梦想发言稿

爱习作提供的梦想发言稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

梦想发言稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是九一班的xx，很荣幸能在开学典礼上代表毕业班同学发言。

夏去秋来，天地间弥漫着收获的馨香，伴随着秋的凉爽，20xx—20xx学年已经拉开了帷幕，又是一个新的起点，又是一段满怀憧憬的跋涉。新学年的开学之际，我代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师深情地道一声：

尊敬的老师，您们辛苦了！

长江后浪推前浪，今天的朱阳一中，又迎来了七年级的学弟学妹们，新的梦想，新的希望，新的风帆在这里扬帆起航。不管前面是怎样的惊涛骇浪，是多么的危机四伏，请你们拿起勇气，以朝阳般的信念，向前方进发。八年级的学弟学妹们，经过一年的学习，想必你们已经融入了这个大家庭，八年级，是厚积薄发的`一年，这就需要你们本着最厚重、最诚挚的态度，沉下心来，不断积累，为九年级的冲刺打下扎实基础，为更远的学习作铺垫。

升入九年级，即将面临我们人生中非常重要的一次考试——中考，作为一名九年级学子，两年前的付出，至今都历历在目，进入九年级，我们的课程增多了，学习负担也加重了，这就要求我们心中要有目标，课上集中精力听讲并认真做好课堂笔记，课后要及时查缺补漏，合理利用每一分每一秒，以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个年的学习经验，调整好心态，以最佳的精神状态，最有效的学习方法投入到九年级阶段的学习中来，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。

20xx年的中招，我们朱阳一中的学哥、学姐们又一次创造了辉煌，现在奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我们的斗志，正如我们的生命！如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为母校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候！九年级的同学们，冲刺的时间到了，目标就在不远方与我们遥遥相对，为什么不让自己疯狂一回，让自己完全醉心于优美绚烂又充满感动的文字之中，卯足勇气大干一场。

人生难得几回搏，此时不搏待何时！一学年的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。一学年，给自己一个目标，让生命为它燃烧。一学年，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请同学们记住三个词，不放弃，不松懈，不后悔，然后清醒自己的头脑，明确自己的目标，向前，向前，再向前！在此，我愿与大家携手共进，问鼎苍穹！追求卓越，创造出属于自己的峥嵘岁月，我们会认真备战20xx年的中考，参加这一人生难得的机遇和挑战，谱写朱阳一中更加灿烂辉煌的新篇章。

谢谢大家！

梦想发言稿 篇2

也许我在这里发言，部分家长会认为我是一个品学兼优的学生吧!我首先感谢您对我的肯定，但我不是，也许以前与现在不是，但我相信我以后一定是。说实话，我呢，认为自己现在已经改了许多。以前的我根本就不叫个“学生”更别提是“优秀的学生”了。

以前的我是一个心里特别不塌实的女生。我爸曾说过，这女孩一旦上了初二就特别容易分心，这句话对我来说一点也没错。

在刚刚上初二的时候，我认为自己又高了一年级，于是就认为自己“长大”了。我说的这个“长大”是可以什么都能做了，于是我就误入了歧途，分了心，每天把心思放在吃穿上，每天都像在大街上的小混混一样混日子，根本就没有把学习当作一回事儿，甚至连想都没有想过。

后来班主任经常找我谈话，那时我对他的话相当于是一个耳朵进一个耳朵出，根本不当一回事儿，

再后来，我渐渐感觉到老师们开始对我置之不理了。我虽然表面装的一点也不在乎，但内心却十分空虚。

我不想再这样了，被同学看不起的感觉真的很不好受，过完年开学后，我开始试着认真听课，虽然时不时会走思，但也不像从前那样一玩就是玩一节课，甚至讲的哪一课都不知道的地步。

我开始记老师课上所讲的笔记与同学交流问题时不在说挨不着边的事，而是讨论的如何去解这一道题。因为现在我认为：只要上课记好每一个笔记、认真听老师讲的每一个内容、解的每一个步骤就能成功三分之二了

以前的我在上晚自习前两节课都会玩两节课，只有到了最后一节课时才借作业来“仿写”因为这样才好交差，明天就不用饿肚子补作业了。

现在也不一样了，我也开始有了自己的脑袋，去自己完成作业，不会做的就去问同学，再也不用像以前那样拿起来就抄了。因为有一句话说的对：“抄别人的作业等于吃别人吐出的甘蔗渣!”

我认为我现在的改变主要是因为我的老师们，给我最深刻的是我们的班主任在我英语作业本上写过：“You will be better and better”还有数学老师每节课对我的提问，以及所有老师对我学习上的关心和督促。

在此，我谢谢所有的老师们，谢谢您们对我还抱有一丝丝的.希望谢谢您们没有放弃我。

老师，您们能原谅我的过去吗?我知道我的过去在您们心中是一个及不爱学习的学生，这也是我一生中最大的一次失误，我一定要用现在的努力去弥补我以往的过失。

还有爸、妈，我也感谢您们没有因为我的堕落而对我失去信心，只是一次又一次的鼓励我、激励我、让我老实学习不要分心，不要攀比吃穿。说只要我努力就肯定能超过所有的同学。

记的我每次回家都会听到你们对我说：“我们现在把希望全放在你身上了，老实学，我们是对你有信心的。”

我知道，我犯的每一个错误，你们都不会怪我、不会骂我，只是一次又一次给我机会，但是我不但不珍惜而且一次又一次的让你们失望。爸、妈，对不起。

老师、爸、妈，谢谢你们、谢谢你们对我一次又一次的鼓励，如果不是你们我想我现在已经不是一名学生的身份，而是一位社会上的人了吧!

我现在什么也不想去想，只是按照我的人生计划一步一步脚踏实地的走下去，像这样，经过自己的不懈努力考上高中，考上大学。实现自己的人生梦想，做一个成功的女强人。

也许你认为我又是在吹牛，不是的绝对不是的，这些我说到做到。

我相信我，我能够做到。

谢谢大家，我的发言完毕。

梦想发言稿 篇3

行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。

在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。1*级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。

我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。

实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的`关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。

我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，老师们也认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，老师不关心自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少；二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和老师的教育关系不大。

由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，节假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。

教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。

因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备

课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。

作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。

有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。

当一天的工作结束时，回到家，首先考虑到，准备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的梦想在引领着自己前进。当一切准备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美好的梦想，带着略显激动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应该克服职业倦怠，远离消极情绪，将自己的知识与智慧毫无保留的交给学生，将我们的全部热情，奉献于工作岗位。

有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。

因为，他们和我们都有梦想。谢谢！

梦想发言稿 篇4

亲爱的同学们：

你们好！

在这烂漫的夏季，在这我们学习生活的温馨教室里，我们一起庆祝属于你们的最后一个儿童节，你们即将跨入中学的大门，这意味你们从儿童成长为青少年，哪儿会铸就你们新的梦想，新的成绩。

回顾你们小学六年的学习生活，我为你们感到高兴，因为你们能够在这优美舒适的校园、教室里学习，因为你们在这么多老师、同学的关心呵护下成长，因为你们能够快乐顺利而又收获的度过这最宝贵童年时光。你们都是即将振翅高飞的雄鹰，当老师看到你们所感谢的穆老师、杨老师、赵老师、刘老师、罗老师等等，我很欣慰，因为你们都是知道感恩的人。同学们，只有感恩才有良知，只有良知我们才能在梦想的路上飞的更高。

老师很高兴能够和你们一起度过这你们人生中宝贵的.一年，尽管时间不长，但是同学们，我们编制创造了很多的故事，你们给了我们很多感动、温馨……

老师忘不了，你们自发而且隆重的为我过生日，虽然你们挨批了，但这次生日是我以往最幸福最快乐的生日，老师再次感谢你们；老师忘不了，咱们同学为班级你带花、带钟表、主动糊窗户、打扫卫生等等，你们爱集体的精神令老师感动；老师忘不了，要亚丽同学遭家庭变故而坚强，张月莹等同学带病坚持上课，还有很多同学的微笑面对失败，大不了从头再来的硬骨头精神；老师忘不了在各项班级活]动中，你们的创新、智慧，如手抄报、情景剧、科技小制作等等；老师忘不了各班干部、队长、组长及全体同学积极配合让我们班级越来越好。

老师更忘不了你们在上课时举起的一只只小手和你们充满求知欲的眼神。老师忘不了在这一年中的小风波、不和谐小插曲，小闹剧，老师相信只不过是有些顽皮、淘气罢了，由于老师的冲动，可能对某些同学做过一些过激行为，在此老师向你们真诚道歉，看到你们能够知错就改，老师甚感欣慰。对于你们的这些行为老师已经忘却。

同学们，你们现在是人生中的春天，是播种希望，编制梦想的美好时光。你们是祖国的未来，是父母的希望，是老师的骄傲。同学们只要我们有梦想，脚踏实地、坚定信念、把握方向、努力拼搏、不断超越自己，我们的梦想一定成为现实，我们即将分别，但我们不会忘记梦想起飞的地方，虽然我们可能不在一起，但梦想路上，你我同行，你我共同加油！

最后，希望同学在不到三周的时间内，珍惜友情，扎实复习各科文化知识，提高自己的各种素养，包括做题的技巧与能力，让自己的书写更规范，增强考试的信心和勇气，考出优异的成绩毕业，为母校班级争光，为自己添彩，夯实自己的小学知识能力，以更强的力量振翅高飞，加油，梦想路上你我同行！

梦想发言稿 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸今天我能够代表文科学生发言。转眼之间，我们的高三已经过去了四个月，离明年的6月7号只剩200天。今天我要说的，不是学习方法，也不是时间安排，只想倾诉一点在高三路上曾有的苦不堪言的挣扎，只想表达现在对自己豪情壮志的笃定。

在这里，我想说三点。

第一，保持一颗平静的心。

高三开始时，我和所有人一样，暗自发誓，一定要拼尽全力。我坚持早起背书，下课记单词，回寝后写题目，可我却怎么也找不到那种充实感和满足感。但我不敢停下来，因为身边总有比自己更努力的人，暂停意味着被超越甚至被甩得老远。有时，心里很焦虑，总拿自己和别人比；有时，看着作业出神，幡然醒悟过来又开始懊恼不已；有时，手在抄着笔记，心里却总想着今天要干什么明天要怎样，老师说的一个字也没听到。无数次的测验和月考成绩终于让我平静下来，那不是真正的努力，那不过是浮于表面想得到肯定的虚荣，我也不过是只不堪一击的纸老虎。唯有保持心的平静，才能冷静清醒地思考，才能在成绩的起伏中荣辱不惊，才能在生活的悲喜交加中从容淡定。

我知道，有很多同学付出百倍的努力却不见成效，背负的压力越来越大，别人的意气风发让你忍不住心酸。不必悲伤，不必失望，用平静的心泰然应对。心乱如麻的时候，静静地写个日记练个字帖，再开始读书；看到成绩难以接受的时候，去操场跑跑步或是跟朋友倾诉，释放压抑的情绪。不要叹息自己的成功来得那么晚，不要抱怨自己的道路比别人曲折。经历的痛苦越多，重见阳光时的信息就越强烈；受过的折磨越深，果实会因汗水与泪水的浸泡越显珍贵。

所以你需要做的，只是静静地坚持，静静地努力，你平静的样子会是你最美好的样子。

第二，保持对梦想的渴望。

我们每个人心中都装着一个清晰明亮的梦想，就是杀进自己理想的大学。我忘了是从高三那一天起，也忘了到底是因家人的劝慰还是朋友的鼓励，我心中有了那样一个坚定而纯粹的梦想。在操场跑步时会止不住要呐喊出声，走路吃饭洗澡，时不时会想到它。想起它就会在最困的时候打起精神苦战数学，想起它就会在低分的失落中重燃斗志，想起它就仿佛看到了自己未来的好时光。

而你，是否也有这样的渴望？渴望明年查到优异成绩时兴奋的尖叫，渴望收到录取通知书时的幸福与飞扬，渴望看到父母和老师欣慰的笑容？无论你梦想前往哪里，要做什么，只要当你像渴望呼吸一样渴望梦想的实现，你才会愿意为此忍受疲累忍受寂寞，愿意付出所有。

只有保持对梦想的渴望，你才会深刻的懂得——不拼尽全力，就是对梦想的亵渎和不忠。

就如那句歌词所说：“最初的梦想，紧握在手上，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。”

第三，保持永不放弃的信念。

你还记得因为写不出物理题而不愿入睡的夜晚吗？你还记得在窗边背政治书背到睡着的早晨吗？你还记得写满十多页草稿纸只为解出一道数学题的时刻吗？

明明已经那么努力的`你甘愿就此放弃吗？抑或是还不够努力的你还没开始就要结束吗？

寒窗十二载，终于到证明自己的时刻，怎能就此放弃？爸爸妈妈对我说，无论你取得怎样的成绩，你永远是我们最大的骄傲。老师对我说，相信你有创造奇迹的实力，为你加油。我对自己说，现在不拼，更待何时，我的梦想一定会变成现实。这些话语总在耳边回响，所有人都看着你陪伴着你，你自己也是那么的想要证明自己，所以，我们怎能放弃。

放弃，意味着放弃你十二年来所有的努力；放弃，意味着无法给你的青春画上圆满的句点；放弃，意味着你没有勇气没有毅力你只是一个懦夫！

不要放弃！不能放弃！你灿烂的笑容或是难过的泪水背后需要的是一个咬紧牙关的灵魂。

离高考只剩200天，但也可以说，离高考还有200天，最终结果无人知晓。希望，勇敢的我们，能坚强地，智慧地走过青春的葱茏，走过高三的风景与风霜，一步一步，走向云端，然后骄傲地呐喊：“问苍茫大地，谁主沉浮？”

谢谢大家！