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美德少年个人总结

2024/12/14总结精选

爱习作提供的美德少年个人总结(精选17篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

美德少年个人总结 篇1

xxx,现年14岁,是贤庠学校六年级的学生,大队长。她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是一个懂礼貌的好孩子。每当遇到有困难的同学,都总是伸出援助之手,在坐公交车的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱,受到老师、家长的赞同。

在老师心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独特的见解,保质保量地完成作业,成绩始终出类拔萃,得到老师的高度好评。

作为班长,她学习刻苦、成绩优秀。和同学们相处地都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。每学期,老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌,这些同学一有疑惑,她都能一遍一遍地耐心讲解,直到她们弄懂为止。她除了学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们,以身作则,严格要求自己,自觉模范遵守学校的各项规章制度,以较高的服务投入到班级工作当中,在处理班级事务工作上积极主动,认真负责做好老师和同学之间的上传下达工作。

在生活上她勤俭节约,反对铺张浪费、奢侈。在家里对待亲人,以礼相待,对待邻里,她是个礼貌懂事的.孩子,是一个让父母为之骄傲的孩子。她具备良好的学习习惯,放学后自己安排作业时间,从来不用父母操心;喜欢主动给父母总结报告成绩和学校的学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问习题的方法,让父母对她的学习和生活情况洞若观火;遇到父母工作不顺心、心情烦恼时,她总是想方设法安慰安慰,实在不行就讲个笑话逗你开心;遇到父母生病时,她就帮父母倒杯热水,泡点药,陪父母走走,缓解一下病痛,帮着做一些力所能及的家务,减轻一些父母的承担。她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心,真正从内心为父母分忧解难。

一分耕耘,一分收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎能见到彩虹。xxx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上,书写更加灿烂的明天。

美德少年个人总结 篇2

为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,全面展示我校学生的优秀品德,提高未成年人思想道德素质,根据《中共福建省委文明办重点工作安排》,为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动,认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体,在学校大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,做有道德的人,现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部置

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富

这次活动的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、利用校园宣传栏及LED做一次宣传活动。

2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。

3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。

4、开展一次“好家训好家风”征集活动。

5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。

6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动,开一场表彰会,引导学生学习和争做美德少年。

三、效果明显,意义深远

引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动,在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

美德少年个人总结 篇3

在生活、学习中,我是一个诚信守礼的好少年。每当老师、队员提起她时,都会不约而同地想起我诚实懂礼的好品质。

一、一言既出,驷马难追

在日常生活中,我十分注重信守承诺,凡是答应别人的事,不管多么艰辛、困难都会努力办到。我坚信“人而无信,不知其可也。"我曾答应朋友一起同行,但是,当天下了倾盆大雨,为了心中的承诺,不想失约,我撑着一把伞去赴约,即使淋湿了大半身子。对于我来说,守信是一个不可缺失的重要品质。

二、恪守校规,文明礼貌

我在校严格遵守校纪校规,每天按时到校,积极与老师问好。我见到老师,都会扬起灿烂的笑脸,热情地打招呼。在校园中发现了地上的垃圾,我也会弯腰捡起。我认为:只要人人都守礼,就会有一个文明的校园,社会将变得更美好。

三、诚信待人,团结友爱

我与同学们相处时,十分讲究诚信。我从不欺骗大家,即使犯了错误,也会勇于承认,绝不撒谎逃避。一次,我碰坏同桌的一支钢笔画,但我并未逃避责任,而是恳切地向对方真诚地道歉。我的人生格言是:诚实,是人与人之间交往的`桥梁。也正因为这句话,我与同学相处融洽,互帮互助。我经常在同学们遇到困难时,挺身而出,帮助他们解决问题,相互学习。

"诚信为人之本"我坚持做到诚实守信,也积极带动身边的人做到诚实守信。我坚信,“诚实守信"让我们的社会、国家变得更美好。

美德少年个人总结 篇4

我是贤庠学校402中队的纪律委员。

从一年级到四年级,在辅导员的教导和我的努力下,我取得了优异的成绩,学习上积极进取,课堂上积极举手发言,按时按质完成作业。作为中队委员,我能勇于承担责任,为辅导员分忧处理一些力所能及的事情,如:布置黑板报,班级环境,手抄报等。遇到同学学习上有困难,我总会耐心地进行帮助解困。

老师的言传身教,父母的细心呵护,使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。生活中,我懂礼貌,有爱心,团结同学,热爱班级。学习上,我有目标,有决心,有汗水,有收获,在知识的海洋中采撷无穷无尽的宝藏。班级里,我是老师的得力“小助手”,是同学们的好朋友,更是一名有责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗,乐观自信。德智体美劳全面发展,是我努力的目标。在社会上,我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动,做一切力所能及的公益劳动,不怕脏,不怕累,帮助别人,关心公益事业,参加公益劳动,用实际行动来实践对公益事业的热情。

捡拾白色垃圾,栽种花草,清除公共场所的垃圾……都是我力所能及的事。学校组织为贫困山区孩子捐书时,我毫不犹豫,准备了好几本自己喜爱的`书,我相信山区的孩子一定非常渴望得到优秀的书籍。

在家里,我尊敬长辈、孝敬父母,经常帮父母做一些力所能及的家务,比如:洗碗、拖地、烧菜等。我一直严格要求自己,自己的事情自己做,当日事情当日做。有着良好的生活习惯和作息时间。生活中经常阅读有益的课外阅读,从中国古典名著到西方经典文学作品,都非常喜欢。在众多文化经典中不仅可以学习到文化知识,更重要的是学到了做人做事的道理。

我将不断地进取、努力完善自己,争取成为更加完美的新时代好少年。

美德少年个人总结 篇5

xxx,现年14岁,是贤庠学校六年级的学生,大队长。她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是一个懂礼貌的好孩子。每当遇到有困难的同学,都总是伸出援助之手,在坐公交车的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱,受到老师、家长的赞同。

在老师心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独特的见解,保质保量地完成作业,成绩始终出类拔萃,得到老师的高度好评。

作为班长,她学习刻苦、成绩优秀。和同学们相处地都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。每学期,老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌,这些同学一有疑惑,她都能一遍一遍地耐心讲解,直到她们弄懂为止。她除了学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们,以身作则,严格要求自己,自觉模范遵守学校的各项规章制度,以较高的服务投入到班级工作当中,在处理班级事务工作上积极主动,认真负责做好老师和同学之间的上传下达工作。

在生活上她勤俭节约,反对铺张浪费、奢侈。在家里对待亲人,以礼相待,对待邻里,她是个礼貌懂事的孩子,是一个让父母为之骄傲的孩子。她具备良好的学习习惯,放学后自己安排作业时间,从来不用父母操心;喜欢主动给父母总结报告成绩和学校的学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问习题的方法,让父母对她的学习和生活情况洞若观火;遇到父母工作不顺心、心情烦恼时,她总是想方设法安慰安慰,实在不行就讲个笑话逗你开心;遇到父母生病时,她就帮父母倒杯热水,泡点药,陪父母走走,缓解一下病痛,帮着做一些力所能及的家务,减轻一些父母的承担。她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心,真正从内心为父母分忧解难。

一分耕耘,一分收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎能见到彩虹。xxx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上,书写更加灿烂的明天。

美德少年个人总结 篇6

为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,全面展示我校学生的优秀品德,提高未成年人思想道德素质,根据《中共福建省委文明办重点工作安排》,为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动,认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体,在学校大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行,爱劳动、有礼貌的`价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,做有道德的人,现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部置

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富

这次活动的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、利用校园宣传栏及LED做一次宣传活动。

2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。

3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。

4、开展一次“好家训好家风”征集活动。

5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。

6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动,开一场表彰会,引导学生学习和争做美德少年。

三、效果明显,意义深远

引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动,在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

美德少年个人总结 篇7

在生活、学习中,我是一个诚信守礼的好少年。每当老师、队员提起她时,都会不约而同地想起我诚实懂礼的好品质。

一、一言既出,驷马难追

在日常生活中,我十分注重信守承诺,凡是答应别人的事,不管多么艰辛、困难都会努力办到。我坚信“人而无信,不知其可也。"我曾答应朋友一起同行,但是,当天下了倾盆大雨,为了心中的承诺,不想失约,我撑着一把伞去赴约,即使淋湿了大半身子。对于我来说,守信是一个不可缺失的重要品质。

二、恪守校规,文明礼貌

我在校严格遵守校纪校规,每天按时到校,积极与老师问好。我见到老师,都会扬起灿烂的笑脸,热情地打招呼。在校园中发现了地上的垃圾,我也会弯腰捡起。我认为:只要人人都守礼,就会有一个文明的校园,社会将变得更美好。

三、诚信待人,团结友爱

我与同学们相处时,十分讲究诚信。我从不欺骗大家,即使犯了错误,也会勇于承认,绝不撒谎逃避。一次,我碰坏同桌的一支钢笔画,但我并未逃避责任,而是恳切地向对方真诚地道歉。我的人生格言是:诚实,是人与人之间交往的桥梁。也正因为这句话,我与同学相处融洽,互帮互助。我经常在同学们遇到困难时,挺身而出,帮助他们解决问题,相互学习。

"诚信为人之本"我坚持做到诚实守信,也积极带动身边的人做到诚实守信。我坚信,“诚实守信"让我们的社会、国家变得更美好。

美德少年个人总结 篇8

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋等活动,为集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,为创建全国文明城市做出新的贡献。现将我校开展的“认星争优、做美德少年”评选活动做如下总结:

1.加强领导,精心组织。

校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手,指定专人负责此次评选活动,确保此次评选表彰活动顺利进行。

2.周密安排,抓好落实。

周密部署,切实把“认星争优做美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去,利用多种形式,发动全校学生踊跃参加,使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质,争做美德少年的过程,成为未成年人自觉参与,自我教育的过程。

3.深入宣传,形成氛围。

利用各种途径广泛开展宣传,形成氛围,使每位学生参加此次评选活动中,对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传,通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神,让同学们学有榜样,赶有目标,见贤思齐。

本次活动充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用,推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

美德少年个人总结 篇9

xxx,现年14岁,是贤庠学校六年级的学生,大队长。她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是一个懂礼貌的好孩子。每当遇到有困难的同学,都总是伸出援助之手,在坐公交车的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱,受到老师、家长的赞同。

在老师心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独特的见解,保质保量地完成作业,成绩始终出类拔萃,得到老师的高度好评。

作为班长,她学习刻苦、成绩优秀。和同学们相处地都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。每学期,老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌,这些同学一有疑惑,她都能一遍一遍地耐心讲解,直到她们弄懂为止。她除了学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们,以身作则,严格要求自己,自觉模范遵守学校的各项规章制度,以较高的服务投入到班级工作当中,在处理班级事务工作上积极主动,认真负责做好老师和同学之间的上传下达工作。

在生活上她勤俭节约,反对铺张浪费、奢侈。在家里对待亲人,以礼相待,对待邻里,她是个礼貌懂事的孩子,是一个让父母为之骄傲的孩子。她具备良好的学习习惯,放学后自己安排作业时间,从来不用父母操心;喜欢主动给父母总结报告成绩和学校的`学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问习题的方法,让父母对她的学习和生活情况洞若观火;遇到父母工作不顺心、心情烦恼时,她总是想方设法安慰安慰,实在不行就讲个笑话逗你开心;遇到父母生病时,她就帮父母倒杯热水,泡点药,陪父母走走,缓解一下病痛,帮着做一些力所能及的家务,减轻一些父母的承担。她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心,真正从内心为父母分忧解难。

一分耕耘,一分收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎能见到彩虹。xxx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上,书写更加灿烂的明天。

美德少年个人总结 篇10

xx区第二实验小学,有一位熠熠生辉的校园之星。她充满爱心,自信向上,虚心好学,是老师心目中的好学生;她孝敬父母、乖巧懂事,是父母眼中的好孩子;她性格开朗,乐于助人,是同学们的知心朋友;她自强自律,品学兼优,发展全面,是同学中的佼佼者。她就是第二实验小学的大队长、四年级五班的xx同学。

在学校,无论什么事情她都竭尽全力。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎,但她总是充满自信地面对。她多次代表班级、学校参加舞蹈、演唱、朗诵比赛。每次都认真准备,付出了许多辛劳和汗水。面对大家的赞扬,谦虚的她只是微微一笑,因为她的心中有更高的追求。

多才多艺的她喜欢主持、声乐、非洲鼓、弹钢琴,在校艺术节中多次表演节目,深受好评。在学习上,她刻苦努力,勤于动脑。一有时间,她就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等。在学习的道路上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求,面对困难,从不言败。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年被评为三好学生。读书是她的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。

在家里,她是个懂得感恩的好孩子。提起xx左邻右舍无不啧啧称赞,因为她在家里孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪就有了很好的口碑。她主动承担一些力所能及的家务活儿,与家人一起支持低碳生活,已经习惯和家人一样用洗菜水浇花,用洗衣服水打扫卫生,习惯了默认出行方式是步行,骑自行车或乘公交车,还常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的.奶盒、饮料瓶等收集起来,废物回收。“多做事,少说话”尽自己最大的努力传承者勤俭节约的中华民族传统美德。

在社会,她是一位热心公益的小公民。她是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾,擦洗楼道栏杆,清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步,她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑,一言一行讲道德,举手投足见文明。

这就是新时代的好少年xx,她全面发展,积极进取,奉献为乐,她是优秀少先队员的代表,是文明的宣传员。

美德少年个人总结 篇11

我叫xxx,今年13岁。我是一个热情似火,活泼开朗的女孩子。

我是一个积极向上的人,态度端正,勤奋刻苦,成绩优异,尊敬老师、家长,团结同学,热爱集体。有较强的团队合作精神,也有优秀的管理能力。能够听从老师和学校的一切安排,乐于助人。认真遵守校纪校规。能积极参加学习、劳动等各活动。能够很好地为班级为同学服务,帮助同学,具有较强的奉献精神。自从戴上了红领巾之后,我就有信心我能成为一名优秀的少先队员!

我是一个勤劳能干的女孩子,常常做家务,帮父母减轻负担,教妹妹认字、数数,带着弟弟写作业。我很荣幸我出生在这个幸福美满的家庭!

我十分喜爱画画。我要用一支朴素的笔,画出一幅幅漂亮的画。画出世间万物。用一条条平凡的线条,构成一幅幅与众不同的画。我还喜欢书法。用一支笔写出中国汉字的博大精深,写出中国汉字的魅力。

我平时还有一些爱好,平时悠闲的时候,我经常和同学或亲人一起去做做体育运动,比如跑步、跳绳、打羽毛球等各类体育运动。

这就是我,一个积极向上、勤劳能干、兴趣广泛的我。

美德少年个人总结 篇12

她是老师眼中的好学生。在老师心目中,她勤奋学习,成绩优异。在学习上她积极主动,善于思考,酷爱阅读,热衷写作,曾在《xx日报》和《xx晚报》上发表若干篇小习作。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,养成了良好的学习习惯和自学能力,在每学期的假期作业评选中她连续11次获得校级优秀作业奖,学习成绩名列前茅,在学校组织的学科竞赛中多次获奖。她尊敬师长、团结同学、待人接物彬彬有礼,是老师的好帮手。

她是同学公认的好榜样。作为班长、中队长和大队委的她在六年级四班同学心目中,既是知心伙伴又是学习榜样。她勤奋好学、乐观上进、乐于助人,对于学习有困难的同学,她经常耐心辅导,六年来凡是和她同桌的同学及家长都对她赞不绝口。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是班集体的事情她都会主动承担。每次班上有同学忘拿彩笔或橡皮等学习用具时,她会第一个伸出援助之手。教室里的花卉没水了,她会一声不吭的按时浇上。平时值日她总是抢着干,第一个开始,最后一个离开。她兴趣广泛,全面发展,并积极参与学校组织的各类文体活动,她是校足球队、篮球队的队长;管乐队的长笛演奏者;乒乓球俱乐部的小老师……。六年来,在她的带领下,形成了和谐向上、团结友爱、自强自立、勇于担当的良好班风。

她是父母心中的好孩子。她的父母都是普通的基层干部,一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈起早贪黑,辛勤工作。她看在眼里,记在了心里。放学回家,她主动帮父母做些力所能及的家务,拖地,擦桌子、洗衣服她都能做。妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。有时父母不能按时回家,她就自己一人在家,做饭学习,把家里整理得井井有条。奶奶年纪大了,细心的她常常陪老人散步聊天。做完作业,常常为奶奶捶背,讲笑话哄老人开心。遇到奶奶的生日或重大节日她都会为老人准备礼物。亲戚朋友夸她是个懂事的好孩子。

她是邻居称赞的好少年。在社会,她是一位热心公益、乐于助人的小公民。她是xx市儿童美德“1﹢6”宣讲团的成员,节假日期间经常跟随爸爸一起到机关、社区、工厂、车站等地宣传中华美德,尤其是她所讲的《孔融让梨》《王祥卧冰》等经典美德故事深受人们喜爱。放学后她常带着几位小伙伴主动为社区做好事,捡拾绿化带白色垃圾,擦洗楼道栏杆,清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步,她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑,一言一行讲道德,举手投足见文明。公交车上,每逢看到老人妇孺,她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时,她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。从幼儿园起她坚持为贫困山区的孩子捐助零花钱和书本,多次为灾区人们捐款捐物求。从x年起,她前后十几次跟随爸爸到深度贫困村甘谷县古坡镇大坪村走访献爱心,为贫困村的孩子送去书本、文具、衣服、文具等,深受村民的喜爱。她用自己的实际行动践行一个优秀美德少年的价值追求。周围邻居看在眼里,乐在心里。

心系中国梦,起航新时代,xx同学迅速成长。x年被市教育局评为“xx市优秀美德儿童”;x年、x年、x年、x年连续四年获得实验小学“三好学生”称号;x年获得实验小学“优秀美德少年”称号;x年她被授予“最美实小人”光荣的称号;x年被评为“xx美德少年”;x年、x年分别获得xx市硬笔书法大赛三等奖和二等奖。

xx同学胸怀祖国、诚实守信、乐观上进,她像一棵充满生命力的小苗儿,在实验小学优质教育资源的滋养下增长知识茁壮成长,在社会主义核心价值观的引领下,陶冶情操,磨练意志,逐渐成为一名更加全面发展的新时代好少年!

美德少年个人总结 篇13

梁xx同学是xx区xx学八年级(1)班学生。她担任班长,学校学生会学习部部长。进入初中至今,她一向是一位品学兼优的好学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系群众,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

一、品学兼优,学习榜样

在学校,她勤学苦练,刻苦钻研知识,入校以来成绩优异。她用心参加学校组织的活动,不管是文艺活动还是体育,都用心踊跃参加。在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、舞蹈排练等活动中,她总是全力以赴参与,最后都能取得比较好的成绩;她自信、大方,一向以来,她都是老师的好助手,她多次参加学校外的实践活动,从中不断提高自己的学习水平。她能用心带头参加学校的各项活动,群众荣誉感较强。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

二、尊敬长辈,孝顺父母

在家里,在每一天的'日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人,家中有八十多岁的奶奶行动不便,她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天,从不嫌弃老人,使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,这天的事这天做好,是她对自己的一惯要求。因为她,家庭里充满了欢笑、和谐。

三、热心公益,传递爱心

学校开展的各项公益劳动或实践活动,梁xx都用心参加、认真准备,锻炼自己的动手潜力,增强社会职责感。近两年,每逢周六日,她经常组织同学到沙浦镇敬老院探望老人,帮忙敬老院的老人们打扫卫生。到沙浦镇文化广场、街道等打扫卫生,搞环保宣传教育,既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下,全班学生都用心投入到了这项活动当中

四、一份耕耘,一份收获

梁xx同学始终信守着“我不是最好的,但必须要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎样见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满期望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,完美的明天。

美德少年个人总结 篇14

我叫xxx,今年13岁。我是一个热情似火,活泼开朗的女孩子。

我是一个积极向上的人,态度端正,勤奋刻苦,成绩优异,尊敬老师、家长,团结同学,热爱集体。有较强的团队合作精神,也有优秀的管理能力。能够听从老师和学校的一切安排,乐于助人。认真遵守校纪校规。能积极参加学习、劳动等各活动。能够很好地为班级为同学服务,帮助同学,具有较强的奉献精神。自从戴上了红领巾之后,我就有信心我能成为一名优秀的少先队员!

我是一个勤劳能干的女孩子,常常做家务,帮父母减轻负担,教妹妹认字、数数,带着弟弟写作业。我很荣幸我出生在这个幸福美满的.家庭!

我十分喜爱画画。我要用一支朴素的笔,画出一幅幅漂亮的画。画出世间万物。用一条条平凡的线条,构成一幅幅与众不同的画。我还喜欢书法。用一支笔写出中国汉字的博大精深,写出中国汉字的魅力。

我平时还有一些爱好,平时悠闲的时候,我经常和同学或亲人一起去做做体育运动,比如跑步、跳绳、打羽毛球等各类体育运动。

这就是我,一个积极向上、勤劳能干、兴趣广泛的我。

美德少年个人总结 篇15

在贤庠学校里,每逢有人提起XXX,无论是老师还是同学,都是交口称赞。她积极上进、锐意进取、勤学善问,是一位品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

一、勤奋好学,求知欲强

在学习生活中,她刻苦勤奋而无比执着,是队员们心目中名副其实的“学霸”。对待学习,她时刻充满了激情和上进心,力求掌握每一个知识点,面对难题,她总爱打破砂锅问到底,直到完全地、彻底地明白了才罢休。在学习中,她认为拥有自律就是拥有了自由,自律就是高度自由,每个学期她都会制定贴合自己的学习计划与学习目标,并把大目标细化为小目标,从每个学期到每个月、每周、每天,合理安排学习时间,完成学习计划,做到今日事今日毕,并定期总结回顾阶段性成就。这样的良好的学习习惯,也使她一直以来成绩优异,在学校名列前茅,多次评为“硕贤学生”的称号。

二、尊敬师长,团结同学

在学校,每当见到老师她都会低头微笑,很有礼貌地打招呼,见到同学有困难时会积极伸出援手,她是老师的好帮手,同学的知己。身为中队长,她勤勤恳恳为同学服务协助辅导员管理工作。作为校园检查人员,她认真巡查并记录,尽职尽责,主动劝阻一些不良行为。当队员在学习上有困难时,她会主动为他们讲解解题方法和学习方法,让队员共同进步。

三、兴趣广泛、热爱绘画

她从小就对绘画有着浓厚的兴趣,从小学起便积极参加校内外绘画评比,升上初中以来,她参加了学校的美术社团,她在纸上绘着自己的想法,曾多次代表学校参加县、市的绘画比赛。她坚持绘画,努力练习,提高画技,朝着理想奋斗。她喜欢阅读,在课余时间,总是能看见她拿着书在细细品读;运动场上她挥汗如雨;精心设计,一笔一画,她创办出高质量的黑板报;她热心公益,积极参加志愿服务活动,关爱他人,也为环境保护贡献力量。

“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”,她深知,要走的路还很长,她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画,努力做一个新时代好少年。

美德少年个人总结 篇16

xx,一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生,她的脸上总挂着自信的微笑。任班级语文课代表、小组长,是一个活泼开朗的女孩。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年,展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采,为广大青少年树立了学习榜样。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情,例如帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背,晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚,一双小手抚摸着妈妈的脚,说:“妈妈,您为我操劳了这么多年,辛苦了。”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。这是她对自己的一惯要求。因为她,整个家庭里充满了快乐的气氛。

在学校,她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习,认真听老师讲课,积极参加小组活动,大胆发言,学习成绩优异。她尊敬老师,团结同学。从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。和同学们一起互相学习,共同进步,在同学中,能够主动承担责任,同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手,在同学们心目中是知心朋友、学习伙伴。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的.事情一定今天完成,决不留到明天,每天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍,作好读书笔记,记好好词好句,一年365天每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心,让她在语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。她在20xx-20xx年度第一学期和第二学期都被学校评为“学习之星”称号,20xx-20xx年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号,20xx年度全市“优秀少先队员”荣誉称号,xx市第四届“美德少年”荣誉称号。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在xx市各界人士自发组织“拯救白血病患儿义捐义卖义演”活动中,她捐出了自己积攒的零花钱、压岁钱以及自己心爱的玩具,活动的最后她还给大家来了一场精彩的舞蹈,让路过的人们留住他们的脚步,停下来看她的精彩演出并购买她们义卖的'物品来帮助这些白血病患儿。在她所属的社区当中有一些留守儿童和孤寡老人们,她会不定时的为这些留守儿童送去自己为她们精心挑选的课外书籍及一些学习文具,每次完成作业后都会为孤寡老人们唱唱歌、跳跳舞、打扫卫生,让孤寡老人们感到温暖和快乐。用一丝爱心编织着爱的缆绳,用一股股暖流汇聚起爱的海洋。

她热爱环境,努力地做好服务社会的“环保小卫士”。也不知道从什么时候起,她随身总是带着一个用来装垃圾的小环保袋子,捡起地上的一片纸、一块垃圾,无论走在哪里,看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来,这是她的习惯。每逢周末、节假日,总能在南湖公园、韩山公园等一些公共场所中看到她的身影,捡捡垃圾、擦擦座椅、清除墙上的“小广告”。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到,但年复一年,从不间断的每天都做好同样的一件事,那不仅需要坚持,更是一种美德。今年正逢xx市政府提出创建省级卫生城市,她主动与创建志愿者叔叔阿姨们一起在社区里开展一些自己力所能及的事情,例如张贴宣传材料,发放文明手册等,还得到了创建志愿者叔叔阿姨们的赞赏。在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自我的组织潜力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。

一份耕耘,一份收获。她就是xx,一个德、智、体全面发展的美丽、活泼的女孩。

美德少年个人总结 篇17

在生活、学习中,我是一个诚信守礼的好少年。每当老师、队员提起她时,都会不约而同地想起我诚实懂礼的好品质。

一、一言既出,驷马难追

在日常生活中,我十分注重信守承诺,凡是答应别人的事,不管多么艰辛、困难都会努力办到。我坚信“人而无信,不知其可也。"我曾答应朋友一起同行,但是,当天下了倾盆大雨,为了心中的承诺,不想失约,我撑着一把伞去赴约,即使淋湿了大半身子。对于我来说,守信是一个不可缺失的重要品质。

二、恪守校规,文明礼貌

我在校严格遵守校纪校规,每天按时到校,积极与老师问好。我见到老师,都会扬起灿烂的笑脸,热情地打招呼。在校园中发现了地上的垃圾,我也会弯腰捡起。我认为:只要人人都守礼,就会有一个文明的校园,社会将变得更美好。

三、诚信待人,团结友爱

我与同学们相处时,十分讲究诚信。我从不欺骗大家,即使犯了错误,也会勇于承认,绝不撒谎逃避。一次,我碰坏同桌的一支钢笔画,但我并未逃避责任,而是恳切地向对方真诚地道歉。我的'人生格言是:诚实,是人与人之间交往的桥梁。也正因为这句话,我与同学相处融洽,互帮互助。我经常在同学们遇到困难时,挺身而出,帮助他们解决问题,相互学习。

"诚信为人之本"我坚持做到诚实守信,也积极带动身边的人做到诚实守信。我坚信,“诚实守信"让我们的社会、国家变得更美好。