进修工作总结
爱习作提供的进修工作总结(精选21篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
进修工作总结 篇1
为期3个月的轮训学习即将结束了,这次学习是在军队医疗制度改革的前提下,由基地、医院、旅团相互协调、克服多种困难后实施的一次基层卫生干部轮训机会。回顾这次学习的所学所得,感到受益匪浅。同时,也发现自身存在的不足之处。
现总结出一下几点,向首长做出汇报:
1、理论基础方面
由于基层卫生书籍有限,在卫生队的5年里,自身的理论基础只限于有限的几本参考资料,遇到没见过的临床表现,没有参考就不敢盲目下结论,最后只能转诊或后送。既浪费了时间又消耗了精力,得不偿失。在此学习期间,我们利用医院的各种医疗书籍资源学习理论知识,大大丰富了自身的理论基础,为以后医疗工作打下一定的理论基础。
2、实践技能方面
在基层卫生队,训练外伤情况很多,一部分需要清创、缝合。有时也需要一些急救的操作。由于监督机制不成熟,慢慢形成了许多操作的不规范,带来一些后续的麻烦。此次学习加强了实践技能操作的规范性,尤其时在急诊抢救病人操作方面积累了一定经验。还有如导尿术、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了锻炼,如果以后遇到类似的情况也能应急处理。除了小手术等操作,看病的整体思维,问诊思路也得到了加强。平时在基层,战士身体素质较好,病种单一,无并发症,无基础疾病,而在医院,病号多为合并高血压、糖尿病等,情况较复杂,必须有缜密的临床思维。在不断的问诊,不断的探索中,我们的经验渐渐积累。
3、扩展知识方面
基层卫生队以多发病、常见病为主,病种单一简单。工作时间久了,所学的知识就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢处置,只能后送。通过轮训学习,多数病例都是基层难以见到的复杂病例,开始真不知道从何处下手处理,慢慢的看的多了,做的多了,知识得到了扩展,再遇到一些复杂病例也能得心应手了。
4、思想意识方面
在基层,由于多发病、常见病较多,用药也比较安全,时间久了,服务意识和风险意识逐渐麻痹。但在医院,面对的主要是地方病人,要求我们必须有更高的服务意识和风险意识。如果服务质量不好,态度较差,不够热情就有可能被投诉,更不用说出现抢救不及时或小过失。所以我们必须养成微笑主动,真切热诚的服务意识和谦虚谨慎,认真负责的工作作风。这些对回到部队工作帮助很大。
5、轮训交流方面
此次来轮训学习的都是基地各旅团卫生队的医生,毕业院校、所学专业各不相同,基层工作经验更是丰富。由于以前没有这样的学习的平台,相互之间都不认识,各旅团的卫生经验得不到交流。现在平时大家聚在一起相互交流基层工作经验,探讨基层卫生建设情况,相互学习,相互促进,增长了我们的工作激情,更加深了彼此间的友谊。
差距与不足
在学习到更多的经验与知识的.同时,我也总结出自身更多的不足之处,看到自身存在的差距。
首先就是在基层工作时间久了,自己的理论基础知识越来越少,由于平时很少用到,大学学到的知识就逐渐淡忘了。有时候偶尔用到,也没有资料可查。来医院轮训学习后才发现基层医生与医院医生之间的差距有多大。老师问我们一些基础知识,回答不出来;问一些专业知识,更回答不出来。不是不知道,是很久不用淡忘了。所以,在轮训学习的3个月里,我抓紧复习理论基础知识,差却补漏,把医学基础差不多重学了一遍。
其次是自身知识的停滞不前。通过此次学习发现自己的知识还时只局限在大学教科书中的内容。基层医疗信息闭塞,只能通过几本医学专业杂志了解最新医学动态,太过局限也太过专业,不懂也无法查询。医学技术不断进步,知识不断更新,我们却没能跟上脚步。感谢这次轮训学习,使我们的知识和技术得到了更新与发展
我觉得这次轮训机会难得,丰富知识,成效明显,坚定了我继续扎根基层,服务基层的信心,以实际行动为新时期军队建设做出自己的贡献。希望像这样轮训学习的活动多开展,不断扩展基层卫生干部的理论与技术。
以上是我对此次轮训学习的总结,好的方面我会积极保持,差的方面努力加以改进。请首长批评指正。
进修工作总结 篇2
本人有幸再一次到教师进修学校参加教育局组织的骨干教师研修班的全脱产学习,不仅让我再次成为了一名学生,而且给我提供了一次难得的学习、充电的机会。回眸这一学期,收获颇多。
这一学期,我聆听了许多专家和领导的讲座,明白了“合格的教师会教学,做秀的教师会教研”;懂得了备案的“八要素”;领悟了做微型课题的策略之一“小题大做“,认识到文献综述的撰写既扩大了知识面,又为自身今后的科研活动打下了良好的基础;听《如何说课》,明晰说课的决窍及说课过程中理论依据的重要性,并痛切感知自己理论知识积累的严重不足?专家的引领为我的学习提供了研修动力,指明了研修方向;徐高明校长手把手的指导教案的打磨和上课细节之处的告诫,给了我极大的鼓舞;同伴的互助让我充满了学习的热情。
读书可以医愚。在专家的悉心解读下我研读了《论语》、《多元智能理论》、《有效教学》、《一岁就上常青藤》、《建构主义教学》、《做一流的教学能手》、《给教师的建议》等。先人思想的博大精深让我叹服,同伴的交流引发了我对圣贤思想的辩证思考。读《有效教学》,我意识到:作为一线的教育工作者,我们追求有效教学,不仅有利于提高教师的教学技能和专业化水平,同时也会成就我们自己;在品读经典、淋浴书香、汲取知识的同时,我的教学理念、教学观念得到了进一步的更新。在读书的同时我坚持写读书笔记,一学期下来我已写下近四万字的读书笔记和四篇读书心得体会。作为班级读书交流活动的小组主发言人,我认真研读了《论语》中的交友之道:所谓益者三友,损者三友,交友必须慎重。而自己修身养性,是交到好朋友的前提。
在研修的同时我还为家长学校研发了短信、心理导航、父母学堂、实例集锦等相关资源,完成了教研员布置的中考冲刺题的校对、审核、整理、归纳任务。本学期我每月按时完成30道解题,并且我每题都做得认认真真,所编的试题有的或许还有待打磨、推敲,同时完成了四份细则表。微型课题《初中数学“后进生”心理障碍的成因及对策的探究》通过了专家鉴定,并已结束文献综述的撰写工作。
海师领导通过安排教学实践课来提高我们的教学水平和专业素养,提高理论学习的自觉性和指导实践的针对性,在实践的过程中寻找实践与理论的结合点。为此,我们分别赴南屏初中上常态课,紫石中学、城南中学上教学实践课。通过小组磨课、多次试教、虚心好学、认真研讨,我所上的教学实践课《一次函数的图象和性质(2)》获得了教研室夏主任的认可及同行们的好评。通过整理教学实录,我学会了反思。通过反思不断提升自己对教材的把握,既用理论指导实践课,又从反思中夯实了理念知识,为此我的课堂教学水平得到了一定程度的提升。十一月份我参加了省教育科学研究所举办的优秀课案的竞赛活动,参赛案例点评《一次函数的图象和性质(2)》的投稿结果我正在等待中。
本学期我听课四十多节,其中最受感动的是6节习惯养成教育赛课,不管选手们来自如东、海安、南通,他们的课犹如一道道风格迵异的菜,给我们以心灵的震撼,让我再次感叹:在这个世界上面对良知时,我们不希望别人能改变多少,只希望每个人能从自我做起。听李庾南老师的讲座,叹服她对教材的整合和重现和对教材重、难点的机智化解,更佩服她的兢业、执著精神。
水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。在学科专家的引领下,在自我反思的基础上,在同伴互助的氛围下,我在不断进步着。进步靠恒心,求教靠虚心,探究靠专心,学好靠信心。我要走的路还很长,要面对的困难还有很多,要学的东西永无止境。虽然我无法增加生命的长度,但愿我的努力能增加生命的厚度。
进修工作总结 篇3
20xx年1月1—20xx年7月1日,我前往湖南省第一人民医院进行为期半年的进修学习。学习刚刚结束,我又回到了所熟悉的工作岗位。首先要感谢中心领导、科主任给予我这个宝贵的机会,还要感谢各位同事,因为他们的辛勤工作,使我安心完成学业。
湖南省人民医院(湖南省肝胆医院)是一所以医疗为主,集教学、科研、预防保健和社区服务于一体的省属唯一的综合性三级甲等医院,肝胆脾医疗技术尤为雄厚。我进修的科室是超声科,腹部超声检查亦是技术力量最先进的项目。
省人民医院超声科共设有腹部彩色多普勒超声(彩超)室、浅表器官(甲状腺、乳腺、淋巴结等)彩超室、心脏彩超室及妇科彩超室四类检查诊断室。科内医生工作制:实行诊室月轮岗工作制,其中设有两名待岗(补充休假医生岗位),特点:能有效调节劳动力,避免心理疲倦感,因为每个诊室的'劳动强度难度不同。
进修期间,针对中心体检超声工作的特殊性,我着重深化学习了腹部(肝胆脾胰肾)彩超诊断,在腹部彩超诊室学习了3个月,进一步巩固了腹部脏器病例的超声诊断;之后针对中心体检可以发展的项目,如盆腔、妇科、乳腺、甲状腺及颈部血管等部位的彩超检查,我进行了系统地学习并有效地掌握了其超声操作及病例诊断;最后在心脏彩超诊室学习了1个月的心脏彩超,对心脏彩超检查的基本操作及诊断有了一定的了解。湖南省人民医院先进的设备及技术给我留下很深的印象。先进医疗设备可以带动医疗技术,会让我们许多诊断难题迎刃而解。尽管如此,依靠中心B超室目前的技术、设备,只要工作细致、合理的运用常规技术,开展力所能及的新业务、新技术,也可以满足大多数客户的体检所需。
进修工作总结 篇4
一年来,在各级领导的亲切关怀和教育局的直接领导下,紧紧围绕教育局整体工作安排,凝心聚力,进一步解放思想、克服困难、真抓实干、开拓进取、创新培训方式,变压力为动力,较好的完成了年初制定的各项工作目标,取得了可喜的成果。现将主要工作总结如下:
一、如期参加了中小学教师网络远程学习(继续教育)报名工作
按照省里的要求,抽调3名骨干教师协同师训股对培训过程中参考教师可能遇到的问题早做准备,到省里学科参加培训,反复比对,认真梳理,利用双休日对全县中小学参加网络继续教育考试的中小学教师实地进行调研,培训过程中,紧扣中小学教师课堂教学实践,对他们在教学过程当中遇到的问题相互探讨,增强他们推进课改的信心和勇气。力争通过培训,使参加继续教育考试的中小学教师的及格率达到99%以上。
二、双包双联工作成效显著
今年春季一开学,我校就把双包双联工作当做上半年学校主要工作之一,把所有在职人员分为三组,由三名副校长任各组组长,一周一循环,校长同三名副校长签订工作目标责任书,落实了包村工作责任制,工作中明确规定不请假、不替岗、不断岗,此项工作受到了店上镇党委政府和北梭村村民好评。
三、如期举办了中小学教师多媒体技术应用能力培训
积极配合教育局有关股室,根据《山西省教育厅关于实施中小学教师教育技术能力建设计划的'意见》、XX市教育局全面开展XX市中小学教师教育技术能力培训考核工作精神XX县教育局全面提升全县中小学教师教育技术能力目标要求,本着“总体规划、分步实施、实用结合、注重实效”的原则,以全面提高广大中小学教师教育技术能力、促进多媒体技术在教学中有效运用为宗旨,按照局领导要求,精心组织、周密部署、认真实施,分期分批对20xx余名中小学教师多媒体技术应用能力全员开展培训,深受广大教师好评。
此外,我们紧紧围绕教育局整体工作安排,不折不扣完成了局里给我们布置的各项工作,不论是文化素质测试和中高考,我校参加人员都能以高度认真负责的态度完成各自的工作任务,好几名教师的工作受到了相关领导的好评。
回顾一年来的工作,我们虽取得了一些可喜的成绩,但对培训工作的研究和探索上做的还不够,培训的针对性和实效性还有待于进一步加强,在“主动、快速、高效” 服务于基础学校和广大教师上还有待于进一步努力,对全县教师的发展,今后,我们将在教育局的领导下,进一步加强对培训工作的研究和探索,不断创新培训的内容、手段和方式、方法,进一步增强服务意识,提高优质的培训平台,努力为基础学校和广大教师提供更优质的服务。
进修工作总结 篇5
随着20xx年钟声的敲响,高一新生的第一学期已经过去,高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重要的转折点,也是转化后进学生,帮其重新自信的良机。回首过去的工作,有辛苦也有喜悦;有收获也有遗憾,现将本学期高一(13)班班主任工作总结如下:
1、选拔班干部,培养学生的自我管理意识。
新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动,从中发现,挖掘有头脑,有能力,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的学生,然后,让他们自己选择班干部的职位进行竞选,最后,通过民主评议,推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责。每个月,我要求每位干部在班里总结自己的工作,找出存在的问题,对下月的工作制订出计划。最后,班主任进行讲评。在讲评中,侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
2、制定班级管理制度,以科学的制度管理人。
俗语说得好:"没有规矩,不能成方圆"。在做好"感情投资",选好班干部的基础上,班集体已基本形成,现在该是规范学生言行的时机。新高一班级,学生来自不同的学校,各个学校的规章制度,管理的松严也不同,这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习,生活习惯,而这规矩的建立,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部,学生,科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有禁必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。
3、扑捉教育机会,进行情感教育。
高一的学生对学校,老师,同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感,他们第一个想知道就是自己的班主任是谁,他是一个怎样的老师,而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作,每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的时机,要给学生留下良好的第一印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训,这是教师和学生接触好额交流的时间,军训对于大部分学生是一次严峻的考验,无论在心理上还是生理上,会有许多学生适应不了的,例如军训过程中身体坚持不了晕倒的,由于饮食不习惯病倒的,离开父母想家等等,他们中会出现许多困扰,如果班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀,爱护,从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个"缘"来架起师生沟通的桥梁,我跟学生说:"作为老师的我很庆幸能有缘认识大家,作为同学有缘相聚实验中学高一13班,相聚这个班,我们一定要好好珍惜这段缘分,我相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持,互相理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。
4、培养学生树立远大理想,激发学习的动力。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,没有目标,没有动力。学生刚进来,班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育,不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它变成学习,生活的动力。我在第一周的班会上,要同学谈了谈自己在三年后的高考目标,再要他们谈谈自己现在的情况,找出差距,明确努力的方向,让他们明白只要自己努力,尽管现在有差距,但是愿望是可以实现的,这样他们就有了学习的动力,从而优化本班的班风,培养学生刻苦学习的精神。
5、言传身教,以人格魅力去感染学生。
这虽是一种"无声的教育",却能达到无声胜有声的效果,"身正"对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到"以德感人,以德服人,以德育人",我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
6、做到“三勤”。
新接一个班,班主任老师要做到"脚勤,嘴勤,眼勤"。脚勤就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;"眼勤",要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。"嘴还要勤",就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足之处。比如:班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强;学生的自主学习意识还有待于进一步加强;严格要求并落实学生请假制度,杜绝学生带假条或旷课;继续加强学生行为习惯的养成。
只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导;用心的把工作落到实处,落到细处。就一定会有丰硕的果实!
进修工作总结 篇6
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了数学教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、班主任工作
在担任_班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学数学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有数学兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为数学兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的.培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,数学水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的数学,各方来宾对我校学生的数学有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的数学水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
进修工作总结 篇7
一年来,在各级领导的亲切关怀和教育局的直接领导下,紧紧围绕教育局整体工作安排,凝心聚力,进一步解放思想、克服困难、真抓实干、开拓进取、创新培训方式,变压力为动力,较好的完成了年初制定的各项工作目标,取得了可喜的成果。现将主要工作总结如下:
一、如期参加了中小学教师网络远程学习(继续教育)报名工作
按照省里的要求,抽调3名骨干教师协同师训股对培训过程中参考教师可能遇到的问题早做准备,到省里学科参加培训,反复比对,认真梳理,利用双休日对全县中小学参加网络继续教育考试的中小学教师实地进行调研,培训过程中,紧扣中小学教师课堂教学实践,对他们在教学过程当中遇到的问题相互探讨,增强他们推进课改的信心和勇气。力争通过培训,使参加继续教育考试的中小学教师的及格率达到99%以上。
二、双包双联工作成效显著
今年春季一开学,我校就把双包双联工作当做上半年学校主要工作之一,把所有在职人员分为三组,由三名副校长任各组组长,一周一循环,校长同三名副校长签订工作目标责任书,落实了包村工作责任制,工作中明确规定不请假、不替岗、不断岗,此项工作受到了店上镇党委政府和北梭村村民好评。
三、如期举办了中小学教师多媒体技术应用能力培训
积极配合教育局有关股室,根据《山西省教育厅关于实施中小学教师教育技术能力建设计划的意见》、XX市教育局全面开展XX市中小学教师教育技术能力培训考核工作精神XX县教育局全面提升全县中小学教师教育技术能力目标要求,本着“总体规划、分步实施、实用结合、注重实效”的原则,以全面提高广大中小学教师教育技术能力、促进多媒体技术在教学中有效运用为宗旨,按照局领导要求,精心组织、周密部署、认真实施,分期分批对20xx余名中小学教师多媒体技术应用能力全员开展培训,深受广大教师好评。
此外,我们紧紧围绕教育局整体工作安排,不折不扣完成了局里给我们布置的各项工作,不论是文化素质测试和中高考,我校参加人员都能以高度认真负责的态度完成各自的工作任务,好几名教师的工作受到了相关领导的好评。
回顾一年来的工作,我们虽取得了一些可喜的成绩,但对培训工作的研究和探索上做的还不够,培训的针对性和实效性还有待于进一步加强,在“主动、快速、高效” 服务于基础学校和广大教师上还有待于进一步努力,对全县教师的发展,今后,我们将在教育局的领导下,进一步加强对培训工作的研究和探索,不断创新培训的内容、手段和方式、方法,进一步增强服务意识,提高优质的培训平台,努力为基础学校和广大教师提供更优质的服务。
进修工作总结 篇8
十月份,作者赴乌鲁木齐妇幼保健院进修学习,妇幼保健院是全疆首家爱婴医院,是一所集预防、保健、医疗、教学、培训为一体的专科特色妇产科护士个人进修月工作总结,最为突出的妇幼保健医院。
妇幼保健医院成立于一九五一年,是新成立的保健机构妇产科护士个人进修月工作总结,称为“妇幼保健站于一九八四年扩建为“市妇幼保健院二零零二年妇幼保健医疗水平得到大幅度提高,各项指标全疆最优。经历了五十余年的历程,于二零零三年妇幼保健加挂“妇产医院”的牌子。现已成为全疆规模最大的唯一一所妇幼保健院、妇产医院一体的专科医院。
进修学习的科室是产房。产房工作节奏快,抢救病人多、精神高度集中,助产过程中既是高强度体力劳动,又是高精力的脑力劳动妇产科护士个人进修月工作总结。产程是需要耐心去守的,观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心,分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻,在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水,一口饭,一双支持的手。工作严密观察,细心发现异常情况极为重要。高度的责任心,每一个班做好自己的工作。要知道再好的服务态度,没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充实而又忙碌,一个班下来,感觉到没有时间坐在哪儿休息一下,没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历,记录单、微机录入时才有时间坐。十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多,工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生,共同协作,工作时大家发扬主人翁的精神,内强自我,尽心尽责,认认真真地做事,处处规范自己的.言行,努力做对每一件事,进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺,超前服务,培养自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活,很多东西上手的做了,就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路,对实践是非常有实际意义的。
常言道:孤帆一叶,难以穿汪洋个人进修月工作总结;众志成诚,势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代,谁拥有了高效能的团队,谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起,需要一种“思想”来引导与融合,这种“思想也即团队理念,它能使团队的力量综合最大化,能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。
两个月的时间转眼即过,感谢这次宝贵的学习机会。目前正值独山子大发展阶段,“不求无所不能,但求竭尽所能作为一名基层医务工作人员,只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大发展最好的诠释。
进修工作总结 篇9
我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会,通过这次学习,受益匪浅,感受颇深,现将学习中的所见所得总结如下。
第一,护士分级。中心医院把护理人员分为辅助护士,初级责任护士,中级责任护士,高级责任护士。根据分级的不同,对护士的要求不同,分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员,在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年,能够基本掌握常见护理操作,解决常见护理问题,中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理,并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作,有丰富的临床经验,能解决复杂及疑难护理问题,有组织,指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分,使护士有了明确的职业生涯规划,护理质量的高低,好坏与护士的专业素质,独立思考能力是密切相关的。护士分级提高了大家工作的积极性,并督促我们能够主动进行学习,有较多的知识积累和信息储备,更好的为病人服务。
第二,优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动,改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作,使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责,实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱,打针发药等若干功能的功能制护理,转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的知识,能把握观察重点,在对患者落实生活护理的同时,对病情进行密切的观察,如在对病人进行床上擦浴时,会查看皮肤有无破损,压疮,出血点及皮疹等,发现异常及时联系医生采取措施,在为病人翻身时会注意保护导管,防止导管打折滑脱,指导正确翻身方法,保护患肢,避免加重患者痛苦。通过优质护理工作的开展,实行小包干责任制,护士建立了“我的病人”的理念,深入病房,对患者进行有效沟通,主动关心患者,提供疾病相关的健康知识,落实健康教育。提高护理质量。对于所负责的患者提供连续,全程的护理服务。
第三,专科护理。我所进修的科室是骨科,他们非常注意发展专科特色,根据科室常见病印发的健康教育图册,挂在科室走廊上,非常的具体全面,通俗易懂,使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍摄了三角巾悬吊,直线翻身,腰背肌锻炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化,规范化。病人入院后,责任护士要对病人做到八知道,即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育,和功能锻炼指导。根据专科特色进行护理创新,针对手术部位特点制作的病号服,即方便了伤口换药和病情观察,也充分方便了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适,褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生,减轻了病人痛苦。总之,随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作,而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习,使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高,最次,非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会,我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去,更好的为患者服务,为医院的快速发展贡献力量。
为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内,我学到了不少知识,感触良多。
还记得,接到进修通知时,我内心万分激动,十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前,我就认真地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容,以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。
也许自己的要求与期待过高,进修的前三周,内心十分失落,原因是:这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外,老师们很少给我们进修生讲课,较少给我们进行十分正规的护理查房。当然,这里存在客观的原因:工作太忙,每天若能按时交接班就是十分了不起的事了。
失落之余,只能主动向护长要求——每周跟教授查房一到两次,并且下午三点钟后去参加《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后,我每天不到七点半就换好工衣出来,先做好一两个术后病人的床上浴再去参加交班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后,工作之余,我常常去参加大学或医院举行的一些学习讲座。在附一,有很突出的一方面就是学习的机会很多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上课学习的机会。我在这三个月内,参加了大学、附一举行的许多学习课程,如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、“院内压疮的认识”、“picc管感染的原因分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等,并且有幸参加了“20xx年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会,不仅丰富了我的专业知识,让我了解了更多、更新、更先进的技术,更重要的是让我看到了护理事业的美好未来。
此外,让我感触颇深的是,进修的学习方法不同与其它的学习。如果我们用十年以前实
习的态度和方法走进进修的`地域,那样可能收益不多,就像我进修的前三周的经历,总想着“老师会主动教我”,“护长会妥善安排好自己的进修学习”,最后只能失望。进修学习,是一种“自我寻求、自我思考”的学习。在进修过程中,要学会“偷”。自我学习与偷学,对每一个进修生都十分重要。附一的老师,大多数对知识产权的保护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印,借口问“可不可以带回宿舍看?过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告诉你“对不起,这些东西是我们科自己弄的,你就坐在这里看吧。”这样,只能想办法回去“学习”了。作为进修生,在工作中要注意眼观六路耳听八方。如果发现有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时,要学会抓住这种学习机会。有时了解到护长或专科护士要外出会诊或参加会议时,先争取机会跟着去,不让听了,再走也不迟??
附一各项制度的完善性与执行性也给我留下了很深的印像。在附一,无论是医生,还是护士都十分重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去执行,哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起执行;在关节显微外科,医生在进行手法复位石膏外固定术时,使用利多卡因进行局麻之前,都让别人帮忙进行核对,对方确认后才能使用。
在附一,知贤任用的做法,让我感触很深。如在骨科,有工龄23年的老护士仍与工作1~3年的年轻护士一样上早班(7~14班);有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的,在护理工作中,她们对能力的重视,远远大于工龄。并且她们的护长能根据护士的性格特点与能力来安排病区的护理管理qc工作。
进修生活是辛苦的,进修学习充满着希望与激情。只有在进修过程中品尝过艰辛,才能耕耘出甜美的硕果。今天,我自认是满载而归,希望能将所学更好地服务于病人,为医院和科室的护理发展做出自己应尽的努力!
护理部:进修学习的一段时光,其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中,也需要有积极的心态,主动学习的精神,要“自我寻求,自我思考,自我创造”,才能更快的进步成长,而不是等着“被别人来教导”“被别人妥善安排好自己的学习和成长”。一段进修学习的经历,积极主动让自己的境遇发生改变,由此所带来了满满收获,而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢?
进修工作总结 篇10
本学期家长学校已经纳入学校的重要工作日程,切实发挥在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用,实现了家长学校工作规范化管理,提高办学质量,使家长学校工作开展得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用。
一、健全组织,形成家校共建网络的全面性。
进一步充实完善组织领导工作,学校及班级都成立了家长委员会,并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施,完善各种规章制度,并且充分听取家长委员会的意见,家长们积极献计献策,尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中,建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍,由退休老校长何巨仁任我校关工委主任,学校校长,德育办主任、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员,每月组织培训一次。(形式采用讨论、交流、讲座、汇报)平时学校对家长开放,家长可随时来听老师讲课,并且与学校一道研究提高教育教学水平,取得良好效果。
二、完善各项规章制度
建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计誊出一定的场所作为授课教室,节省各种开支,积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化,我们的班主任定期召开家长会(每学期两次、家长委员会(不定期))与家长进行沟通,并利用“家长联系卡”做好家校联系,同家长共同研究教育学生的良好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况,对好的方法及建议,学校及时采纳。为了更好地提高家长的素质,邀请家长共同参与。
三、改进方法,把握切实有效的教育途径
首先是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心拟选题:开学前后,学校组织教师对新生家教情况进行调查,深入家访,了解家教中存在的问题,再结合教材,拟出本期讲题,确定面授内容。(2)进行面授反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次面授完后,要主动与家长交流,发现面授中的不足,不断改进和提高教学质量。其次,不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。
四、提高素质,为孩子树立学习的优秀榜样
学校重视引导家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的不足和差距,激发起重塑自我、为儿示范的.愿望。
同时,信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导之亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中,学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们奋发向上。
我校除在家长学校开展活动时辅导家长现代教育新理念、转变家长教育观念外,还对以身作则的家长进行了表彰,通过学生家长的自荐和班委会的推荐,通过树典型,宣传优秀家教经验,全面提高我校家长素质。在今后的办学过程中,我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己不断探索家长学校办学新路子,密切与家长的关系,共同培养好下一代而不懈努力。
进修工作总结 篇11
时光如梭,转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习,我深感受益匪浅,这既是一次“头脑风暴”,又是一次“心的洗礼” !通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:
一、通过远程研修,我的观念得到更新
有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我深感荣幸,但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习,使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解,让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方。
通过远程研修,专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、通过远程研修,我增长了见识。
远程研修平台上的老师们都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说是非常珍贵的。
三、通过远程研修,审视自我,反思不足
1、缺乏激情和创新。我平时只是奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中。通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,闯劲少,不能创新;课堂上给学生参与的机会比较少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。
2、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研。在平时的教学中,我们还是被考试牵着鼻子走,为了学生的考而教,并没有重视提高学生各方面的能力。我们要注重学生各方面的能力,真正地将新课程理念付诸实践。要认真研究适合学生的教学方法,耐心地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。
3、 坚持读书和学习,以丰富自己的内涵。作为一名教师,想发展就离不开书,离不开学习。我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书、不扩大自己的知识面,就难以更加深入地教学,难以在课堂上与学生进行对话,难以满足学生对知识的需求。因此,以后要坚持读书、上网等,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。只有自身发展了,才能更好地适应新时代的学生。
四、通过远程研修,激励自身成长,展望未来
培训是短暂的,但收获还是很多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念很好地消化,使其成为我自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的未来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,会尽量使自己成为一名合格骨干教师。
当然,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上各方面的原因,个人的进步还不是很大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,自身的各方面的素质还有待提高。在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,提高自己各方面的素质,使自己真正成为一名高中英语骨干教师。
进修工作总结 篇12
伴随着漫天飘飞的的雪花,XX年年即将离我们远去。回首过去的一年,在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下,我县的小学语文教研工作可谓成果喜人,收获颇丰。同时,我个人的工作也取得了可喜的成绩,得到了相关部门的肯定,成为我今后工作的不懈动力。
一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年,我能够积极参加学校组织的政治学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务,认真做好本职工作。
过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方面积极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导 为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论联系实际,注重了工作的实效性,使辅导工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效。
2、开学初视导检查 为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的.两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织,积极协助开展语文教研活动。 为了深入进行课程改革,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作组织,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研组织开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策。一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量。 随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养 多年来,我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明,骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用。几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大。横道河中心校的李春红,原本是一个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养。近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是,我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱,今年的xx月xx日至xx日,xx代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教五年级《梅花魂》一课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
6、用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实。 20xx年上半年,我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会,分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措,为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个XX年年,我们在深入基层学校调研时,都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效。
三、团结协作,积极完成学校和部室的各项工作。
在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作,当集体利益和个人利益发生冲突时,我能以集体利益为重,妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐。
由于自己的不懈努力,各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐,20xx年教师节期间,我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。20xx年xx月,指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动,执教《梅花魂》一课,获得一等奖,我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中,我将在不断学习和反思中提高,同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶
进修工作总结 篇13
回顾一个学期来的学校工作,在上级领导的关心和支持下,特别是在全校教职工的共同努力下,学校以“三满意”教育为目标,以教师素质提升工程为重点,把握发展机遇,不断加强学校制度建设和教师队伍建设,进一步明确各部门工作职责,努力提高工作效率,有效地开展学校各项工作,取得了令人满意的成绩。一个学期来,我们主要做了以下几个方面工作:
一 、以实施教师素质提升工程为载体 办让教师满意的教育
实施教师素质提升工程,是我市“三满意”教育工作的重点,也是我校师训工作的中心。本学期我们已完成了教师素质提升工程第一阶段《E—环境下学科专题研修》的培训与考核工作,效果令人满意。具体工作是:
(一)素质提升工程全员培训。
本学期,在市教育局素质提升工程领导小组的统一部署下,我校积极发挥教师培训机构的职能作用,圆满完成了第一阶段教师素质提升工程《E-环境下学科专题研修》集中培训、统考与评卷等工作,并对全市中小学校本培训过程进行了考核。在这次集中培训过程中,各学区领导高度重视,对培训地点和参训教师的组织、考核等工作做了认真安排。全市参训教师都积极参与培训,成效显著。据培训抽样调查反馈,初中、小学培训满意率分别达86.9%和94.4%。参训教师普遍反映通过这次培训,更新了教育理念,开拓了教育视野,特别是增加了对以信息网络为依托的学科教学活动的认识;据统考统计,本次全员培训教师参训率达98.7%;参加书面统考人数为6348人,优秀率达32.3%,及格率达98.2%,综合评定合格率为99.92%。
(二)素质提升工程骨干培训。
骨干教师培训是素质提升工程的重点,关系到我市骨干教师队伍建设和新课程实施工作。我校把骨干教师培训作为师训工作的重点来抓。全学期共举办了2个小学教师高级研修班共75人(与温州大学成人教育学院联合办学);小学语、数青年骨干班67人(面向山区、半山区);初中语文、数学、科学骨干班共102人;初中教导主任培训班39人;少先队大队辅导员培训班46人。小学教师高级研修班、小学语文骨干班、初中语文、科学、数学骨干班、初中教导主任培训班等班级已顺利完成培训任务。下学期学校将继续举办第三期初中语文、第一期初中英语、第二期初中数学、第八期小学语文等骨干教师培训。
(三)中小学心理健康教育上岗培训。
中小学心理健康教育是我市教育工作的一个薄弱环节。为尽快培养一支具有一定专业水平的心理健康教育师资队伍,满足我市中小学心理健康教育工作的需要,本学期在温州教师教育院的大力协助下,学校创办了首期中小学心理健康教育教师上岗培训班。从创办工作来看,中小学教师对心理健康教育需求迫切,原计划招收100学员,但由于教师的强烈要求,招生人数扩大到136人。为保证培训质量,本期培训特聘请了温州大学国家级心理咨询师、杭州市教育科学院研究所教授、浙江省心理健康教育特级教师以及温州市教科院专家来任教。培训形式采用理论学习与实践相结合。本期培训计划于暑期全部完成培训任务,下学期参加资格证书考试。下半年将继续举办第二期心理健康教育培训班。
(四)幼儿教师全员培训。
我市民办幼儿园教师培训是我市继续教育工作的薄弱环节,而民办幼儿教育是我市一只重要的教育力量。为了规范民办幼儿教师教育工作,提高民办幼儿园师资的整体水平,确保民办幼儿教育质量。本学期学校通过召开民办幼儿园园长座谈会,调查问卷等方式进行调查分析,在调查分析的基础上结合浙教办师[20xx]54号文件的精神,着手制订了“十一五”xxxx市民办幼儿园教师全员岗位培训的实施意见,为下学期民办幼儿教师的全员培训的全面启动,做好了前期准备工作。
(五)培训者培训。
建设一支高水平的培训者队伍,是我校教师教育工作的重要基础,也是教师素质提升过程顺利、有效开展的保证。为此,学校领导非常重视培训者队伍的建设,把它列入学校工作的重点,期初就对该项工作做了专题研究,并制定了相关培训计划。根据计划安排,本学期讲师团成员除了参加省教师培训中心举办的二期培训外,学校还专门与浙江师范大学、华东师范大学联系,有计划地组织讲师团成员到该两所高校进行培训学习。今年四月份全体讲师团成员赴浙师大进行了为期3天的培训。计划于7月中旬将再次赴浙师大进行第二次培训学习。
二、继续做好其他培训工作
(一)学历培训工作。
本学期我校继续和温州大学等高校联合办学,目前一共有专、本科函授班10个。在校学员共582人。为了扩大生源,xxxx年5月开始,信息技术处加大招生宣传力度,通过移动短信、报纸、电视媒体、公交视频广告等多种形式进行全方位的宣传。并组织人员到有关学校做好招生动员工作。何校长亲自出马到各校招生宣传,联系生源。目前已与华中师大联合,在我市计划招收在职学位硕士研究生;与温州大学联合,在我市招生幼儿艺术教育脱产大专班等。现在,招生工作进展顺利,预计今年我校学历培训工作将有一个可喜的局面。
(二)计算机三级培训工作。
计算机培训工作是信息技术处一项主要工作。从xxxx年2月至xxxx年6月学校已经开展了8期计算机三级培训,培训人员共计457人。开学初根据今年计算机三级培训人数,做好了全年计算机三级培训计划,八月份将全部完成全年的计算机三级培训任务。
(三)普通话、教心培训工作。
教育学与心理学考试每年两次,分别是一月份报名四月份考试、七月份报名十月份考试。教心考试面向社会,直接关系到社会人员参加教师资格的认定,具有面广、政策性强、时间短等特点。针对以上特点,学校精心组织人员做好报名、培训、准考证发放、成绩公布等程序工作,同时对外耐心做好宣传解释。本学期6月21-22日组织教育学、心理学培训班报名,共有316人初报,80人续报,报名人数创历史记录。另外本学期完成普通话培训两期共560人。
(四)新教师培训工作
05年度共有新教师342名,分高中文科、高中理科、初中语文、小学语文、小学综合、小学英语、小学信息技术、幼儿园等八个培训班,每个班配备一名有相当管理经验的班主任。新教师培训坚持理论与实践相结合的原则,采用公共课集中学习、实践指导分科进行的培训方式。每门学科都安排有经验丰富的专业老师对学员进行课堂教学指导。各科教学实践活动形式多样,有名师教学示范、新教师互动交流、学科专业老师点评指导等,培训效果突出。每位新教师都严格对照《新教师试用期培训操作手册》完成规定的培训任务,这样使新教师培训与校本培训能很好地结合起来,大大提高了培训工作效果。根据培训信息反馈,集中培训课程的总满意率为93.8%;组班工作的总满意率为94.1%。
三、加强科研管理 促进教师教育工作
根据教师培训机构的工作定位和职能作用,教师进修学校应当成为我市教师教育的培训中心、科研中心、信息中心。为了进一步适应中小学教师教育发展的需要,加快学校建设步伐,落实教育科研要“为教育决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科研服务”的目标,提高我校指导全市教师教育科研工作的能力。学校教科研处重新修订了学校教科研制度,拟订了学校教科研工作条例,制订了与之配套的一系列管理办法,如学校专业发展委员会组织办法、科研课题管理办法、科研成果认定和奖励办法,科研档案管理办法、科研经费管理办法等。进一步完善了学校科研管理制度,为规范教师教育研究行为、提高学校教科研为教师教育服务的品质、建设教师教育科研与发展中心提供“尚方宝剑”,从而推进了学校教科研工作的科学化、制度化、规范化。
为本学期学校教科研处开展了文献调研,博取他山之石,反思我校教科研工作的经验和教训,分别推出4项活动:为整合教师教育师资力量,开展“xxxx市中小学教师继续教育培训者‘教育科研情况’调查”活动;为壮大教师教育科研队伍,酝酿了“xxxx市中小学‘教师教育’研究课题申报立项”活动;为加快教师培训精品建设,启动了“xxxx市中小学教师非学历教育课程教学科研成果立项评审”活动;为了总结、反思、交流、提升教师教育经验,筹划了“xxxx市教师教育研究优秀论文评选”活动等。通过这些活动,为我校教科研工作能更好地促进教师教育打下坚实的基础。
本学期我校教师教科研成果累累。包哲老师的《在瓢香的果园里穿行》、《基于生本观与语文课堂教学评价初探》和《初中语文青年骨干教师培训初探》等三篇论文分别获省一等奖、二等奖和温州市二等奖;姜林娜老师的《谈谈话题作文的教学方向》、《xxxx市普通话测试(PSC)的现状分析和对策》两篇论文分别获省一等奖、二等奖;姜林娜、缪哓慧两位老师的《元认知学习策略和语文阅读教学训练》在扬州大学学报上发表;林志慧老师的《小学语文探究式教学中的问题与对策》在省级刊物上发表;陈国胜老师的《中小学生德育新路:传统德育经验的现代转换》获省二等奖;陆小英老师的《促进教师专业化发展的策略研究》和林志慧老师的《聚集复现式师训实践活动模式研究》均获温州市一等奖;黄安楣老师的《学、思、讲、练、评—新教师培训模式的实践与思考》和涂雅丽老师的《准确把握小学音乐新课程理念》分别获温州市二、三等奖。姜林娜老师申报的《创造性阅读教学形态构建》课题被浙江省教育学会确立为xxxx年教育科学规划课题。
四、加强硬件建设,改善办学条件。
为了改善学校教学工作条件,本学期,学校添置了许多办公设施和电脑设备,并新建了三个多媒体教室,解决了在培训教学中多媒体教室不够的问题。同时落实好校产管理和维护工作。本学期对固定资产进行了全面清理和编目,健全了物资采购入库和建档制度;并认真执行实物保管台帐制度,做到专人负责、专人管理;及时做好校产设备的维护工作,平时经常查看,维修损坏的电灯、开关、风扇、水龙头等,杜绝“长流水”、“长明灯”的现象,最大限度地减少学校物质财产的浪费。
在物品采购方面严格执行政府采购制度,少量的物资采购能做到先请示后再采购。在采购物资前注意反复核算,尽量做到少花钱,多办事,减少不合理开支。
五、进一步完善学校规章制度建设
为了加强学校科学管理,提高学校工作效率。本学期,学校在认真研究和广泛调查的基础上,陆续修改和出台了:《教职工考核办法》、《学校财务管理制度》、《学校固定资产管理办法》、《学校教职工管理办法》、《学校安全工作制度》等,使学校工作更加规范、科学。
六、强化安全意识,做好安全工作。
本学期,对校舍进行了二次安全工作常规检查,就校舍防盗、消防、环境卫生等方面隐患进行全面的检查,针对问题及时整改,消除安全隐患。对办公室、电脑房、发电间等重点区间进一步加强安全防范措施。平时注意经常检查灭火器材、空调设备、水电线路的使用情况,力争做到点面结合,从整体上提高学校安全工作质量。
七、学分档案建设。
根据温教办高[20xx]32号、温教师[20xx]22号以及瑞教[20xx]54号关于中小学教师继续教育学分登记的方法的规定,认真做好中小学教师继续教育学分的管理。本学期除做好经常性的学分登记发卡工作以及对参加职称评审的学分初审工作外,还对“十五”期间小学教师继续教育累计达到240学分的教师,凭册、卡办理登记手续。
回顾一学期来的学校工作,虽然取得了令人满意的成绩,但也有许多困难与问题有待于进一步解决。教师素质提升工程的任务烦重,前进的道路上充满挑战和机遇。我校将立足现实,面向未来,以求真务实的办学态度,依靠全体教职工,不断提高教师教育质量,为我市的基础教育提供更好的服务。
xxxx市教师进修学校
xxxx-6-27
进修工作总结 篇14
这次的这次的培训学习,让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为:护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象,同时也是医院整体形象的关键之一。人们说,看人先看脸,见脸如见心,面部表情是写在脸上的心思,微笑服务不仅是礼貌,它本身就是一种劳动的方式,是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,微笑是无价的,胜过千言万语,它不花费钱财,但可以带给病人万缕春风,可以让新入院的病人消除紧张和陌生感,被亲切感代替,可以使卧床重病人消除恐惧焦虑,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤独感,被善良的亲情代替,产生尊重和理解的良好心境,缩短护患间的距离,所以,护士真诚的微笑,表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如:亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀,稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养,文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养,轻盈机敏的步态走出护士的动态美,这些都能体现出护士良好的礼仪修养。
俗话说:“不学礼,无以立,”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、我们护理和我们医院凭什么得到社会的.认可和病人满意?所以,礼仪能表达护理人员的文化素质,打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作,而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务,护士各种服务除行业技术外,言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾,因此,面对未来的医疗竞争和社会需求,护士礼仪能表达护理人员的形象,赢得社会效益和经济效益。
进修工作总结 篇15
非常感谢院领导、护理部委派我到重医二院进修CCU,是您们给了我一次宝贵的机会,让我能够不断的充实自已,并带着沉甸甸的收获回来。回想在重医二院CCU学习的这段时间,在科室领导与同事们的耐心帮助和指导下,让我从中获益良多,心里非常感激。下面,我就在进修期间的学习和工作情况,简谈几点心得体会,不足之处,请院领导批评、指正。
监测观察病情能力重要性。护士,是病房的主力成员,需要日夜守护在患者的身旁,是观察病情、及时实施治疗和处理的最早先行者。医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整治疗方案的大量信息,均来源于护士的观察和监护分析;而疾病发展过程的外在观察是依据每个护士的专业知识与临床经验为基础的。我作为一名心内科高年资护士,虽然已经具备一定的临床经验和专业基础知识,在这次进修CCU中,受到了更高层次专业技术人员指导、培养,让我能够更加熟练的掌握对危重患者的观察和护理,以及大量临床实践经验的积累和总结,使我在原有的基础上有了更加敏锐的临床观察能力,不仅能够及时发现病情变化,而且具有了一定的预判能力,并能及时汇报处理,真正成为患者身边的保护神。
一、提高应变能力。
临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的,除了少数情况可以预见外,大多数是随机的,因此,作为一名护士不能单一地等待医生来确诊,对应变的反应要快,处理能力要强。在对待临床应急、急救的患者时,及时采取有效的科学的紧急救治措施,以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断的能力,进行一系列具体的应变处理措施,在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。
二、提高护理技术操作能力。
专科的学习和严格的培训,使我进一步熟练掌握了抢救技术。如:药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病症的护理技术操作、呼吸机的使用方法,使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断,使用除颤器对危重患者的救治方法(心肺脑复苏)等技术,作为一名专科护士,必须要熟练掌握心电图的基本知识和医护配合,才能在临床抢救工作中,提高抢救成功率,减少并发症。
三、提高医护配合能力。
只有通过不断的进修和学习,护士的知识水平及素质才能得到全面的提高,才能使我们不断增强配合医生工作的能力,才能在做好护理工作的前提下,能够更加主动的配合医生工作。通常认为护士的工作就是执行医嘱,完成各种护理工作,而诊断治疗只是医生的事,护士没有必要介入或参与的观念,事实证明是错误的。护士24小时守候在患者身旁,是患者的守护神,是病情的直接观察者,因此,必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者,在工作中必须与医生紧密配合,互相沟通,相辅相成,方能共同承担起治病救人的神圣任务。
半年来,通过在重医二院的学习,让我在思想上和业务技术上都有了明显的提高,对我们科室在今后开展支架术后护理,引进球囊反博仪等高端设备设施的正确使用,以及CCU的成立等工作有了充分的信心。
最后,再次感谢医院领导、护理部给予我这次学习与提高的机会,我会继续努力学习,并将进修中学习到的知识和技能加以巩固,充分运用到实际的工作中去;同时,也会积极与科室同事加强业务交流和沟通,协手互助,共同为我院心内科护理业务水平更上一层楼而努力奋斗。
进修工作总结 篇16
时光如梭,转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习,我深感受益匪浅,这既是一次“头脑风暴”,又是一次“心的洗礼” !通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:
一、通过远程研修,我的观念得到更新
有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我深感荣幸,但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习,使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解,让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方。
通过远程研修,专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、通过远程研修,我增长了见识。
远程研修平台上的老师们都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说是非常珍贵的。
三、通过远程研修,审视自我,反思不足
1、缺乏激情和创新。我平时只是奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中。通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,闯劲少,不能创新;课堂上给学生参与的`机会比较少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。
2、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研。在平时的教学中,我们还是被考试牵着鼻子走,为了学生的考而教,并没有重视提高学生各方面的能力。我们要注重学生各方面的能力,真正地将新课程理念付诸实践。要认真研究适合学生的教学方法,耐心地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。
3、坚持读书和学习,以丰富自己的内涵。作为一名教师,想发展就离不开书,离不开学习。我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书、不扩大自己的知识面,就难以更加深入地教学,难以在课堂上与学生进行对话,难以满足学生对知识的需求。因此,以后要坚持读书、上网等,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。只有自身发展了,才能更好地适应新时代的学生。
四、通过远程研修,激励自身成长,展望未来
培训是短暂的,但收获还是很多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念很好地消化,使其成为我自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的未来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,会尽量使自己成为一名合格骨干教师。
当然,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上各方面的原因,个人的进步还不是很大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,自身的各方面的素质还有待提高。在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,提高自己各方面的素质,使自己真正成为一名高中英语骨干教师。
进修工作总结 篇17
经科室研究决定,我自20xx年9月1日至20xx年2月28日在陕西省人民医院检验科进修学习,半年来,我认真学习,积极工作,通过不断努力,自身工作能力得到了一定的提高,现就半年来的进修学习情况总结如下:
一、理论知识学习情况:
1、强化基础知识学习。为了提高自身理论知识,在工作之余我主要学习了《微生物问与答》、《微生物学检验》、《药理学》等相关业务理论知识,通过自学,进一步提高了自身的理论水平,为工作实践打下了良好的基础。2、加强知识交流。在进修期间,我尽可能的`抓住一切机会,积极与省院检验业务领域专业人士沟通,采取诚恳请教、积极学习等方式方法加大交流和学习,同时也参加了几次院方组织的外籍医院检验专业人士的授课,开阔了自己的知识视野,更加丰富了自己的理论水平。二、工作业务实践情况:
经过半年来的工作学习,截至目前,我已经初步掌握了细菌检验业务技能,能够基本独立完成细菌检验工作,其中包括:
1、细菌接种方面:熟练掌握痰、尿液、血液、胸腹
水、脑脊液、分泌物以及组织等方面的细菌接种和培养;在院感方面掌握手、物体表面、消毒剂、无菌物品、高压锅灭菌检测等方面的细菌接种以及报告的发送。
2、涂片染色方面:掌握一般细菌涂片染色、特殊细菌涂片染色和抗酸杆菌涂片染色。
3、细菌鉴定方面:能够识别和鉴定上呼吸道、皮肤表面的正常菌群;在镜下能够识别G-杆菌、G+杆菌、G-双球菌、G+球菌、真菌孢子等细菌形态;学会氧化酶试验、触酶试验和凝固酶试验等细菌鉴别试验。通过对菌群的识别、鉴定以及细菌酶类的试验,已能掌握细菌标本的鉴别和鉴定。
4、报告发送方面:能够判别细菌名与菌落形态是否一致,具备对常用抗生素的了解和应用。
三、今后工作设想:
在以后的工作中,我将继续加强对细菌理论知识的学习,通过工作实践努力提高自身业务素质和技能。相信在科室领导和同志的帮助下以及自身的努力,个人业务能力得到提升,进一步为科室以及患者作出新的贡献。
进修工作总结 篇18
一、主要工作目标完成情况
1、积极改善办学条件。投资2万余元,对计算机房和多媒体教室进行了升级改造。投资3万元,加强了基础设施建设,增添了图书资料。投资2万元,购买了一体机和笔记本电脑,满足了教学的需要。
2、克服困难,完成了130人招生任务。
3、顺利通过了洛阳市教育教学质量的评估验收。
4、学校幼师、计算机三个毕业班50人,如期毕业。幼师专业通过毕业汇报演出和就业洽谈会,一次性就业率达100%,获得了用人单位的一致好评。
5、教师培训工作,我校狠抓管理,采用多种形式和方法,提高培训质量,培训校长、教导主任、班主任、教师等各类人员1400人次。
6、狠抓教育科研活动,本年度学校教师共发表省级论文、论著15篇。
7、与河南教育学院学校联办开设了幼师成人班,报61人,超过录取线40人,录取35人。
8、认真抓好学校的安全工作,学校安全领导小组,依照上级的有关规定,高度重视,勤于检查,对学校各方面的安全工作常抓不懈,本年无发生不安全事故。
9、如期完成了教育局下达的各项工作任务。
二、办学目标
1、教育教学
(1)明确办学方向,促进教育教学健康发展
我校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持“招进来、管得住、送出去”的办学思想,坚持“让每个学生都走向成功”的培养目标,坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育观,积极实施素质教育,着力使我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,使学生都能成为品学兼优、德才兼备、专业突出的人才。
在教育教学中,以“校风正,校纪严、校容美、质量高”为出发点,真正把办学思想落实到工作的方方面面。
我校重视教师师德的培养和业务素质的提高,“立教先立德”、“学高为师,身正为范”。学校每学期都举办一次师德演讲比赛、师德大讨论、师德论文交流等活动,促进教师师德水平的提高和教师思想素质的提高。在教师业务素质上,学校重视教师教育理念的更新和业务水平的提高,开展“五个一”(每期学习一份教育理论或一组教研文章,每期上一节教改实验课,上一节多媒体公开课,搞一项专题研究,写一篇论文)活动,每周开展一次业务学习、开展“走出去,请进来”等活动。更新教育观念,提高了教学水平。几年来,我们选派30位教师到北京、上海、郑州、开封、洛阳等地,参加培训学习。学习新课程标准,学习了“洋思”“杜郎口”教学经验,学习了“探究式教学法”、“愉快教学法”、“导学案”等教学方法,更新了教学观念,并使新理念、新方法真正落实到教育教学之中,受到了同学们的好评。实施了探究性学习、自主学习,互助学习,特别是改进了对学生的评价及考试方法,增强了学习过程的考核等,提高了教育教学质量。
在对学生的教育中,认真落实《教育法》、《未成年人保护法》、《中专学生管理规程》等充分保护学生的合法权益。“用正确的理念引导学生”,通过丰富多彩的活动、多种多样的方法教育引导学生,认清“真、善、美”,区分“假、恶、丑”,树立正确的人生观、价值观;“用必要的制度约束学生”,贯彻落实“中专生行为规范”,制定学校管理制度,开展“养成教育”。教学中开设法律常识课与每期一次的法律知识讲座,礼仪道德修养讲座等,使学生明辨是非,规范行为,真正使学生全面发展,健康成长。
(2)加强队伍建设,提高教育教学水平
学校领导、教师的水平,直接关系到学校教育教学管理和教学质量的高低,我们也深刻地认识到学校班子、教师队伍建设的重要性,因此,学校特别重视队伍建设,选拔业务精,有管理能力的同志进入领导班子,并积极选派出去培训学习,提高政治素质、增强管理能力。我校现有校级班子成员4人,其中3人为高级讲师,班子成员5人中,2人为研究生,4人为本科学历,3人常年工作在教学第一线,班子成员中每人负责2个教研组工作,他们业务精、懂管理,分工明确又能相互协作。
我校现有教职工67人,专任教师47人,全部本科及以上学历, 专任教师中,中、高级职称占专任教师的79 %。
教师数量充足,教师数与班级数比例恰当,能满足教育教学要求。
(3)细化教学管理,培养优秀人才
教学质量是学校的生命,教学质量的高低直接关系到学校的兴衰,而教学质量的高低,完全在于教学管理的水平,因此教学管理成为学校工作的重中之重。在教学中,努力做到教学管理规范化,教研活动制度化,活动开展经常化,培养学生个性化。
教学管理规范化:严格遵照《河南省中等幼儿师范学校课程方案》、《河南省广播电视中等专业学校教学计划》、《河南省计算机专业课程方案》,开足开全课程,并增加了礼仪、计算机基础、写字,非幼师专业还增加心理学、音乐等选修课,要求教师在备课时遵循新课程的要求,体现学生的个性特点,扎实搞好课堂教学。上半年,学校确定了以学习“杜郎口”教学模式作为学校的教改方向,结合学校实际出台了《课堂结构模式》、《如何评价一节课》、《教师角色的转变》三个学习材料,推出观摩课,要求教师积极听课,展开讨论,初步形成了新课改的教育理念。我校坚持一周一次的教学例会制度,每学期一次评教活动和一次教学座谈会制度,在每周的教学例会上,总能听到老师们谈论如何调动学生学习积极性的办法,在组织的评教评学活动中,能感受到学生对新课改的热情和喜悦。对教师的备课、上课、课外辅导、作业批改、考试常抓不懈。教师的教案、听课记录,作业批改、学习笔记实行每期两次检查与不定期抽查制度。实行领导推门听课制度,及时了解教学情况,随时解决教学中存在的问题。学校开展了公开课赛讲,每位教师都已熟悉新课改,热爱新课改,钻研新课改,实践新课改,我校的课堂教学改革初见成效。
学习管理科学化:培养学生个性化是我们的目标,我们针对不同的年级,不同的专业课,不同个性的学生,学校有针对性安排因材施教。周一下午三、四节安排一年级幼师班到琴房练琴,周二下午为兴趣小组活动,周三下午是声乐琴法、舞蹈特长生培养和英语专业技能培训时间,周四下午为全校性学科竞赛。通过讲座、课外兴趣小组、学科竞赛、特长生重点培养等方法,对学生进行培养锻炼,做到周周有活动。组织开展的.活动有:幼师专业的声乐大赛、琴法大赛、舞蹈大赛、语文课本剧表演、“五四”歌咏比赛、“五一”画展;组织开展了英语专业的英语演讲、故事、朗读、朗诵比赛;计算机专业组织的计算机操作技能大赛。
并组织了全校性的大合唱比赛、诗歌朗诵比赛、队列广播操比赛、合唱比赛、最美教室评选、班级誓词宣誓等。各种竞赛促进了学生能力的培养锻炼,增强了班集体的凝聚力,培养了学生集体主义观念。同时也使学生在活动中,提高了专业知识和专业技能。在特长生的培养中,根据各专业课专业特点,学校开设了美术、声乐、琴法、舞蹈、普通话、计算机、英语等兴趣小组,还要求每科培养5名特长学生,教师们有计划、有措施,重落实,效果明显。我校幼师班康婷同学代表偃师到洛阳市参加“好书伴我成长”读书活动演讲比赛获洛阳市一等奖;我校英05和英06同学于20xx年5月参加“时代杯”英语艺术表演赛连续获得高中组第一名。计07参加洛阳市教育局举办的20xx年中等职业教育技能大赛获得二等奖。英07和计07全部通过了计算机等级考试;计07班同学卢菲文和李阳阳在洛阳市举办的计算机技能大赛中获奖;王晓婷、张小会、李甜甜等20几位同学获得河南省和偃师市级三好学生和优秀干部。在发展学生个性的同时,特别注意学生基本技能的训练和培养。英语口语、计算机、普通话、写字等基本功训练和课外辅导,使基本技能的学习和训练有时间保证,为培养合格的优秀毕业生创造良好的学习环境。
教研教改制度化:建立健全教科研组织,加强教研教改,教研活动有计划、有课题、有实施、有结果。近年来,我校坚持一人一份教育杂志,一科一份专业杂志。教师每期学习一份教育理论或一组教研文章,每期上一节教改实验课,上一节多媒体公开课,搞一项专题研究,写一篇论文。教育理论学习,坚持时间落实,内容落实,主讲人落实。学习新课程标准,研究性学习,多媒体课件制作等内容,用新的教育理念,用现代化的教学手段促进教学。学校鼓励教师参加教科研活动,对发表论文和成果给予奖励。我校每年都有15%以上的教师论文发表或获奖。
学校特别重视教师的帮带与青年教师的成长,学校对青年教师进行一对一帮带活动,上半年共安排九对教师进行帮带,下半年安排老教师给青年教师上示范课,青年教师上公开课,公开评比,评课说课,使青年教师尽快成长。通过互帮互学、互相促进,不断提高教师们的业务水平。
我校徐琳琳、王晓靖、杨冬梅等教师参加洛阳市和偃师市组织的优质课赛讲,取得了突出的成绩。
(4)深化课堂教学改革,全面提高教学质量
①努力抓好课堂教学,在市教育局的指导下,我校继续推进课堂教学改革,切实做到“有目标、有措施、有落实、有效果”,力争让每个教师行动起来,让每个学生参与进来,让每节课堂生动起来。每位任课教师要根据新课改理念和我校教学实际,按照“学案引路,分组讨论、探究”的模式认真分析,精心设计每一节课,为课堂效率的提高奠定基础。教师每个教学环节的设计,要因人、因课、因教学需要而不同,其目的在于提升学生的学习效果,只要对学生发展有利,只要适合学生的课堂,都是成功的课堂。
② 建立学习小组。以班为单位成立本班学习小组,学习小组体现“组内异质、组间同质”原则,选好组长,给小组起一个响亮的名字,要求班主任认真培训组长和组员。
③ 开展导学案竞赛活动,教师认真编写导学案。要求每位任课教师至少准备上三节导学案课,上课前一周通知教务处,教务处安排听课、评课。
④ 继续组织教师新课程教育理论的学习和新课改观摩课的学习,以提高教学技能。
⑤ 中层以上领导及教研组长带头上课改公开课。
⑥ 继续实行中层以上领导推门听课制度,检查督促每位任课教师上课改课情况 。
几年来,我校连续获得省电大教学管理先进单位,多次获得洛阳市师资培训先进单位,多次获得偃师市教育局教育教学管理先进单位。
2、行政管理
(1)机构与制度。学校不断修订和完善学校各项规章制度,今年学校出台并完善了《教师超课时奖励办法》、《班主任考核管理办法》、《教师职称考核条例》、《门卫制度》、《早晚自习辅导制度》、《宿舍检查制度》、《请假制度》、《早操管理制度》、《水电管理制度》、《购物制度》等等,同时,又制定了完善了:一天一次的校园之声广播制度;一天一次的教室、宿舍安全巡察制度;一天一次的幼师练琴制度;一天一次的计算机专业上机制度;一天一次的英语专业诵读制度;一天一次的学生基本功训练制度;一周一次的教师政治学习制度;一周一次的教师基本功作业批改制度;一周一次的纪律、卫生红旗评比制度;一周一次的升旗、国旗下讲话制度;一周一次的班会制度;一周一次的美术作业汇展制度;一周一次学生德育考评制度;一月一次的教师外出听课和调研制度等等,对稳定学校正常教学秩序起到了积极的作用。各处室目标明确,责任清晰,各部门通力协作,能够较好地完成学期和学年制定的各项工作任务。
(2)图书室和阅览室建设。我校按照中国图书分类法将图书分类放置,管理规范、科学;阅览室:学校购买杂志60余种,报纸10余种,图书馆和阅览室全天侯对教师开放,课外活动对学生开放,满足了教师教学和学生学习的要求。
(3)档案管理。学校档案齐全,管理规范,各类档案按时归档,分类保管,符合要求,达到了省标一级标准。
(4)学籍管理。我校制定有《中专生学籍管理办法》,对学籍管理规范、科学。
(5)体育卫生。我校积极开展体育活动,认真实施《学校体育卫生工作条例》,加强对学生的体育安全教育,积极开展有益身体健康的活动,坚持“两操两课一活动”,通过学生篮球赛、学生羽毛球赛、登山活动等活动,全面提高学生的身体素质。卫生工作坚持一天一打扫,一天一检查,每周一总结。始终保持校园的美化、净化。
(6)坚持中层以上领导按要求听课制度,每周一由主管副校长批改后在校委会上通报。
(7)安全工作。我校成立了安全工作领导小组,制订了由学校领导带班的值班制度,实行安全责任层层承包制,明确分工,责任到人。邀请法制副校长定期到校进行法制讲座和安全教育,在教学楼、学生宿舍和楼梯间增装了应急灯,设置安全警示牌。
2、教师培训工作。
随着信息化程度的不断提高,人们的思维模式、学习模式也在发生着深刻的变化;参培教师对培训的要求越来越高;素质教育和课程改革中,出现许多新问题。为此我们根据我校多年的培训经验和我市教师的实际情况,不断探索新的教师培训思想和培训模式。比较常用且比较成熟的培训模式是:以学校为主体,充分发挥学员的自主学习能力,让学员通过读书,积极思考;要求我校教师下基层走进学校,走进课堂,走进不同层次的教师中;通过实践,相互研讨。培训方法由过去单一的教师讲授,变为现在的“四结合”加研讨培训结构。“四结合”包括:教师讲座与学员理念自学相结合;理论学习与工作实际相结合;经验报告与本校情况相结合;外地名校办学模式与偃师市情相结合。与此同时,根据学习的具体内容,不断组织学员进行研讨活动,使广大学员在研讨中总结,在研讨中反思,在研讨中提升素质。通过采牢固树立校园安全第一的思想。
取新的培训模式,学员学习轻松了,教师授课灵活了,培训模式提高了。
20xx年度,我校根据教育局的安排,高质量完成了以下几项工作:
1、市区班主任培训250人。
2、新上岗教师培训53人。
3、小学校长任职资格培训班52名学员,结业证办理手续已经完毕。
4、校本30名教师进行计算机技术提高培训。
5、动员61名幼儿园教师参加全国成人高考。9月份对其进行考前免费辅导及其报名。10月份组织参加考试。录取33人。
6、组织自考学员自学考试的报名、购书、报考,准考证的领取、发放,考试成绩的登记、发放工作。
7、组织本校参加骨干教师参加“中部十省全国中小学校园安全教育远程培训”,目前,已经全部结业。
8、学校派人参加河南省在北京教育学院举办的培训者培训,并取得结业证书。
9、组织管理我市15名行政干部和中小学校长参加河南省组织的“关于《教育改革和发展纲要》及全国教育工作会议”远程培训,全部结业。
10、组织电大班学员参加今年的结业补考工作。
新的一年,新的起点,我们将再接再励,扎实工作,紧紧围绕上级教育行政部门的工作安排,以服务求生存,以创新求发展,以作为求地位,团结奋进,继续努力,不断取得新的更大的成绩。
进修工作总结 篇19
时间真的过的很快,一个月的外出学习就这样结束了,我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会,能够到山东大学第二医院去学习,虽然一个月的时间很短暂,上班很忙,很累,工作量也很大,但这短短的一个月,让我开阔了视野,增长了见识,收获很大。
山大二院的急诊主要分两大块区域,包括抢救室、急诊手术室、分诊的外区和包括输液室、急诊病房和监护室的内区。一进急诊科室,护士长就很热情的给我们介绍科室的结构和制度即工作流程。文件资料实行规范化管理,观察室实行病房标准化管理,抢救仪器设备、急救药品、各房间物品及卫生落实专人管理,责任到人并相互监督,科室管理日臻完善。护理工作不断完善,增加了各项护理操作常规,急救药品毒麻药品每日每班清点制等,制定的同时督促,检查执行情况,从而使急诊科秩序井然,忙而不乱,成了名副其实的“绿色通道”。病人随到随治,抢救及时,在救治急危重症病人过程中发挥了独特的作用。
急诊室的护理工作繁琐多样,节奏紧张,护理质量要求较高。护士们除了完成全天正常的门诊治疗外,还需要有充沛的精力随时应付急危病人的抢救工作。抢救急危重病人时间或长或短,有时连续二十四小时特护,有时刚抢救完前一个危重病人,护士们又马上面临下一场紧张的战斗,加班加点成了家常便饭。今年夏天出奇的热,中暑的病人特别的多,病重病危的病员比同期增加了许多而在这紧张、繁忙的工作当中,每一位急诊护士都具备高度的责任心,技术操作熟练,她(他)们动作敏捷,有较高的敏锐观察力和处置应变能力。气管插管术,动静脉置管术护理,吸氧法,鼻饲法,导尿术,吸痰术等等,在抢救急危重病人过程当中熟练的操作着。护土们在工作过程中做到了遇事不慌、沉着冷静、准确迅速地配合医生抢救工作。
护士长给我们安排了有经验的带教老师悉心教导,我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作技术。更让我体会到了医院的管理规范,病房整洁,护士勤快,护理服务周到,团结协作精神。我会在今后的工作当中,必须坚持学习,不断掌握新的医学知识,更好地为病人服务。向每一位老师求知、敬业、奉献、富有同情心和爱心的职业精神老师们学习。在此,我衷心地向关心我、帮助我的各位老师、护士姐妹们说一声:谢谢,您们辛苦了!
进修工作总结 篇20
在英国谢菲尔德哈雷姆大学(SHU)的访问已经结束,感受和感触很深,点点滴滴很难尽述,只能简要地将这三个月的学习、工作、交流及考察情况作以总结汇报。
英国谢菲尔德哈雷姆大学(SHU)的艺术专业最早可追溯到1843年,因此该校的艺术设计专业具有悠久的历史,教学体系很成熟。Psalter Lane Campus是SHU的第三校区,艺术专业独享环境优美的这一校区。该校区主要的教学楼分为A-H,Block A是图书馆和研究中心,Block G、H是教室,其余的几座教学楼均分配给各专业,一般来说一个专业拥有一个教学楼或完整的区域,在其中配臵教师的办公室、工作室(实验室)、和学生的教室。这样无论是上课、教学指导还是学生做作业都很方便。
一、工作
经过三个月的考察对SHU艺术与设计专业有一个较为全面地认识。
1、SHU艺术设计专业的学科设臵
SHU艺术设计专业设在艺术计算机工程科学学院下,可授予本科和硕士学位,下设方向有家具及相关产品设计、平面设计、金属及珠宝设计、包装设计、工业设计等,学制3年。在学分的设臵方面和我校不同,通常是将若干课程并成一个模块,一个模块10-30学分甚至更多。学生在学课的时候并没有很大的自主权,可供选择的课程也不是很多,一般在教师的指导下完成。一年级课程包括一些基础课,需要120学分,每学期60学分,主要是基础课,培养各种基本技能,如绘画、效果图的基本技法、各种工具和工作室设备的使用。二年级的课程主要是专业课,同时介入到学校外的各种公司、机构,也可以作为交换生到其他国家进行学习。三年级除了少量的专业课主要是做竞赛项目和毕业设计。
2、SHU设计类课程的教学情况
设计课程的教学过程大致和国内相同,在指导过程中一般都要分成组,教师每周安排一次二小时左右的时间进行指导。如三年级的参赛项目课程指导每组都在7人左右。学生通常是通过草图和制作模型来表达自己的设计,如果要制作模型,可以根据自己的时间选择所需设备,因为工作室(实验室)很大由
8、9间小实验室组成,有充足的实验设备,所以即便是有教师在上课也不会有影响。在工作室里,学生很自觉和熟练地使用各种设备,需要材料时可自行购买也可在工作室的商店里购买,当学生遇到困难时可以请工作室的老师帮助或指导。学生对于自己的工作都很认真,每次指导课上都会将一周的工作汇报出来,听取老师的建议,对于建议认真的记录,下一次指导时,也会针对这一问题做出说明。指导过程中教师也会让学生之间提出建议,并且对其做出评价。
3、SHU艺术设计专业的工作室(实验室)配臵及管理SHU艺术设计专业的工作室(实验室)根据专业方向的不同进行了不同的设臵。家具设计及产品设计、金属珠宝设计工作室、美术工作室、印刷工作室分别位于Block B、Block D、Block C、Block E。工作室的规模大、设施全。如Block B的工作室,主要是给家具设计及产品设计使用的(其他专业的学生也可使用)。工作室既包括传统的木材加工设备、金属加工设备、塑料加工设备,还拥有二维激光切割机、CNC加工中心和喷漆室。其设备的数量不亚于中小型的家具厂,这等规模在英国也是屈指可数的。
工作室有专人管理,主要负责工作室的日常维护、帮助学生学习使用设备、完成模型制作,在可能的情况下工作室成员也参加一些科研工作。
4、资料的收集整理
为了为双语教学做准备,在访问期间特别注意对教学文件和文献资料的收集及整理。SHU的教师非常友善,也非常热心,除了将自己课程的资料送给我,也帮助我收集相关资料。
Psalter Lane Campus的图书馆的资源丰富,不仅收藏了大量精美的美术设计类图书,还收藏了部分录像带、DVD等电教资源,非常实用(图书馆同时配臵了录像机、DVD机供教师和学生使用)。
访问期间完成了部分优秀纸质、电子文档文献和DVD资料的复制、拷贝等收集工作,同时整理了工作室的设备清单和材料清单。
5、介绍我校及艺术设计专业的情况
从学校出发时学院布臵的任务是介绍艺术设计专业的概况和学生作业。但经过对SHU教师和学生的接触,发现他们对我们国家了解的很少,有的人还停留在解放前中国的状况,有的人甚至问我现在的女性是否还裹脚,我觉得非常有必要将我国的现状介绍给他们,让他们了解中国现在的发展不比哪个发达国家差。所以在介绍中加入对我国城市和自然风光的内容,将我国生机勃勃的发展状况和多样的自然环境呈现出来。同时根据专业的具体情况,也把中国古典家具的精华明式家具安排在其中。在艺术设计专业领导的安排下,给家具设计和产品设计的教师以及家具设计专业的学生介绍了
1、我国的城市风光和自然风光
2、传统艺术
3、明式家具
4、艺术设计专业概况和专业学生优秀作品等几部分内容。
二、思考和建议
在这段时间里,无论是教学还是设计总是自觉不自觉地和国内的教育进行比较。就提高学生能力提出几点建议。
1、增强学生的动手能力英国学生的动手能力强,这是和课程体系和教育传统密切相关的,一是他们在中学时就会有这种能力的培养,使用一些工具和设备,二是由于西方的人工费较高,比起雇人他们更愿意自己做,因此从社会的整体来看,非常注重动手能力的培养。具体到课程中如家具设计专业的学生上安全教育课,教师给出指导书,学生按要求制作模型,在此过程中学生来了解的各种设备的使用及安全注意事项。经过培训后学生就可以自主地使用各种设备了,学生严格按照规程操作,在SHU期间也没听说出过什么事故。
学生独立使用工作室完成作业
其实就我几年来的教学来看无论是艺术设计专业还是其它专业的学生,还是很喜欢自己动手做些东西的,只是我们实验室的条件有限,有时好的想法不易表达。希望学校能多投入些资金建实验室,拥有足够的设备和场地后,制定合理的开放时间,使得学生能够有条件提高动手能力。
2、提高学生的协作能力、表达能力
在我们传统的课堂中,学生都是被动者,只要去听就可以了,这样有的学生也变得懒惰。下图所示的是SHU金属与珠宝设计专业二年级学生的作品展,该作品展的作品均可出售。作品展是该学期该专业的学生“竞赛项目和技能培养”模块的产物,该模块的.目的是使学生能够根据某一设计主题进行调查、研究,并解决设计中出现问题、提高学生画图和讲解的能力,扩充学生制作知识及技术等。该模块的学时为300,其中讲座24,指导12,技术支持80,自主制作184。可以看出这么大课时量的模块其中教师的授课并不多,主要是教师指导学生自己去解决一些实际问题,在这一过程中学生要查阅一些资料、要向老师和同学介绍自己的设计、制作作品,布展时还要联系展厅、组织销售等等,在这一系列的工作中除了专业技能的提高还要求学生要有很好的沟通和协作的能力,同时其它方面能力也可以得到提高。这种交流可以提高学生的自信、表达能力,也为日后工作交流、协作打下基础。
建议除了一些理论课外,专业课尽量能够小班上课,我们的课堂多加些学生能够参与的内容,让学生成为课堂的活跃分子,给学生展示专业水平的机会。
展览开幕现场作品展台
3、解放思维消除禁锢
在英国的教学中,教师在教学的过程中非常注重对学生的启发,要把学生的潜能发挥出来,帮助他们表达自己。而不是将已有的知识或观点强加给他们。因此在课堂上并不要求得出统一结论,每个人都可以持有自己的观点,所以我个人认为是一种开放的形式。
由于我们国家传统是尊师重教,加上高考制度的沿袭,所以很多情况下我们会不自觉地寻求统一的答案,循规蹈矩。这样对挖掘学生的潜力非常不利,学生经常被条条框框所拘束,我们在教学中可适量减少授课的内容,增加学生自学和讨论的时间,鼓励学生在自学时多思考、多表达自己的观点,不同的观点在一起碰撞时能让学生获得更多的思考。
在交流的过程中,我们发现他们对我们国家了解的还不够,对我们学校了解还不多,但是当我们给他们介绍后,他们对中国、对我们学校都是非常感兴趣的,而且也渴望和我们以各种形式进行交流。
能有这样一个机会去英国高校进行访问,对于我们每一个年轻教师来说都是期望的和珍惜的,我再次感谢学校提供我这个宝贵的机会,感谢外办的老师付出了很多工作使得这次访问工作进行得非常顺利。
进修工作总结 篇21
我所进修学习的主要方向为“颈肩腰腿痛”保守治疗及“四肢骨折”手术治疗。进修科室为颈肩腰腿痛科、上肢损伤科及手外科。颈肩腰腿痛治疗中心下设4个科室,总床位170张,系全国最大的颈腰椎病中医特色治疗科室。上肢损伤科及手外科为手术治疗四肢骨折、血管神经损伤的科室。
一、进修学习情况:
每天早上7:00提前到医院查房,查看患者治疗情况,询问患者的感受,征求他们治疗的意见,重点是新入院病人和手术(或整复)后病人。解答患者的问题及疑惑,对于自己无法解决的问题,及时汇报给老师,向老师请教,与老师一块解决,及时完成对患者的治疗(如换药、医嘱处理等)。
在颈肩腰腿痛科学习期间,掌握了一套非手术治疗颈肩腰腿痛的有效疗法,即洛阳正骨治筋疗法。
优值牵引法:采用床头多功能牵引架,根据患者不同的病情,采用相对应的牵引角度、牵引重量、牵引时间,进行牵引治疗,以达正骨理筋的治疗效果。
中药治疗:平乐正骨将该类病证分为三型:一为气滞血瘀型,二为寒湿痹阻,三为肝肾亏虚型。洛阳正骨医院采用自行研制的颈痛消丸、椎间盘丸、芪仲腰舒丸,根据三种分型进行分期辨证施治,并用中药熏蒸、离子导入等中药外用以温经散寒、通经活络,使外治之法同奏内治之功。
展筋丹揉药:展筋丹揉药法依据针灸“孔穴大开无窒碍,致令邪气出如飞”的原理,结合颈肩腰腿痛的具体病情选取相应的穴位或反应点,将展筋丹(粉剂)撒敷于其上,同时施以特定的揉药、按摩手法,使药物、手法同奏其效,共同起到活血止痛,通经舒络的功效。
手法治疗:分为治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋、活筋、松筋。治骨手法以各种活动关节手法为主,包括提拉推定、三维牵引床定点旋转等手法。此手法可有效调整脊柱椎间盘及小关节的位置,改变突出物或骨赘与受刺激的神经根或脊髓、血管的解剖位置关系(即位移理论),从而减轻神经根的张力或骨赘对神经、血管等的刺激,达到骨正痛消的目的。将治筋手法与治骨手法紧密结合,以点、按、推、揉等活筋、理筋、松筋手法起到放松脊周动力肌,达到筋舒痛止之功效。
臭氧注射治疗及骶管治疗。
功能锻炼:根据患者的不同体质禀赋及具体病情,制定相应的个性化功能锻炼方案,有选择地应用颈腰背肌和脊周动力肌的功能锻炼方法,如项臂争力、雁飞、倒走、拱桥运动等。
在手术科室学习期间,提前到院查房、及时完成对病人的治疗,8:30左右进手术室,参观手术或参加手术,当一助或者二助,洛阳正骨医院每天平均60多台手术,手术室共有14个平诊手术间和1个急诊手术间。诺大的手术量,对手术室提出了巨大的挑战,所以接台手术一般安排很紧凑,手术室有相应的一个“手术准备间”,当一台手术快结束前半小时,巡回护士即通知接下台手术,手术结束病人到“麻醉复苏间”监护复苏,两台手术间隔约10分钟左右。手术室里有一个休息室,医生护士可以在此休息、进餐,整个手术室平均要到21:00才能结束工作(急诊除外),夜间书写病历,翻书查阅资料,解决自己的疑问。此外积极参加骨科的术前病例讨论,把第二天所有的手术进行术前讨论。
学习进修期间,遵守医院及科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同事,严格要求自己,做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,得到了科室主任、老师及患者的.高度评价,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过这次进修我提高了书写相关医疗文件的水平;增强了对骨科常见、多发病的诊治能力;进一步掌握了保守治疗方法。其间我还积极参与了由洛阳正骨医院主办的“如何写好医学论文”、“四肢组织缺损新进展研讨会”、“20xx年全国髋、膝关节疾病高峰论坛”等学习班及各科室组织的业务学习,并专家进行了学术交流。通过学习交流,使我大大开阔了视野,丰富了知识,初步了解一些新的手术方式和技能。
二、进修学习的所感所悟
1、良好的医患沟通
非常重视医患沟通,有良好的医患对话习惯,这一点值得我们好好学习。进入病房先敲门,询问病情,查体,交代诊疗事宜,而且非常耐心地听取病人主诉和要求,医患关系非常融洽。
2、规范的诊疗行为
医疗活动非常规范,按照统一的“jci标准”从事医疗活动。对于选择治疗方式:手术或保守治疗及其各自的利弊,手术内固定器械的选择,医生也会和病人及家属商量,由他们决定方案,从而体现了尊重患者,保障了患者知情同意权。
3、保护病人隐私和信息保密
科室均无住院病人一览表,医生离开计算机要退出病人界面;治疗操作时,要拉上床帘;不能在公共场所,谈论病情或病人信息;不能与病人治疗小组无关人员谈论病情;治疗小组成员不能在病房内高声交流病情或交换意见。尊重患者,保护患者隐私。
4、保障病人安全:
准确确认病人身份。
入院后,医护人员认真核对患者身份,并为每位病人手腕上佩戴腕带,写明病人基本信息的标签来确认身份。
改进高危性药物的使用安全。
患者安全目标首先要求医院根据自身的数据和监管/行业组织的要求/指南而制定高警示用药的清单。政策/规定应当强调清单上每一种高警示用药的确认、位置、标签和存储。根据实际情况,暂时将静脉用的青霉素、头孢类药物列为特定状况下的高危性药物,通过对每位病人认真、细致的评估,尽量减少特殊条件下过敏性休克的潜在风险。
降低院内感染的发生。
消除或降低感染风险的重要方法就是手部卫生。每个病房都有一支的免洗消毒液,在评估病人、为病人作诊查、治疗前后的同时,均要洗手,不忘一遍又一遍地向病人和家属宣教洗手的重要性。
降低病人跌倒/坠床导致伤害的风险。
评估病人,将高风险重病人安排在靠近医务人员的铺位,加强宣教,包括陪护人员的宣教,铺位上用粘贴纸标明防跌倒/坠床。
确保手术部位正确、操作正确、患者正确。
错误的手术部位、错误的手术操作和错误的患者手术被视为不可原谅,但是这种错误在世界各地屡见不鲜,并一直是联合委员会警示事件数据库中报告得最多的警示事件。因此,患者安全目标要求医院制定并实施以下措施:标记手术部位,标记明显,易于理解,并且不容易移除或清洗;患者应当参与核实过程,当患者进入手术室后,医院使用核对清单来确认正确的患者、正确的手术以及手术部位标记;相关文件(比如术前评估和手术计划、麻醉前评估、知情同意)和图像及检验结果等准备到位,并确认所有设备/移植器械已经到位、正确且有效。在手术正式开始之前,整个手术团队应当停下手头所做的一切操作,再次核实手术部位正确、操作正确、患者正确,这一“暂停”过程应当记录在医疗记录之中。
宣教病人使用洗手间内报警装置。
告诉检查者病人洗手间内设有报警装置,没有陪护的病人如在病洗手间内发生问题,可以使用报警装置通知护士,同时巡视病房时予以关注洗手间。
在xxx医院进修的日子里感觉到这里的工作都非常正规有序,所有的操作,所有的流程都有规范化的文书,病房里大家有条不紊的开展工作,大家的工作积极性、主动性都很高,宽松、和谐的环境给了大家宽松健康的心态,大家自觉遵守纪律,在这里员工具有高度的自觉性,工作井井有条。所做的一切都是为了“降低风险,保证医疗质量及病人安全”。
三、意见和建议:
学习的主要目的就是学以致用,利用学习到的先进技术、先进管理模式、先进理念,结合本单位的实际,而改进我们的工作,提升我们的诊疗水平。根据医院的现有状况,结合自己所学,提出以下意见和建议。
1、开展新技术项目
拟开展颈腰椎的优值牵引法、展筋丹揉药、臭氧注射疗法、骶管注射疗法,逐步开展颈椎的提拉推顶及腰椎三维牵引复位治疗。
2、成立以治疗颈肩腰腿疼痛为主的科室
随着人们工作压力的加大、对健康的日益重视及医疗保险制度的建立,颈肩腰腿痛病源广泛、病人较多,为了更系统化、规范化治疗,做出更好的效果,真正的做大做强,提高医院的竞争力。可逐步建立颈肩腰腿疼痛门诊、科室。
3、降低风险,保证医疗质量及病人安全
20xx年12月份,xxxx医院通过“jci标准”认证。jci标准主要关注的是医院的医疗质量、病人安全及其不断改进和提高,是国际最高等级的医院黄金认证。jci认证过程是医院质量、服务提升的过程;是落实“以病人为中心”服务理念,加强病人安全治疗的过程;我们可从中借鉴一些经验:医院的制度建设医疗流程质量的持续改进医疗安全等.从而做到“降低风险,保证医疗质量及病人安全”。
在xxx正骨医院进修学习的6个月,是我人生中非常宝贵的一段经历,我从中受益匪浅。感谢院领导对我一如既往的关心、支持和帮助。