书法比赛学生活动方案

爱习作提供的书法比赛学生活动方案（精选10篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

书法比赛学生活动方案 篇1

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

六、经费预算

略。

书法比赛学生活动方案 篇2

一、指导思想

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排

1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。

4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：30

三、参赛对象：

全校所有教师

四、评分标准

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

五、评委：

白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国

20xx年5月7日

书法比赛学生活动方案 篇3

一、活动目的：

为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美。从未成年人思想道德建设的实际出发，通过群体行为与奖励机制，提升小学生对汉字规范使用及美观书写的'重视。通过书写、评比、展示与“做一个有道德的人”相关的美文和格言，引导未成年人在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。经学校研究，特制定本活动方案。

二、组织机构：

1、领导小组：

组长：

副组长：

成员：方衡仓将中银赵永祥王业善金善宏郭志发盛泽云黄茂生张庆文

2、评委小组：

评委组长：

评委委员：

三、活动时间：

20xx年12月2日下午2：30

四、实施方案：

1、参评对象：一至六年级学生。

2、学具准备：书写工具自带（一、二年级铅笔，三、四、五、六年级钢笔。软笔不限年级。）

3、作品要求：整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正，美观适中。

①作品用纸由学校准备，普通书法用纸即可。

②书写字体为：楷体，隶书，行楷。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

4、书法字数要求：硬笔不少于二十个字，软笔不少于四个字。

5、比赛分两场进行，上半场硬笔书法，时间为三十分钟；下半场为软笔，时间为三十分钟。

6、选手在书写正文后面，必须标注学校、年级和姓名。

7、比赛形式：现场书写。

五、比赛项目及内容：

1、硬笔书法（1—2年级用铅笔书写，3—6年级用钢笔书写。字体以楷书、行楷、隶书为主）。

2、毛笔书法（以楷书、行楷、隶书为主，其他作品也可以参赛）。

3、硬笔与毛笔书法均以《经典诗文》为主题以及“做一个有道的人”相关的美文和格言为参赛内容。

六、奖励办法：

1、各校学生应积极参与本次活动。

2、参赛时各校选出若干名选手参加硬笔和软笔比赛。

3、参赛作品分硬笔和软笔两类，硬笔：一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组，每组一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。软笔：一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。各组优秀奖若干名。

4、中心学校将在参赛作品中选出一、二、三等奖在各校巡回展出。

书法比赛学生活动方案 篇4

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的`开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

参赛对象：一至六年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、比赛方式：

全员参与。

比赛时间：11月12日下午第四节课。

比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

四至六年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：卓之礼

副组长：鲍中前汤亚飞

成员：各班语文教师

学生硬笔书法比赛活动方案3

为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：

一、参赛对象

初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。

二、时间

时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！

三、参赛要求

参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。

四、评比标准：

纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）

五、奖项设置

每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。

1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名

六、参赛程序

每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。

书法比赛学生活动方案 篇5

一、比赛目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。

二、比赛时间：

20xx年xx月xx日

三、比赛地点：

食堂大厅

四、比赛对象：

一年级全体学生和家长

五、比赛要求：

1.学生用铅笔书写楷体字。

3.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

4.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

六、比赛内容：

语文教研组统一制定积极向上的内容。

七、评比等级：

教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

二等奖36名，三等奖50名;家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

八、评委：

外请

九、注意事项

1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、xx学生的家长xx”。

3、获奖的优秀作品将进行展示。

书法比赛学生活动方案 篇6

一、比赛要求：

1、参赛范围:低年级组一、二年级(铅笔字);中年级组三、四年级(钢笔字);高年级组五、六年级(毛笔字)。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

4、参赛对象：全体学生。(请自带语文课本)

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准(共计10分)

1.坐姿、握笔姿势正确(2分)

2.书写规范正确：笔顺正确(1分，每错一处扣0.2分)无错别字、漏字、多写字(1.5分每错一处扣0.2分)有一定速度(0.5分)

3.书写美观：端正平衡结构合理(1.5分)、大小匀称，字距行距合理排列整齐(1分)、整洁无涂改(1分，每错一处扣0.2分)、笔画有力笔法熟练(1.5分)

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

书法比赛学生活动方案 篇7

一、比赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的.右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评选

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：

一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：

互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

五、各年级负责人：

1、比赛用纸：xxx

2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

书法比赛学生活动方案 篇8

一、活动目的：

为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美。从未成年人思想道德建设的实际出发，通过群体行为与奖励机制，提升小学生对汉字规范使用及美观书写的'重视。通过书写、评比、展示与“做一个有道德的人”相关的美文和格言，引导未成年人在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。经学校研究，特制定本活动方案。

二、组织机构：

1、领导小组：

组长：

副组长：

成员：方衡仓将中银赵永祥王业善金善宏郭志发盛泽云黄茂生张庆文

2、评委小组：

评委组长：

评委委员：

三、活动时间：

20xx年12月2日下午2：30

四、实施方案：

1、参评对象：一至六年级学生。

2、学具准备：书写工具自带（一、二年级铅笔，三、四、五、六年级钢笔。软笔不限年级。）

3、作品要求：整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正，美观适中。

①作品用纸由学校准备，普通书法用纸即可。

②书写字体为：楷体，隶书，行楷。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

4、书法字数要求：硬笔不少于二十个字，软笔不少于四个字。

5、比赛分两场进行，上半场硬笔书法，时间为三十分钟；下半场为软笔，时间为三十分钟。

6、选手在书写正文后面，必须标注学校、年级和姓名。

7、比赛形式：现场书写。

五、比赛项目及内容：

1、硬笔书法（1—2年级用铅笔书写，3—6年级用钢笔书写。字体以楷书、行楷、隶书为主）。

2、毛笔书法（以楷书、行楷、隶书为主，其他作品也可以参赛）。

3、硬笔与毛笔书法均以《经典诗文》为主题以及“做一个有道的人”相关的美文和格言为参赛内容。

六、奖励办法：

1、各校学生应积极参与本次活动。

2、参赛时各校选出若干名选手参加硬笔和软笔比赛。

3、参赛作品分硬笔和软笔两类，硬笔：一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组，每组一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。软笔：一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。各组优秀奖若干名。

4、中心学校将在参赛作品中选出一、二、三等奖在各校巡回展出。

书法比赛学生活动方案 篇9

一、比赛要求：

1、参赛范围：低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1：30——2：30各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1、坐姿、握笔姿势正确（2分）

2、书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0。2分）无错别字、漏字、多写字（1。5分每错一处扣0。2分）有一定速度（0。5分）

3、书写美观：端正平衡结构合理（1。5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0。2分）、笔画有力笔法熟练（1。5分）

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

书法比赛学生活动方案 篇10

一、活动目的

为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的'书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

二、参赛对象

三至九年级全体学生。

三、活动时间

A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

四、竞赛方式

由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

六、奖项设置

各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

七、活动内容

比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：

三年级：书写26个字母；

四、五年级：书写四会单词、四会句子；

六年级：书写单词，句子及小短文；

七年级：

八年级：

九年级：

八、活动要求

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

九、评分细则（满分为10分）

1.卷面整洁，书写工整；1分

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

4.字体美观、大方，间距适中；2分

5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。