
1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的快乐，体味美好生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。
3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的.一些风俗和来历，乐于参
与节日的庆祝活动。
活动准备：
1.绳子、剪刀、糯米、粽叶等一些材料(家长自备)。
2.班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭自备材料(糯米2斤、粽叶若干)，以包的粽子质量好、速度快、形状美观评选出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最佳形状奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
二、活动名称：根根丝线连――亲子手工编织
活动目标：
1.了解端午节的习俗。
2.增进家长与幼儿之间情感交流，体验合作的快乐。
3.锻炼幼儿手指灵活力和协调能力。
活动准备：
1.丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。
2.每班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭选择自己需要的材料，家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色彩的搭配评出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最美色彩奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
三、活动名称：欢天喜地――亲子“龙舟赛”
活动目标：
1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。
2.在亲子亲密接触中增进亲子间的感情;
3.在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。
活动准备：
龙舟(教师自制)4条，画好起点线、终点线，障碍物4个。
活动玩法：
每班出三组家庭(两家长一幼儿)，以班级为单位，四组一起进行比赛。每组由三个家庭(9人)组成一组，划着“龙舟”前行。
比赛开始，幼儿和家长们同心协力前进，游戏过程中，队伍自始至终不能断队，以划龙舟的速度、组内人员的合作评选出最佳速度奖”、“最佳合作奖”。
传统节日的活动方案 篇28
设计意图
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
活动目标
1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
活动准备
1.知识经验准备：
教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。
活动过程
一.说一说粽子，知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝：粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
传统节日的活动方案 篇29
活动时间：
20xx年x月x日下午3：00——5：40
活动地点：
中班
活动人员分配：
xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。x老师负责放音乐及组织幼儿如厕和拿去食品。x老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。x老师负责班级物品领取及简单卫生打扫。
活动具体安排
12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。
14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
15：00开大门迎接家长。
15：10第一项活动：制作月饼
过程：
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝并制作月饼。
2、介绍制作的工具材料。
3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）。
15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。
15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水。
16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）
目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动。
1。音乐游戏：卷白菜
过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中。
2、音乐游戏：七个半跳
过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。
4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）。
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》。
16：40——17：00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水。
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐。
17：00——17：30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）。
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
传统节日的活动方案 篇30
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的'快乐。
活动形式：
班级集体活动。
环境布置：
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作：
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动：
主题活动一：中秋的来历
活动形式：集体
传统节日的活动方案 篇31
一、活动背景
每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来，丰富业主们精神文化生活，促进邻里和睦。
二、活动目的
1、为了活跃小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。
2、提升物业服务品质。
三、活动主题
粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情
四、活动组织
总协调：xxx。
组长：xxx。
组员：xxx。
五、参与对象
小区业主、住户。
六、活动时间
xx月xx日下午。
七、活动地点
小区广场。
八、活动方案及具体流程
1、活动流程
14：30至15：30负责人致辞、包粽子。
15：30至16：00互动环节—端午节知识竞答。
16：00至16：30吃粽子。
17：00活动结束收尾工作——全体物业人员。
注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。
2、前期准备
准备2个活动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”。—由xxx装修公司赞助。
发短信通知业主xx月xx日的活动及具体时间。
各单元门及公告栏张贴通知。
发OA及短信通知各业主及住户。
落实所需的材料与道具，如粽子的相关原料，与食堂联系锅灶等。
确定参与此活动的人数，并做人员具体分配。
让会包的人当师傅教学员怎么包。
包粽子采取比赛方式，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，观众举手投票计数评定。
包粽子优胜者以实物评为奖品。
端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份小礼品。
制作知识问答的相关题目。
活动现场拍照留恋。
传统节日的活动方案 篇32
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――“端午节”。为了帮助幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花园分园举行“欢天喜地庆端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传说故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
一、活动名称：“粽叶传情，粽子飘香”――亲子包粽子比赛
活动目标：
1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的快乐，体味美好生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。
3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参
与节日的庆祝活动。
活动准备：
1.绳子、剪刀、糯米、粽叶等一些材料(家长自备)。
2.班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭自备材料(糯米2斤、粽叶若干)，以包的粽子质量好、速度快、形状美观评选出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最佳形状奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
二、活动名称：根根丝线连――亲子手工编织
活动目标：
1.了解端午节的习俗。
2.增进家长与幼儿之间情感交流，体验合作的快乐。
3.锻炼幼儿手指灵活力和协调能力。
活动准备：
1.丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。
2.每班一张桌子。
活动要求：
每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭选择自己需要的材料，家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色彩的搭配评出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最美色彩奖”、“最佳合作奖”。
活动场地：
三、活动名称：欢天喜地――亲子“龙舟赛”
活动目标：
1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。
2.在亲子亲密接触中增进亲子间的感情;
3.在活动中让幼儿养成初步的竞赛意识。
活动准备：
龙舟(教师自制)4条，画好起点线、终点线，障碍物4个。
活动玩法：
每班出三组家庭(两家长一幼儿)，以班级为单位，四组一起进行比赛。每组由三个家庭(9人)组成一组，划着“龙舟”前行。
比赛开始，幼儿和家长们同心协力前进，游戏过程中，队伍自始至终不能断队，以划龙舟的速度、组内人员的合作评选出最佳速度奖”、“最佳合作奖”。