物理教研工作总结
爱习作提供的物理教研工作总结（精选20篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
物理教研工作总结 篇1
这学期，我们物理组的教研工作主要围绕以下几个方面展开：
一、备课研究
我们对物理教材进行了深入的研究，对每个模块的知识点进行了总结，并制定了详细的授课计划。同时，我们还结合实际教学情况，不断地对备课方案进行改进和调整，力求将每节课讲解的更加生动和易于理解。
二、课堂教学
我们采用多种教学手段，在课堂上引导学生积极参与。通过互动、讨论、实验等方式深入讲解知识点，激发学生的学习热情和兴趣，取得了良好效果。
三、组织考试
我们根据课程进度和学生学习情况，合理组织考试，及时反馈学生的`学习成果和问题，根据反馈，及时调整课程内容和教学方法，不断提高教学质量。
总之，本学期我们物理教研工作取得了一定的成绩。但是，我们也认识到还有很多需要改进和提高的地方，我们会在以后的工作中继续努力，进一步提高教学质量。
物理教研工作总结 篇2
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作
一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，XX-XX学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校（自xxx.，xxx此标记。）开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。
四、本学科教学常规方面
我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的.老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
物理教研工作总结 篇3
在过去的一个学期内，本教研组在学校领导、教务处教研处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、布置学校的教学常规工作
依据教务处的'安排，在本学期初，对本教研组成员进行了教学工作常规要求的培训。包括教案的编写要求、作业的批改要求、听课的要求。
二、对青年教师的培养
根据学校的要求，物理组对青年教师实行“新老结对”制度，熊小林老师与付元羽老师组成对子，余光岳老师与罗亮老师组成对子。“老老师”均能按照学校的要求，对青年教师在教材分析、课堂教学、月考考后分析等方面进行指导。
三、组织学生校内竞赛
为提高学生学习物理的兴趣，物理组在高二年级组织基础较好的同学参加本次竞赛。对成绩突出的同学给予适当奖励。本次竞赛的成绩也将作为下学期选拔参加全国物理竞赛的依据。
四、组织组内听课、评课
本学期，物理组共组织了5次听课评课活动。其中由魏远峰、刘文军、余光岳三位老师完成“一优一课”的晒课任务。另外新老师付元羽、罗亮也分别举行特色公开课。物理组组织各组员积极听课并进行评课，对课堂中的出现的问题进行讨论和改进。
五、组织新教师说课活动
为检查新老结对效果，在学期即将结束之际，物理组组织全组成员听取罗亮、付元羽两位新老师的说课，并对他们的说课内容中存在的问题进行讨论和改进。
六、举行专题讨论会
为丰富考研内容，提高物理组的考研水平。在4月30日，物理组以《如何出好一张试卷》为题举行专题讨论会。会前，青年教师做好充足准备，积极查找相关资料，并于会上做出发言。最后由老教师提出意见并做出总结，形成统一结论。
总之，本学期在学校各处的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热情支持配合下，教研活动能够有组织、有计划的进行，圆满完成学校下达的任务。
物理教研工作总结 篇4
忙忙碌碌中又结束了一学期的教学、教研工作，本学期我们物理组全体教师积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为核心，以加强实验探究教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一．本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论和教研员自己对物理学科的要求，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。我们多次学习物理课程标准，积极讨论，教师们不但理解了课改思想的精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。
二、各备课组长能按教导处要求制定好教学计划，并按计划进行了教学活动。教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，严格按照要求备课，深挖教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。
老师们认真做好单元考试、月考的出卷工作，考后能进行质量分析，认真寻找教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。
三、实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率达到100%，而且通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四、加强集体备课和听课评课活动：
为确保教学质量，各备课组能根据教导处要求，发挥集体的力量进行集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。
按教导处要求，加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，提高全组教师课堂教学水平。
五、优化作业设计，提高作业的时效性。
作业是课堂教学的有效延续和补充，是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。有效的作业能使学生更好地吸收和消化所学的知识，提高学生的学习技能，培养学生良好的学习习惯。但以往很多时候我们布置作业也只是为了应付教学常规要检查的作业量而已，呆板、简单、重复性的作业让学生烦恼，成为学生的一种负担。所以本学期，我们在集体备课时就着重突出了作业设计的重要性，每次作业的设计都要经过反复的讨论，力求使作业的设计体现出层次性、灵活性、趣味性、开放性。尽量复现旧知、恰当凸显重难点；我们要以批判的眼光继承和发扬传统作业的优点，抛弃其难、繁、偏、旧的弊端，以学生发展为目的，设计形式多样、异彩纷呈、接近生活学生并乐于接受的作业.作业设计内容生活化,让学生做问题的探索者。作业设计形式多样化。设计开放性作业，让学生做学习的创新者，作业设计过程探索化 ，设计自主性作业，让学生做知识的建构者。
我们同时在作业的批改上狠下功夫，具体做法有：
（1）改变传统的正确的打“√”错的“×”的做法，在作业批改中加写符号或评语，指出学生作业中存在的问题，对错误的根源适当点拨。
（2）精批细改。作业收齐后，全部批改作业，进行精批细改，了解各个层次学生的学习情况，是否掌握了所学知识，以便进行分类辅导，全面提高教学质量。
（3）自我批改。作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对照答案自己批改作业，对于不同的解法师生共同讨论解决，以完善答案。自我批改能调动学生学习积极性、主动性，启发学生思维，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（4）分组批改。将作业按学习小组分开，指定一名学习较好的任组长，共同讨论各习题的解法及答案，教师综合各组意见后公布标准答案，然后各组成员流水作业，进行批改。这样，学生在批改中能够吸取别的同学好的解题方法，也可以从别人的错误中吸取教训，以防重蹈覆辙。
六．本学期全组教师在努力搞好教学的同时，还加强了教学反思和教学研究。在每次月份测试后，结合自己的教学实际，进行了总结与反思。在平时的教学工作中也能做到及时的写总结与反思。
七、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时,初三教师也共同研究历届中考试卷,交流教学经验,从而明确方向，争取为今后提高物理中考成绩打下扎实的基础。
总之,今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了一定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“勤学、善思、实干”的精神，要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变，要再接再厉，努力提升自身素质。
物理教研工作总结 篇5
本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，落实“271课堂教学模式”，发挥小组合作学习的潜力，通过学生的主动表现和组内互帮互助的形式组织课堂教学活动，将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，经过我组相关教师的努力，取得了喜人的成绩和效果。现将这一学期以来的工作情况总结如下。
一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养
1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。
一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学技能评比活动，有多位物理教师参加各级评比活动，并且取得佳绩，如郭洁老师参加“友善用脑”专题的`课程比赛并获得相关奖项，戴颖昱老师等在参加各级各类的论文比赛中获奖，吕长林老师开设市级讲座，郭洁老师和戴颖昱老师各开设一次市级公开课。
2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。
本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“导学案的编写”、“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、“友善用脑”等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。
3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。
本学期中，在教研组内开设了3次公开课，旨在研讨“271课堂教学模式”。首先，要求在课堂上，教师少讲多听、学生多讲多动，从真正意义上做到将课堂还给学生。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了明显的进步。
二、发挥教学“五认真”的督促作用。
为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长配合校长室、教务处组织的各项教学常规检查，及时了解组内教师的课堂教学情况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。
三、加强了与外部学校和教师的交流，了解当前教学的现状和发展趋势。
走出去，请进来，是我校一直推行的作法。通过这种交流方式，教师们才能及时把握当前的教育教学形势和未来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的安排，选派部分老师外出观摩了在x举行的“x省高中物理优质课大赛”、“x中学开放日”、“邗江中学开放日”活动。通过参加这样的活动，教师们得到很多启发和感触，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力量是多么的重要。
四、承接的校本课程顺利开展，并取得喜人成果。
本学期开始，我组承接了两个校本课程——“力学与生活”和“航模”。自开始实施以来，两个课程一直都在按学期初制定的教学计划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科的特点，安排了部分教师组织实施。其中，“航模”课程的开展不仅增加了学生对力学知识的认识，也培养了学生的动力、动脑能力，将所学的力学知识应用于实践中。即在区航模比赛中还取得了喜人的成绩，又增强了学生的自我认可意识，可谓一举多得。
总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。
物理教研工作总结 篇6
本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩，度第二学期物理教研组工作总结。现总结如下：
1、 加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养
(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养;
(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的'有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩;
(3)组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。
2、 加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行
(1)严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;
(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进 。
3、 按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益
(1)学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;
(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力;
(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力;
(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高;
(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
(6)组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4、青年教师的培养工作卓有成效
(1)组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升;
(2)组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高;
(3)老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。
5、各项常规工作有条不紊地进行
(1)定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学.
(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况;
(3)加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。
物理教研工作总结 篇7
在忙忙碌碌中又度过了一学年，我们物理组在学校领导的支持和关心下，在各位老师的共同努力下，按照学校的有关要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，本着认真贯彻落实“学校以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的办学理念和“狠抓管理，提高教育教学质量”的工作思路为教研组工作的指导思想，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，结合我物理学科教学特点和教育教学任务等实际情况，在本组范围内开展了一系列的相关工作，现将本期中所作的工作小结如下。
1、教研组常规工作
遵照学校对教研组工作的要求，每周二定期在教研组办公室召开教研组会，检查和督促各年级备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况，加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解；根据学校教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反馈等教育教学常规工作。做到“低起点、大容量、快节奏、快反馈、多反思”的教学要求。
本学期为进一步提高教学质量，我们加强了“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”基本要求。要求教师课前多下功夫，课中运用现代教育技术思想、充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生1
积极思维，多参与课堂教学，课外有针对性地指导学生，课中讲课少而精，要求每位教师搞好课堂管理，不放弃每一个学生。做到既要教书，又要育人。作业各备课组精心挑选，充分考虑到各层次的学生的认知水平，转变“学会”为“会学”。每个单元学完后要进行单元测试。要求每个学生考后认真进行订正，做好考后的反馈工作，始终把有效教学作为我们教学工作的重中之重。
2、加强集体备课和听课评课活动
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一要求，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动
教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的.教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和
特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。本学期在前一阶段课题研究的基础上，进一步开展了对学生学习物理心理调查、和心理辅导的研究，做好了各项课题的结题工作，取得了一系统研究成果。
4、在教学研究中注重反思
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。
5、认真准备各项重大考试及平时小测验
做好了月考、期中考试和期末考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。
6、加大了督促检查力度，使各项工作落到实处
按照学校、教务处的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业及教师批改情况，并及时反馈。
7、奥赛培训及参赛
在全国第xx届全国中学生物理竞赛中有二人获一等奖，并获得保送高校资格。十多人获省二等奖，数十人获市一等奖。虽然获奖等级和人数上有所下滑，但在各学校上仍有一定优势。高一年级参加开封市物理竞赛，包揽了前五名，取得了优异的成绩。
8、教研活动中存在的不足
教研活动开展得还不够扎实，每个老师的工作量都比较大，常常忙于日常的教学工作中，备课、改作业、命题，在课题研究上深度不够，备课组活动效率有待进一步提高，对学生学习方法指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的论文还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
物理教研工作总结 篇8
本学期在新课程理念指导下，学校的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件展开“一切为了学生的发展”的目标，进行了物理有特色的教学模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结：
一、确定总体的目标、计划，承担课题
根据学校的特点、学生的情况出发，我组认真地制订目标：培养学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学解决物理问题能力、实验能力；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思考能力和创新意识。教学计划（每一学期）：根据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，巩固学生的知识掌握和进行能力的拓展。
在微型课题研究中，高一、高二年级在理解新课程理念情况下分别对教材进行了分析，利用课本与网络资源进行搜索，对材料整理、重组，结合多媒体进行整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供教师与学生共享。
初三年级“对中考研究”的课题，研究深刻，有一定的深度和广大，有应用价值！并形成了自己的特色。
李哓亮、柯海山、吕佑祥的高中物理奥林匹克竞赛辅导与研究的探讨，有一定的深度，适应对尖子学生的培养。并取的了很好的效果。
二、对教学工作具体要求
（1）做到“四定”
根据教学大纲的要求和课改理念的精神认真备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，积极交流心得体会，互动合作。
（2）做到“四统一”。
在做到和长郡统一教学进度的同时，在备课组内达到统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、能力培养点，统一课堂范例、精选的练习和作业（当然根据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的）。还根据班级的不同层次，分层次教学。
（3）做到“四研究”。
研究学生的学习情况、他们自身的能力素质；研究教学方法、手段，提高教师个人的教学能力；研究和参考新课改理念和学校课题的`总模式，并根据本校学生的特点，确定高中物理的课堂模式，深化教学改革与实践；教师间研究教学反思和体会，交流沟通。由于这样使我校的物理教学工作一直在校内领先于同年级其他学科，如高三物理在其他学科与兄弟学校相差无几的情况下，而物理学科平均成绩总要高出兄弟学校大几分。
三、做好组内、校级、县级公开课的准备工作
公开课是对我们教师教学能力的检验，我组组织教师根据教师的特点，积极探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参与、探讨、交流，完成公开课的前期工作，听取其他教师开课情况，最后由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体教师参加评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。
四、积极组织、参加教研工作
积极组织集备组成员参加本校物理教研组的教研活动，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。定期地参加教育局组织的新课程岗位教研活动，掌握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课，初三年级老师和雨花区进行了走出去请进来的交流活动，尤其对初三中考起了很大的促进作用，本学期我组教师努力专研教材，并获得的一定的成果：
柯海山老师的《物理教学中的科学认识》获县论文二等奖
吕佑祥老师的《提高物理实验教学的探讨》获县论文二等奖，
江源老师的《上好物理试卷讲评课，提高物理教学实效》获县论文三等奖
总之，这一学年物理校研组根据学校的实际情况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培养学生的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。
物理教研工作总结 篇9
一、基本情况
物理学科新教材培训于8月27日在高青县实验中学顺利完成，历经1天，与会初三全体物理教师20人。整个会议准备充分，内容丰富，日程安排紧凑，纪律良好（教师们听得认真，记得仔细），培训效果好。
二、主要内容及准备
整个培训活动的主要内容分为新课标培训和新教材培训。
主讲人主要是我和实验中学的邵文老师，主要就暑假期间参加省、市培训情况向老师们做汇报和交流，无论什么内容都作了精心的准备。本人以及帮助邵文老师准备了共近30000余字的材料，并且在培训会上都按计划作了交流。
三、主要收获
1.在教育教学理念和教学思想方面有较大转变
听了邵文老师的报告，老师们对教育教学理念和当前的教育方针的认识也有了较大转变。一方面转变了教师的观念；另一方面给教师们指出如何投身教育科研，以及投身教育科研的重要性，老师都认为受益匪浅，立志投身教育科研，树立向科研要质量意识，由“教书匠”向“研究型”教师转变，树立终身学习的意识。
2.在课标、教材、教法研究方面进一步深入
我通过准备培训，迫使自己静下心来研究新课程标准和教材、教法，使自己对新课程标准、教材有了更进一步的研究，对今后进一步指导教学奠定了坚实的基础。尤其在培训新课标时，对今后教学中如何结合学科特点培养学生的创新精神和实践能力、如何进行创新设计教学做了一定要求。并且结合新教材中“实践活动”课的增多，通过相应的`专题报告，让老师们今后重视课外实践活动课的开设，以此培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
四、努力方向
1.加强学习，提高自己的教育教学理论水平
认真学习党的教育方针，研究先进的教育教学理论，转变教育教学观念，积极推进素质教育，开展创新教育。
2.加强教育科研，提高自己的研究水平
目前，物理学科科研水平还有待于进一步提高，除了本市内的“问题情景式教学法”外，本人还想对“物理实验课、活动课”做进一步的研究、探索。争取让一线的物理教师都参与到活动中，提高研究水平，提高教学质量。
3、加强调研，提高自己的业务指导能力
刚到教研室，情况还不熟悉，我必须深入教学一线，多观察（观察学校的教学管理、教师的教学行为、学生的学习态度、教学的效果等），多研究（研究解决问题的对策和办法、研究成功的做法及推广），多总结，努力提高自己的业务指导水平。
4.加强与市、外区县各教研员的联系与交流，多方面收集资料，尽快充实新课程的内容，指导好各学校的教学工作。同时也希望多走出去学习，借鉴外地的经验，广开思路。，物理教研活动总结
物理教研工作总结 篇10
校园的正确领导和上级教研部们的关心支持下，经过教研组七物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的.工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：
一、深入学习，全面提高思想素质
一学期来，教研组老师关心时事，自觉参加校园各项活动，思想上与党持续一致，行动上为人师表，每周五组织全组教师参加政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行讨论交流。目前，教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有五位担任班主任工作，一教师担任校级示范课，两位教师在巢湖市教学大赛获奖。
二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高
教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同讨论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位教师都开设了5节区公开课，并及时进行评课交流。为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，强向兄弟校园的学习和交流。本学期共组织教师外出学习多次。在校内外公开课中有8位教师开设了探究课，受到听课教师的好评。
三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个教师的用心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。
四、以课题研究为抓手，凝聚人心搞教研
新的时代，要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题研究为切入点，带动大家认真学习新的教育教学理论，掌握教学研究的方法。我们组参加了《从发现学习到探究学习》市级子课题研究。在课题研究的促进下，教师们自加压力，不断进取，用心撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传经验，年青教师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较理想的平台。以课题研究为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。
物理教研工作总结 篇11
本学期，我们物理教研组的工作主要包括以下方面：
一、教材研究
我们对新版物理教材进行了深入研究，并对教材的重点难点进行了系统整理和归纳。通过多次讨论和探究，我们整理了一套详细的授课计划，并不断改进和优化备课方案。
二、课堂教学
我们采用了多种教学手段，如PPT讲解、板书、课堂展示、实验演示等多种形式。我们注重启发式教学，鼓励学生跨越困难，探究问题，不断提高学生的科学思维和创新能力。
三、组织考试
我们组织了多次考试，对学生进行全面、客观的评价，及时发现学生的问题和困惑，并根据学生的'实际情况，对备课和教学方案进行调整。
四、教师培训
我们不断组织专题讲座和教学大会，提高教师的业务素质和授课水平，不断推动学校物理教育的改革和发展。
总之，此学期，我们物理教研组深入贯彻落实教学改革精神，取得了不小的成绩。我们也清楚认识到，还有很多需要改进和优化的地方，我们将持之以恒地进行深入研究和探索，为提高教学质量不断努力。
物理教研工作总结 篇12
本学期以来，我组教师继续发扬一直以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划。成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会。有效地提高了学生学习物理知识的兴趣。有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。
统一思想，达成共识，认真落实：开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。
一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例。（如实验前上网登记预约，器材由每周
第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级，完成后及时填写实验记录等）。使各位都能自觉遵守组内协定。通过我组教师长期一致的`努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩，并受到了高度的评价与赞扬。
认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一。对一位新教师，除听他讲课并指导和交流外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必须5节是本组教师讲的课。而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听。听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流。
以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中。每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果。特别值得一提的是，我们虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。
同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是区内所有同行教师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致。从不含糊，从不例外。
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作。使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，我们相信，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
物理教研工作总结 篇13
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：
一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的.第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，xxxx年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。网名大全本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校开展的双爱好活动，qq超拽分组物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。
四、本学科教学常规方面：
我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
物理教研工作总结 篇14
我们物理教研组的教研工作，在大体上是按照本学期的工作计划来实施的，具体的情况的总结如下。
第一部分课：堂教学研究
1、九月份召开了高三.科教学的总结会。会上主要总结了上一学期物.科的教学情况的'，找出了一些问题，大家一致认同教学上的落实是我们物.教学的关键。
2、九月份，我们确立以实验教学为我们的主要教学方法，鼓励教师去设计实验和自制教学仪器。
3、十月份，听取了新教师徐宝同老师的汇报课，效果较好。
4、十一月份，十二月份，组织了高一和高二备课组的实验教学竞赛，主讲教师分别是王晓剑和桂长寿老师。
5、十二月份，召开了高三物.教学探讨会，主持人高三年级组长黄冬成老师，由王桂生老师主讲。
第二部份：课题研究和教学活动
1、十月份，我们确立了组内的两个校本课题：《课堂40分钟效率》探讨；《电化教学和多媒体教学的有效途径探讨》。
2、十一月份，为迎接省督导评估，由高二的曾衡元老师和高三的贺广杰老师上了两堂汇报课，获得了较好的评价。
3、十二月份，学校物.实验室开放日期间，由邹光中老师上了一堂汇报课，在课堂上使用了自制微动开关，测量物体瞬时速度，受到听课教师的高度评价。
第三部份：竞赛活动
1、九月份，由吴中雄老师带领高三的部分学生参加了第二十八届全国中学生物.竞赛，唐刚同学获取了市级一等奖。
2、十一月份，举行了竞赛培训教学的探讨会议，会上王桂生老师作了专题发言，“勤奋”是教师和学生的最重要的方面。
3、王晓剑、周.、桂长寿、柏国清老师所出的黑板报均取得一等奖。
物理教研工作总结 篇15
本学期大学物理教研室认真贯彻校、院系总体工作精神，严格执行物电院各项工作安排，以教学工作为中心，积极开展各项教研活动。
一、具体工作总结如下:
1、认真完成期初教学检查工作，按照要求做好试卷复查。
召开教研室会议，具体安排了时间复查人员及表格，任务落实到人。
2、与教学秘书共同负责大学物理理论及实验课的安排工作。
根据实验室期初搬迁等实际情况和教师理论课进度情况，合理安排实验室课表，保证了实验课程顺利完成。
3、毕业生实习工作
认真组织好实习人员和学校的进一步落实，对毕业生进行实习小组调整和实习试讲，做好实习动员等工作，完成实习工作总结报告。
4、组织本教研室教师做好新学期教学进度安排、教材领用，保证学期初正常教学秩序。（见教研室活动记录）
5、认真开展听课、评课等教研活动。
组织大学物理任课教师对何龙庆教授大学物理示范课研讨、交流，共同提高教学质量。
6、努力做好教学期中检查各项工作。
召开本教研室教师座谈会，对教学工作进行总结和反思，同时对教学进度等情况进行检查。
7、做好毕业生论文指导和答辩等工作。
按照学校的要求如期完成论文指导、评阅和答辩等各项工作。推荐了优秀毕业论文。
8、组织教师积极参加大学物理教学和实验相关学术交流会议
本教研室两位教师参加了全国第九届大学物理课程报告论坛，开拓视野，有助于我们了解前沿信息，掌握最新课程理念和教学方法，不断提高教学质量和水平。
9、参加江苏省高校基础课程教师教学技能大赛。
本教研室认真组织了大学物理课程相关教师参加江苏省高校基础课程教师教学技能大赛，经过多次研讨磨课和参赛教师的`积极努力，有两位教师获奖。
10、初步完成下学期大学物理课程教学任务的分配和各项准备工作。
11、本学期完成了重修班级授课教师安排、大类招生物理补考试卷批阅、积欠补考试卷出卷等各项工作。完成了院系交给的各项临时任务。
二、存在的不足和今后努力的方向：
1、 本教研室全体成员将继续努力加强教学研讨和交流，切实提高大学物理课程的教学质量和水平。
2、 虚心向各教研室老师学习，加强交流与合作，倾听大家对《大学物理》课程教学工作的意见和建议，争取教学质量的不断提高。
物理教研工作总结 篇16
本学期物理组全体教师在校长室,教导处的领导下,进一步落实学校教学工作计划, 以新课程标准为指导,以常规管理为基础, 以作业有效性为---提高课堂教学为主线,以加强实验教学为突破口,以课题研究为侧重点.全面进行了物理教学改革的实践,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展教法研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。
一、落实常规工作，加强教法研究，提高教学技能
1.教学的五个环节是教学工作顺利展开的必要要素。我们教研组从备课、上课、作业、辅导、评价，每个环节都认真钻研，做到“备课要精心，上课要尽心，作业要分层，辅导要细心，评价有爱心”，尤其是提高作业的有效性，这是关系到对学生增效减负的有效途径之一，还有在分层教学中，特别注重对学困生的双基知识的巩固和优秀生解题能力的培养，最后在评价学生时特别注重学生非智力，使学生树立“我要学”的信心。
2.实验观察物理教学最基本也是很重要的学习方法之一，是提高物理教学质量重要措施。为此，我们在实验教学课题的基础上提出了加强学生元认知能力的培养，不断实践，不断总结。教学过程中我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验, 将演示实验改成了学生实验从而增加学生实验的数量,取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。其中刘燕的《光的反射》和《重力势能》在校级公共开课中得到学校领导的认可，张振明的《实验：电路故障的判断》在区级公开课中得到同行的好评。
二、加强学习交流,重视科研能力，提高业务能力
1. 本学期我组教师继续学习课程标准和钻研教材,认真领会教学参考，做到教材练习册合一，落实课程标准的理念，做到实践-总结-反思-再实践-再总结反思，不断的积累经验，使先进的教学理念真正落实到平时的教学实践中去。我校的刘燕老师的《简单机械》的复习课在新教师评价课中得到教研员的首肯。
2.认真完成校教导处和区教研中心、教研员下达的各项任务，包括网上论坛，我们积极参与其中，尽可能发表自己的'看法，交流自己的想法，同时也吸取了其它兄弟学校的有价值的经验，再包括九年级的教学试题的汇总，我们教研组认真整合题目，编题，尽可能提高题目的使用价值，这些试题在区内得到同事们的认可;
3.华亭学校是我们物理新教师的培训基地，我们充分运用这个契机，和华亭教师交流经验，并实践学到的教学方法，不断改进，认真领会教学要领，不断消化总结，形成适合我校的教学风格，效果还是比较明显的。
4、教师的教学业务，不仅体现在教学上，而且体现在教科研的能力，我们物理教研组非常重视教科研能力的培养，本学期，有两个论文在区内交流，它们分别是《浅谈物理探究实验过程中学生元认知的培养》和《物理研究性学习的初探》，同时完成了课题《农村初中物理教学中学生元认知能力培养的研究与探索》的中期反馈交流。
三、采取多种方式，重视新教师培养，提高新教师的教学素养
新教师培养的主要方式：
1.“师徒结对”的方式。这是学校学科教学方面主要采取方式。鉴于学校的实际情况，我们采取“一对一”“多对一”的“师徒结对”方式，及由教研组长结对主要负责培训工作，其他的物理教师在平时也要负责培养，使新教师的教学技能更扎实。
2.教研活动讲座的方式。主要是在教研活动中，有经验的教师针对教学中的主要问题做专题讲座，大大提高新教师的教学理论水平和教学技能。如：这学期，我们讲了作业的有效性;教学实验的设置;教学引入的方法。
3.外出学习的方式。充分利用华亭学校是我们物理新教师的培训基地的机会，规定每周的周四到华亭听课，仔细领会该校带教教师教学意图，认真听取该校带教教师片刻，不断实践，提高教学技能。
四、响应学校号召,推进信息化进展，组建教研组资源库
教育信息化和学科的整合是我们教育信息化的推进项目，本学期我们响应学校，认真制作课件，组建了我校的物理课件资源库，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
五、成绩
八年级：区内期末统考全区第一名;
九年级：五次次统考中，及格率都超过了区平均。
以上是物理教研组在本学期的工作总结，尽管任务繁重，但我们发扬爱岗敬业的精神，努力工作，出色地完成校安排的各项任务，并取得骄人的成绩，我相信在区教研室和校领导的关心下，发挥各教师的积极性，我们教研组工作在以后的工作中会更上一个新的台阶的，为金汇学校的教育事业作一份贡献。
物理教研工作总结 篇17
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：
一、开好第一次科组会：
本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：
在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的`教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx—20xx学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究———物理实验。
四、本学科教学常规方面：
我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
物理教研工作总结 篇18
在忙忙碌碌中又度过了一学年，我们物理组在学校领导的支持和关心下，在各位老师的共同努力下，按照学校的有关要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，本着认真贯彻落实“学校以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的办学理念和“狠抓管理，提高教育教学质量”的工作思路为教研组工作的指导思想，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，结合我物理学科教学特点和教育教学任务等实际情况，在本组范围内开展了一系列的相关工作，现将本期中所作的工作小结如下。
1、教研组常规工作
遵照学校对教研组工作的要求，每周二定期在教研组办公室召开教研组会，检查和督促各年级备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况，加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解；根据学校教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反馈等教育教学常规工作。做到“低起点、大容量、快节奏、快反馈、多反思”的教学要求。
本学期为进一步提高教学质量，我们加强了“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”基本要求。要求教师课前多下功夫，课中运用现代教育技术思想、充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生1
积极思维，多参与课堂教学，课外有针对性地指导学生，课中讲课少而精，要求每位教师搞好课堂管理，不放弃每一个学生。做到既要教书，又要育人。作业各备课组精心挑选，充分考虑到各层次的学生的认知水平，转变“学会”为“会学”。每个单元学完后要进行单元测试。要求每个学生考后认真进行订正，做好考后的反馈工作，始终把有效教学作为我们教学工作的重中之重。
2、加强集体备课和听课评课活动
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一要求，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动
教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和
特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。本学期在前一阶段课题研究的基础上，进一步开展了对学生学习物理心理调查、和心理辅导的研究，做好了各项课题的结题工作，取得了一系统研究成果。
4、在教学研究中注重反思
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的.行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。
5、认真准备各项重大考试及平时小测验
做好了月考、期中考试和期末考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。
6、加大了督促检查力度，使各项工作落到实处
按照学校、教务处的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业及教师批改情况，并及时反馈。
7、奥赛培训及参赛
在全国第xx届全国中学生物理竞赛中有二人获一等奖，并获得保送高校资格。十多人获省二等奖，数十人获市一等奖。虽然获奖等级和人数上有所下滑，但在各学校上仍有一定优势。高一年级参加开封市物理竞赛，包揽了前五名，取得了优异的成绩。
8、教研活动中存在的不足
教研活动开展得还不够扎实，每个老师的工作量都比较大，常常忙于日常的教学工作中，备课、改作业、命题，在课题研究上深度不够，备课组活动效率有待进一步提高，对学生学习方法指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的论文还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
物理教研工作总结 篇19
一、指导思想
在校行政和教科室的组织领导下，团结全体物理教师集中精力，团结拼搏，强化教研，努力促进物理教学水平的.提高。
二、工作安排
1、继续做好师徒结对，通过传帮带使年轻教师尽快成长。
2、除考试等大型活动外，每周安排一次公开课，完善教研过程，听课和评课落实到实处。
3、年级备课组强化教研意识，集体备课，统一教学进度，统一测试时间，统一评卷评分，及时交流总结教学情况，调整教学思路和方法。
4、加强初三，高三毕业班物理复习研究，力争中高考取得良好成绩。
5、督促工作量偏少的老师主动听高年级老师的课。为提高教学水平，及早熟悉高年级教学为以后胜任教学打基础。
6、继续发挥海安支教教师的作用，把好的教学理念和方法毫不保留地传给其他老师，为学校的发展作出贡献。
物理教研工作总结 篇20
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，物理组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：
一、开好第一次教研组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次教研组会，认真学习讨论学校的'工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、认真上好每一节课，为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，，具备在未来工作中科学的提出问题，探索问题，创造性的解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中时时考虑对学生进行学习指导，指导的要点是怎样听课、怎样学习和怎样复习，为了能更好的体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，我们悉心钻研，以求最好。
配合学校组织开展了尝试教育法活动：在此次活动中，按 照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为。
三、本学科教学常规方面： 我觉得我们组的每位老师都非常敬业，每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的物理教学工作搞得更有特色。