新生入学班主任讲话稿

爱习作提供的新生入学班主任讲话稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

新生入学班主任讲话稿 篇1

尊敬的各位家长：

早上好!

我是下沙小学去年一年级一班的班主任，很高兴大家对我们下沙小学的信任,将自己的孩子送到我们学校，从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：不错的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

此时此刻，大家的心中一定会充满了期待，充满了疑问：幼儿园与小学有什么不同?我要注意什么?我要如何辅导孩子?开学要准备些什么?下面我将从几个方面与家长们一起探讨“孩子入学之初，家长应该做些什么”。

一.新生入学特别要关注的几个问题。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头。

1.关注孩子入学后第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的转变，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，)通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2.关注孩子第一个星期的学习(特别是在家的学习安排)

好的开始十分重要。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。因此第一重要的是让孩子养成完成作业的习惯，特别要提醒家长：低年级的作业中有很多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，尤其是我们学校正在进行教与学方式的转变，各科都会有预习纸让学生完成，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。

大家可以依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，把今天老师教的内容读一读，再把明天老师可能要教的也看一看，试着用老师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3.注意你对孩子的评价(评价是一种导向，评价不能急功近利)现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成不错的个性品质和学习习惯。

孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因此要反复地进行练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们老师的教学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。不要把孩子的短处与别人的长处来比较，因为每个孩子都是不同的，因此我们要因势利导，鼓励孩子弥补自身不足，千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。要陪着孩子一起前进。

4.关注孩子的行为习惯：

在小学阶段培养孩子养成不错的学习习惯非常重要，好的学习习惯可以使学生终生受益。因此，各位家长肯定要注意孩子的'习惯培养。有关习惯，我想说一下几方面：

(1)培养孩子的礼仪习惯。教育我们的孩子肯定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。周一学生要穿礼服，周二---周五穿运动服，不能穿凉鞋入校。另外，不要给女孩子带太多的头饰，首饰，整洁大方即可。

(2)培养孩子的合作习惯。所有同学都是班级大家庭的成员，我们应该团结友爱，不允许发生矛盾和摩擦。可是，孩子年龄小活泼好动同学之间难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。希望家长在家和孩子交流的时候也用正面的教育方法，让孩子学会团结友爱，学会主动认错，学会原谅别人，宽容是一种美德。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。学校一再强调学生课间文明安静行走，不追打吼闹，并设立了课下教室内外的安全监督员，安全教育天天抓，时时抓。希望家长们也要培养孩子的自理能力，树立自我保护意识，危险的事情我不做，危险的地方我不去，告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩体育器材等等。

(4)、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

(5)、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间;每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养不错习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

(6)、学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办。建议家长要训练训练。如在哪里等，遇到有陌生人对孩子说：“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”时应该怎么做，特别强调家长要让孩子有防范意识，不要随意跟陌生人走，家长一定肯定要记住，如果有可能，千万准时来接。还有要告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、详细的家庭住址。这是以防在课堂上发生意外，如生病时，上课的老师可以及时通知家长。

(7)、培养孩子爱劳动的习惯。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。因此，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有办法，最后才能获得成功。

二.对家长的几点建议

1.教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言!教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2.要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，例如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3.提倡亲子阅读。腹有诗书气自华，每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提升孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧!下沙小学正进行书香校园建设，每个孩子都会有书香阅读手册，家长可以以此为抓手，和孩子一起享受阅读的快乐。

4.对于班级管理工作，请各位家长对班主任的工作给予理解和支持，不要过多干涉，相信我们的班主任会公正地对待每个孩子。例如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定，采取小组轮流制。

各位家长，每个孩子来自不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步!

新生入学班主任讲话稿 篇2

各位家长：

下午好，很高兴能和各位见面。我叫向远萍，将担任咱们孩子的小学数学教学。

“我们来自五湖四海，为了一个共同的目的走到一起来了。”我们这个共同的目的就是为了帮助我们的孩子走好入学的第一步。经过几年辛勤的养育，如今，我们的孩子们就要成为一名正式的小学生了，这不能不令我们感到激动与幸福。在此，我要对您们表示祝贺，也感谢您们把孩子送到我们班上来，这是我们的缘份，也是对我们的信任。

在今天的家长会上我主要讲以下几个方面的内容：

一、班级管理方面：

1、一年级孩子和学前班在各方面的要求都不一样。孩子们刚上一年级可能很多方面都不适应。因为节奏的加快和负担的加重是一年级区别于学前教育的一个显著变化，再加上一年级在方方面面的要求也比在一年级要严格得多。因此，学生很可能比原来紧张得多。所以要求家长督促孩子按时上学，按时回家，晚上要按时睡觉。特别是家长接送孩子要准时，要给孩子树立守时的好习惯。同时家长们还要在方方面面注意培养孩子们良好的习惯，比如遵守纪律、讲究卫生……

2、关于孩子的座位问题。目前，我们是按孩子们的身高编的座位，暂时不随意变换座位，等两周后，我们将实行滚动制——前后滚动、四个组滚动，当然特殊情况我们会考虑，比如视力不好的和特别调皮的。也希望家长朋友们理解老师的用意。其实，孩子们坐在哪里并不重要，重要的是老师对您孩子的关注程度，相信我们的老师都能关注到每一位孩子。

3、关于班干部的选用问题。目前，我们是根据孩子们的表现指定了几位班干部，随着我们对孩子的了解，我们将根据孩子们的特点和个性实行轮换制。让每一个孩子都得到锻炼，尽可能让每一个孩子都有成功的体验。

4、关于课堂发言的问题。家长一定要引导孩子认真听讲积极举手发言。但也可能您的孩子举了手不一定老师就点到了他（她），特别是当家长问道“你今天发言了吗？”孩子们往往会说“我举手了，老师没点我。”这时家长一定正确引导孩子：举手了就表示你上课在认真听讲，在思考问题，老师看到了，老师知道你会回答。事实上，老师有时候可能更多的要关注相对差一些的孩子。

二、数学方面：

1、数学学习的重要性。数学教育具有文化素质教育和数学技艺教育的双重功能，随着科学技术的飞速发展，数学在日常生活、生产建设和科学研究中有着越来越广泛的作用，华罗庚教授曾在《人民日报》上发表了《大哉数学之为用》，精彩地叙停了数学的各种应用：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁等各个方面，无处不有数学的重要贡献。鉴于义务教育的性质，从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学的兴趣，养成良好习惯，对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的素质具有十分重要的意义。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。这是从大的方面讲，从小的方面讲，小学数学的好坏直接影响着您孩子中学数理化的学习。

2、本学期的教学目标。（略）

3、家庭作业的布置与管理。

（1）除了特殊情况外，每天都有作业，但不多，一般只需要几分钟就能完成。

（2）不同年级我会有不同的要求，本学期家长要引导孩子读题，理解题意，学生能独立完成的尽量不辅导，不能独立完成的，也绝对不能包办代替。随着孩子年龄的增长、知识的增多，逐渐放手，最后达到人人能独立完成作业。

（3）注意书写要整洁、格式要规范。

（4）特别要注意培养孩子专心致志写作业的习惯，家长要签字“几分钟完成”的字样。作业时间太长的我会采取措施。

（5）家长一定要关注孩子头天的作业，做得好的要表扬，有问题的，要分析问题的原因，要及时纠正，是孩子的问题该惩罚的要惩罚、该批评的.要批评。

三、需要家长配合的地方对于一年级的新生来说重点是培养良好的习惯，因为良好的习惯可以为孩子的终身发展带来一处。所以我希望家长们注重做好以下几方面的工作：

1、纪律方面教育孩子懂礼貌，尊敬长辈，尊敬老师，团结同学。让孩子爱父母、爱学校、爱老师和同学。

2、要引导孩子合群。小朋友之间要学会谦让，让孩子在谦让中懂得包容。有时小朋友之间会发生一些不愉快的事，比如：小朋友之间的打闹、谁拿了谁的什么物品等，都是很正常的事情，家长千万不能计较，如发生情况，请及时和老师联系。每天上学一定要提醒孩子上课认真听讲，只有课堂上认真听讲，才能把所学知识理解清楚、透彻。

卫生方面在学校期间不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量不要让孩子带钱，让孩子懂得节约。文具合不要用金属的，否则，课堂上容易弄出声音，影响孩子们的注意力。

四、生活方面：

1、能做的事情一定要孩子自己做，并尽可能地帮家长做力所能及的家务事，要培养孩子爱劳动的习惯。

2、必须限制孩子看电视、玩游戏的时间，要选有利于孩子健康成长的内容，孩子所看的电视和玩的游戏内容，家长可以和孩子交换意见，沟通交流。

3、生活上不要包办，家长要帮助孩子逐渐养成查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。

五、学习方面

1、放学后的第一件事就是做家庭作业，家庭作业完成后要准备好第二天的学习用品。

2、做作业要专心致志，不能边看电视边做作业，或边看东西边做作业，写完作业后家长一定要签字。

3、家长要培养孩子看课外书的习惯，以便拓宽孩子的视野、增加孩子的知识面，同时也可以培养孩子爱学习的习惯。

六、留守学生的管理。

我们班留守学生比较多，大部分都是寄在保育院等地方的。我希望你们能像对自己孩子一样对待别人的孩子，不仅仅指生活方面包括教育和管理等。我相信你们已经这样做了！

七、给家长的建议

1、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光看孩子。

2、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

3、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。

今天的失败源于过去的不努力，今天的努力一定会铸就明天的成功！所以说，孩子们在小学阶段，特别是低年级，家长们看似辛苦点，但随着您孩子的成长，您就会有意想不到的收获，这种收获给您带来的甜蜜与幸福是任何成就都无法比拟的。

新生入学班主任讲话稿 篇3

同学们，大家刚从初中毕业，同学们对高中生活又有什么期望呢？你们心中的高中生活是什么样的呢？有人回答是：自由的，无拘无束的；老师是仁慈的，能理解学生的；有很多课外活动的…我总结为:上课要生动有趣，活动要精彩丰富，生活是多姿多彩的，作业要少。

大家的期许是美妙的，但现实生活是黑暗的。今天你们会觉得钱老师是天使，整天是笑容满面，以后你们会发现你们被偶的美丽外表给欺骗了，原来钱老师是披着天使翅膀的魔鬼，我的作业会是所有课程中最多的，因为数学是要磨练出来的。高中生活是辛苦的`，你们马上要面临摸底考试，然后是月考，期中考试，期末考试，作业试卷满天飞，分班考试。

一个目标：把你们“烤焦”为止。有许多同学觉得中学上课不听，回去看书也能理解，但是高中课程就便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。高中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握于你们自己的手中。加油吧，高一（5）班。相信你们能行，相信你们可以笑到最后！

新生入学班主任讲话稿 篇4

各位领导、各位家长、各位老师、各位可爱的20xx级小萌新们：

大家下午好！

我是来自德语系的老师包琳琳，加入外国语学院这个大家庭已经有15个年头了。今天很荣幸能够作为学院两百多名老师的代表，从一个普通教师的角度出发，给20xx级的新同学们讲几句话。谢谢大家给我这个机会。

第一，希望大家都能培养独立思考的能力。

来到外语学院，学习的一定是语言，但是不是掌握了这门语言就算顺利、成功地完成了学业呢？我有一个远房亲戚，在德国某个偏僻的角落开了一家中餐馆。她没有接受过大学教育，更没有系统学过德语。但她照样可以说一口流利的德语，甚至可能比我们有一些本科毕业生说得更地道。那我们的毕业生跟这样的人相比有什么区别呢？我想，在大学里，大家的目标不应该仅仅在于是否掌握了一门专业技能，而在于是否培养了自己系统分析、独立思考的能力，是否学会了怎样将理论知识应用到真正的实践中去。面对一个问题的时候，不是简单地从机械的记忆中找答案，而是能独立自主地分析问题、解决问题。因为再优秀的大学生，也不可能记住本专业所有的知识，也不可能看完所有的专业书籍，但一旦具备了这种能力，面对再纷繁复杂的问题，都能够顺利解决。

而为了让自己拥有独立思考能力，前提恰恰是要拥有深厚扎实的专业知识。在德语系乃至外语学院的课堂上，每位老师都欢迎大家随时提问，随时提出质疑。但如果没有专业知识作为基础，那质疑就成为了一种玩世不恭的表现，没有任何价值。除此之外，我也希望大家能够成为一个有着远大理想，有一定思想深度的人。虽然现在是一个价值多元化的时代，每个人都有权选择肤浅或者深刻，就像有人看抖音有人刷知乎有人上豆瓣，谁都没资格随意评判别人。但我依然觉得，思想的深刻是大学生不能缺少的特征之一。孔子说"不学诗，何以言"，同样，"不读书，何以言"。多看书，多阅读，让自己的视野更加开阔，才能成为立足本土的外国语言文化研究者。

第二，树立坚定正确的价值观念。

作为一名外语专业的同学，经常会接触到异国的.文化和国情，正确价值观的树立尤为重要。要提高对母语文化的认同，使自己成为中华民族传统文化的传播者，能够用世界语言讲好中国故事。越是民族的，就越是世界的。奠定坚实的本民族语言文化功底，才能更好地理解他国文化，走向世界。

在每年的对外交流中，我们总能遇到很多对中国有着各种偏见的外国友人。比如有的人认为中国的高考就是纯粹死记硬背，让人思想僵化。却不知在中国这样的大国，高考才是保证相对公平的重要制度。在遇到类似矛盾冲突的时候，如果你对自己民族的文化历史都不甚了解，就只能被动接收他人的观点，无法正确应对。所以希望外语专业的同学在熟悉西方的语言体系的同时，要更坚守本民族价值观念，这样才能在对外文化交流中变被动为主动，不会简单重复和认同西方观点。提高对不同文化的鉴别能力，倾听不同的声音但不盲从，形成坚定的价值观。

第三，成为有情怀趣味有温度的人。

大家从上小学就一路靠考试分数竞争到了这里，习惯了用"有用、无用"来划分这个世界甚至区分朋友，但如果总是以"有用"来衡量一切，那会是多么的无趣。希望大家在学习语言专业知识之余，还能多了解一下政治、经济、历史、社会甚至理工科技等各方面的知识，培养国家情怀，也多培养自己的好奇心和兴趣点。学会寻找生活的乐趣、结交志同道合的朋友、照顾你在乎的人，这些事和能力不仅可以为你的人生创造欢乐，也可以保证你的欢乐不会轻易丢失。

想说的话其实还有很多很多，留着等以后我们再一起慢慢聊吧。总之，非常幸运能和大家成为一家人，外语学院欢迎大家，也希望大家爱上外院。衷心祝愿大家在外院学有所成，健康快乐！

谢谢大家！

新生入学班主任讲话稿 篇5

尊敬的各位家长朋友：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！

从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的.信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。