选择演讲稿
爱习作提供的选择演讲稿(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
选择演讲稿 篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:你好
其实,地上本来就没有路,走的人多了,成了路。
道路有很多种类,平坦、险峻、笔直、曲折——人生之路也是如此。
在人生千姿百态的道路中,你会选择哪条路?
“我会选择一条陡峭的弯弯曲曲的路。 ’我大声说。
我喜欢刺激,我喜欢挑战。 陡峭、曲折的道路可以给人以新鲜和刺激,给人以磨练和挑战。
选择艰难的道路需要信心、决心和耐心。 信仰给了我行走的原动力,决心给了我行走的意志力,耐心给了我行走的勇气。
走在崎岖的曲折路上,一定会有很多困难,中途碰撞是不可避免的。 但是,不经历风雨,为什么要看彩虹。 没有经历过翻山越水的辛苦,不能达到目的感到喜悦!
有人说平坦的路比较好。 一直走着,据说风平浪静。 没错。 平坦的路确实很轻松。 但是,这样的人生如白开水,枯燥无味。
人生应该是丰富多彩的。 幸福、辛酸、幸福、悲伤——一味追求幸福、幸福,幸福与幸福无关。
人生需要一个调味料盒。 酸甜苦辣改变了角色,互相领先。 这样,你就能体会到人生的滋味。
千姿百态的人生就像千姿百态的道路,每个人的心都有自己的道路、平坦或起伏。
我认为我的选择是正确的。
选择演讲稿 篇2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
路有许多种,有平坦的,有崎岖的,有笔直的,有蜿蜒的——人生的路亦如此。
在人生千姿百态的道路中,你会选择哪条路呢?
“我会选择一条崎岖的蜿蜒的道路。”我大声说道。
我喜欢刺激,我喜欢挑战。崎岖、蜿蜒的道路可以给人新鲜与刺激,可以给人磨练和挑战。
选择走一条崎岖的道路,必定要有信心、决心和耐心。信心可以给我走下去的动力,决心可以给我走下去的毅力,耐心则给我走下去的勇气。
走一条崎岖的、蜿蜒的道路,必定会有许多困难,一路上难免磕磕碰碰。可是,不经历风雨,怎么见彩虹。没有经历过跋山涉水的辛苦,哪里能领略到达目的后喜悦!
有人说,平坦的路多好呀,一直走下去,一路风平浪静。没错,平坦的路的确让人轻松不少。可是,这样的人生却像一杯白开水,索然无味。
人生,应该是多姿多彩的:有快乐,有辛酸,有幸福,有伤感——如果一味地追求快乐、幸福,也就无所谓快乐和幸福。
人生应该要有一盒调味品来调味。酸甜苦辣更换角色,互相引领着。这样,才能尝尽人生的味道。
千姿百态的人生就像千姿百态的道路,每个人心中都有一条自己的道路,或是平坦,亦或是崎岖。
我想我的选择是对的。
选择演讲稿 篇3
大家好,我演讲的题目是《我选择,我热爱》。
记得一年前来到这里,第一次怯生生地站在讲台上,看到十几双天真热切的眼睛。我知道这是我的出发点。我有过困扰和失落,但从未动摇过。我坚信,通过不懈的努力,我可以为孩子们的天空增添一束五彩缤纷的色彩。
在这一年里,虽然孩子有时会因为调皮捣蛋而生气,有时会因为没有养成良好的行为习惯而急躁,有时会感到疲惫和烦躁,但他们的心里总有一种强烈的责任感:我是一名教师,我要引导这些正在寻找梦想的孩子,在他们的心里写下一部最美丽的书。与孩子朝夕相处,我总会想到两个字,那就是“如果我是个孩子。如果是我的孩子,这种情绪让我对孩子少了抱怨,多了宽容;要求少,理解多;少一份指责,多一份尊重。这是因为我热爱我的事业,热爱我的孩子。
俗话说:从高中学起当老师。老师是孩子心目中最高尚、最权威的榜样。在我没有离开校园的那一刻,我从来不知道老师的思想、信仰、道德、态度、外貌和行为,对孩子的成长有着潜移默化的影响。记得上次大班考试的时候,我对孩子们说:“如果一个孩子得了满分,老师会奖励他两只小红手。”考完试,小朋友过来对我说:“冯先生,你不守信用。”然后我想起了我说的话,我忘了,但是他们把它放在心上了!于是我立马兑现承诺,道歉说“对不起,老师忘了”,但孩子们看到他们的奖品,笑着说“没关系”。这让我看到,孩子的世界是纯洁的,天真的,宽容的,阳光的。老师在这个世界上起着主导作用。言行不当,语句不当,会给这个世界带来瑕疵。我们应该以身作则,用正确的教育方法引导孩子,让他们的世界更加阳光灿烂。幼儿教师是阳光下最辉煌的职业。我选择,我骄傲。
说到大班考,也改变了我对工作的态度。考前几天,我每天带领孩子复习。同时,我也看到每个孩子都在努力学习,每个人都尽了最大的努力。当考试成绩出来的时候,我真的不敢相信。这是我教的学生吗?我为他们的成就感到骄傲。也让我真正明白一个人的生命是有限的,我的学前教育是常青的。我的生命延续在孩子身上,我的价值体现在孩子身上。是他们给了我执着的态度,让我后悔当初的选择。
所以:我选择,我爱。
选择演讲稿 篇4
小的时候就特别敬重老师,稍大一点我就定下了人生的第一个目标,决心做一个受孩子爱戴的好老师。上世纪80年代初,我如愿以偿进入了师范学院,踌躇满志地从大学校门里走出来后,满怀信心地踏进了孩子们的世界,迄今已是23个年头.
有人说小孩是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!
然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。()-
路在脚下延伸,虽然我已在教育岗位上挥洒了我20多年的青春年华,从一位普通的教师成长为一位学校校长,而我总是感觉到在教育事业中我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。20多的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!
选择演讲稿 篇5
每个人都面临着各种各样的选择,不仅是每天必须做出的非常容易的选择,也是触动灵魂的选择。这些选择有时候对你的人生影响很大。所以,我们要尽力做好每一个选择,才能奔向最后的胜利。
错误的选择往往会导致整个结果的失败。比如拿破仑的指挥官格鲁奇,听从拿破仑的命令追击敌人,到处找不到敌人,隐隐约约发现自己的元帅似乎受到了攻击,但此时格鲁奇终于做出了错误的选择,最终导致拿破仑惨败,流放圣赫勒拿岛。就这样,一位著名的元帅死于错误的选择。此外,瑞典化学家金勒发现二氧化碳被误认为是“燃烧”而被忽略了。所以,只有做出正确的选择,才能赢。
同样,正确的选择也能让人成功。比如齐衡公在面临杀管仲或任用管仲的选择时成功选择了后者,最终依靠管仲的成功协助称霸群臣;越王勾践面对失败,选择承受屈辱的重担。经过十年的生死和十年的教训,他最终打败了吴,成为最后一个称霸一时的诸侯;三国时代,蜀国大将赵云在汉中之战中面对蜂拥而至的曹操大军,他不但没有退兵,也没有关上寨门,而是勇敢地选择了单骑站在门外,最终击退了曹操的军队。所以,正确的选择才能赢得最终的成功。所以,对与错的选择对一切都有很大的影响。
对于我们学生来说,我们将面临越来越大的选择,有时甚至会影响一个人的生活。所以,做好自己的选择,会带领你走向胜利的彼岸。
选择演讲稿 篇6
各位领导,各位老师:
您们好!
我曾听过这样的感叹,我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下!我也听过类似的抱怨,我时运不佳,没摊上个好岗位,否则咱也不想当孩子王。但我却要说,选择教师,我今生无悔,也是我毕生的追求。
96年的盛夏,带着对明天的憧憬,走上了三尽讲台,实现了我的梦想。虽是偏远,落后的杨溪村小,我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道,我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼,心地善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地爱上了自己的事业。
爱岗敬业,诲人不倦,是对每位教育工作者最基本的要求,初涉教坛时,我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质,异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著,教育教学杂志,读读、摘摘,博采他山石,琢为自家玉。平时,常向有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。
爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻生活在温暖中。
寒来暑往,风雨八年,我不曾为我的早出晚归而后悔,也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果。我从教虽短短八年,但在这八年里,凭着对事业的真诚迷恋,对学生的无比热爱,所教的每届学生都在进步,都在成才。我想,这与我的不懈追求是分不开的。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,在事业默默的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福,每个教师节一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓,不为别的就为这些天真无邪的学生,我也要把工作干好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。