课后服务活动方案

爱习作提供的课后服务活动方案（精选8篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

课后服务活动方案 篇1

一、指导思想

为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就第四小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则

小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的`活动要求；

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、 指导教师、学生等等）；

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排

（一）课后服务领导小组

组长：王老师

副组长：刘老师、孙老师

组员：全体教师

（二）课后服务活动内容

根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，可分为中段组（3—4年级）、高段组（5—6年级）同时开展。

1、以年级为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

三年级：绘画和书法；四年级：手工制作和棋类；五年级：合唱和舞蹈：六年级：朗诵和诗词诵读。

2、学校课后服务活动内容：

除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：乒乓球兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组等，通过小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

(三)课后服务活动形式

课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。 活动时间：周一至周五下午放学后半小时。

2、学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

活动时间：每周四下午最后一节课。

课后服务活动方案 篇2

一、活动背景与目的

文化艺术是提升个人修养、促进心灵成长的重要载体。本方案旨在通过丰富多彩的文化艺术活动，激发学生对美的追求和创造力，增强文化自信，促进学生全面发展。

二、活动对象

小学全校学生，按年级分组进行

三、活动时间

每周二、四下午4:00-5:30

四、活动内容

1. 绘画与手工坊：分年级开设基础绘画、国画、陶艺、剪纸等课程，引导学生发现生活中的美，通过艺术创作表达自我。

2. 音乐与舞蹈体验：开设合唱、乐器入门（如尤克里里、口风琴）、民族舞、街舞等课程，培养学生的音乐节奏感和身体协调性。

3. 戏剧表演工作坊：通过剧本阅读、角色扮演、舞台布置等活动，提升学生的语言表达能力和团队合作精神，每学期至少举办一次小剧场演出。

4. 文学与朗诵社：组织经典诵读、诗词创作、故事编写等活动，培养学生的文学素养和语言表达能力。

5. 传统文化体验日：结合中国传统节日（如春节、中秋、端午），开展书法、剪纸、茶艺、传统服饰展示等活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。

五、活动保障

1. 师资邀请：聘请专业艺术教师、非物质文化遗产传承人担任指导老师。

2. 场地与设施：确保有足够的教室、排练室及所需的艺术器材。

3. 安全保障：加强活动现场的'安全管理，确保学生安全参与。

六、评估与反馈

1. 学生展示：通过艺术作品展、音乐会、戏剧表演等形式，展示学生的学习成果，增强自信心。

2. 家长参与：邀请家长参与部分活动，增进家校沟通，共同见证孩子的成长。

3. 持续改进：根据活动效果和学生反馈，不断调整和完善活动计划，确保活动的持续性和有效性。

课后服务活动方案 篇3

1. 项目简介

本方案旨在为小学生开设课后延时服务体育社团活动，以促进他们的身体健康，培养团队合作精神和提高运动技能。

2. 活动内容

2.1 运动项目选择

根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的运动项目。常见的运动项目包括足球、篮球、跑步、游泳等。为了丰富活动内容，可以根据季节进行轮换。

2.2 活动时间安排

每周安排2-3次课后活动，每次活动时间为1-2小时。活动时间应合理安排，避免与学生的作业时间冲突。

2.3 活动内容设计

活动内容应综合考虑小学生的生理特点和兴趣爱好，结合游戏性和趣味性。可以设置多样化的训练项目，如技能练、比赛、小组合作等，以激发学生的参与和兴趣。

3. 培训师资

3.1 专业教练

为保证活动的质量和安全性，拟聘请专业教练担任体育社团的指导教师。教练应具备丰富的教学经验和专业知识，能够有效引导学生研究运动技能。

3.2 助教人员

为了保证活动的顺利进行，可以增加助教人员的配备。助教人员可以协助教练进行活动组织和学生管理。

4. 活动场地和设备

4.1 活动场地选择

选择适合进行体育活动的场地，如学校操场、体育馆或者附近的公园。场地应具备良好的安全条件和充足的空间。

4.2 设备准备

根据所选运动项目的需要，准备相应的运动器材和设备，如足球、篮球、跑道、游泳池等。

5. 安全措施

为了确保小学生的安全，需要采取必要的安全措施。

5.1 体检和健康评估

在活动开始前，要求学生进行体检，并根据个体差异进行健康评估。对于特殊情况的学生，如有过敏史或慢性病，要加强监护和照顾。

5.2 紧急救援措施

制定紧急救援预案，包括急救培训、急救设备的准备和应急联系方式的设定。

6. 宣传和招生

通过学校的公告栏、家长会和传单等方式，进行活动的宣传和招生工作。重点介绍活动的内容、时间和地点以及参与的'好处。

7. 考核与奖励

根据学生的参与度和表现，进行定期的考核。考核可以包括技能测试、合作评价和个人进步等方面。对表现优秀的学生进行奖励，鼓励他们的积极参与。

8. 经费预算

编制详细的经费预算表，包括教练费用、场地租赁费用、器材采购费用等。同时可以考虑寻求学校或社区的赞助和支持。

9. 评估和改进

定期对活动进行评估，了解学生的反馈和意见。根据评估结果，不断改进和优化活动方案，提高活动的质量和效果。

10. 项目推广

如果该体育社团活动方案获得成功，可以考虑在其他小学推广实施，以提高更多学生的体育素养和整体发展。

以上即是小学课后延时服务体育社团活动方案的内容。希望能够为学生们提供一个良好的体育锻炼平台，并促进他们的健康成长。

课后服务活动方案 篇4

一、指导思想

1、严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育；

2、为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。

3、提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。

4、创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。

二、活动主题

做最好的自己！

三、成立领导小组

组长：xxx

成员：xxx

四、活动时间

1、时间周期：1月12日—15日

2、具体时间：

（1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报

（2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报

（3）周六下午素养课在1月15日结业汇报

五、活动地点：

各班教室、十三楼、一楼阶梯教室

六、汇报课程：

课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课

七、汇报形式：

根据目前疫情防控的`情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报：

（一）作品展：

1、书法（XXX）；

2、美术（XXXX）；

（二）友谊赛：

1、篮球、羽毛球、足球

（XXXXX）；

2、象棋（XXX）；

3、围棋（XXX）

（三）展示课：

1、少儿编程（XXXX）；

2、科学（XXX）

3、舞蹈类（XXX）

4、音乐（XXX）

5、少儿口才（XXX）

6、器乐（XXX）

备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。

（四）素养赛（素养大赛）：

1、思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长）

2、英语演说（XXX）

3、经典赏析（XXX）

（五）注意事项

1、各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。

2、教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。

3、家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。

4、汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。

5、汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。

6、介绍精品班课程规划。（会提供课件）

八、具体时间截点：

1、汇报方案讨论时间：20xx.12.17

2、课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课）

3、各学科汇报方案和形式审核安排：

课后服务活动方案 篇5

一、指导思想

1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育；

2.为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的.平台。

3.提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。

4.创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。

二、活动主题

做最好的自己！

三、成立领导小组

组长:

成员:

四、活动时间

1.时间周期：1月12日-15日

2.具体时间：

（1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报

（2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报

（3）周六下午素养课在1月15日结业汇报

五、活动地点:

各班教室、十三楼、一楼阶梯教室

六、汇报课程：

课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课

七、汇报形式:

根据目前疫情防控的情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报：

（一）作品展:

1.书法；

2.美术；

（二）友谊赛:

1.篮球、羽毛球、足球；

2.象棋；

3.围棋

（三）展示课:

1.少儿编程；

2.科学

3.舞蹈类

4.音乐

5.少儿口才

6.器乐

备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。

（四）素养赛(素养大赛)：

1.思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长）

2.英语演说

3.经典赏析

（五）注意事项

1.各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。

2.教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。

3.汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。

4.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。

5.介绍精品班课程规划。（会提供课件）

八、具体时间截点:

1.汇报方案讨论时间：20xx.12.17

2.课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课）

3.各学科汇报方案和形式审核安排：

课后服务活动方案 篇6

为妥善解决部分家庭暑假学生后无人照管的问题，根据《xx省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》（xx基字〔20xx〕1号）、《xx市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知》（xx通字〔20xx〕90号）、《xx市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知》，按照市北区教育局下发的小学生课后校内课后服务工作实施方案要求，我校通过召开干部会、班主任会、教师会的'方式，层层传达，部署相关工作，并制定暑期校内课后服务工作实施方案，如下。

一、目的意义

小学生暑期课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“让每个孩子如花般精彩绽放”的教育理念。

二、工作原则

学校实施小学生暑期课后服务工作坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后校内课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。

三、主要事项

（一）课后服务时间

暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：

xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；

xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。

家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。

托管服务时间每天8：30—17：30，根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。

（二）课后服务地点：

因学校周边面临拆迁，环境较差，校园暑期进行围墙整修，为学生安全考虑，故借四方小学教室进行暑期课后服务工作。

（三）课后服务对象

在校就读且确有需求的学生。

（四）课后服务模式及内容

课后服务每班人数以40人左右为宜。课后服务以看护为主，由学校或第三方（具备资质并通过遴选）提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。

学校坚持“公益、普惠”原则，适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天（不含中餐费），对家庭困难的学生免收服务费用。托管服务期间，发挥家委会作用，协助提供午餐服务，费用由学生自理。

四、保障措施

1、落实责任。学校成立课后服务工作监督小组。

监督小组的成立目的是做到形成课后服务工作管理网络，确保课后服务工作做到“零投诉”，落实到位，为学生服好务，为家长服好务。

监督小组认真把握文件精神，共同制定学校暑期课后服务方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。开展暑期校内课后服务工作，坚持做到充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，扎实做好具体的组织实施工作。

2、强化监管。暑期课后服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校要做好课后服务过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。要充分发挥家长委员会的作用，切实提高暑期课后服务水平。

3、保障安全。学校要切实完善学校课后服务安全管理制度，明确课后服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

课后服务活动方案 篇7

一、指导思想

1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育；

2.为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。

3.提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。

4.创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。

二、活动主题

做最好的`自己！

三、成立领导小组

组长:

成员:

四、活动时间

1.时间周期：1月12日-15日

2.具体时间：

（1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报

（2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报

（3）周六下午素养课在1月15日结业汇报

五、活动地点:

各班教室、十三楼、一楼阶梯教室

六、汇报课程：

课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课

七、汇报形式:

根据目前疫情防控的情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报：

（一）作品展:

1.书法（廖欢欢、胡耀丹、江燕、赵慧、崔敏、何海燕、许桂兰、钟惠如）；

2.美术（廖璐、黄哲弘、池华萍、张雅雯、张晶、邹欣洋）；

（二）友谊赛:

1.篮球、羽毛球、足球

（袁晓晓、李志辉、陈博、严津、谢志鹏、张暑、高振铎、王宏哲、李宏岩、钟云鹏、管海飞、刘志峰、龙思胜、胡敏、张艺铭、李萍、黄康、胡宁）；

2.象棋（王恩予）；

3.围棋（梁山青）

（三）展示课:

1.少儿编程（王慧、徐小鹏、谢磊、陈宗倢）；

2.科学（刘慧瑶）

3.舞蹈类（李家华、管海飞、王楚涵）

4.音乐（周可、钟佳伲）

5.少儿口才（丁金霖、罗鹏）

6.器乐（王婷、陈昕、杨宇轩）

备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。

（四）素养赛(素养大赛)：

1.思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长）

2.英语演说（钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬）

3.经典赏析（邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂）

（五）注意事项

1.各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。

2.教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。

3.家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。

4.汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。

5.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。

6.介绍精品班课程规划。（会提供课件）

八、具体时间截点:

1.汇报方案讨论时间：20xx.12.17

2.课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课）

3.各学科汇报方案和形式审核安排：

课后服务活动方案 篇8

一、指导思想

1、严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育；

2、为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。

3、提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。

4、创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。

二、活动主题

做最好的自己！

三、成立领导小组

组长：xxx

成员：xxx

四、活动时间

1、时间周期：1月12日—15日

2、具体时间：

（1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报

（2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报

（3）周六下午素养课在1月15日结业汇报

五、活动地点：

各班教室、十三楼、一楼阶梯教室

六、汇报课程：

课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课

七、汇报形式：

根据目前疫情防控的.情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报：

（一）作品展：

1、书法（XXX）；

2、美术（XXXX）；

（二）友谊赛：

1、篮球、羽毛球、足球

（XXXXX）；

2、象棋（XXX）；

3、围棋（XXX）

（三）展示课：

1、少儿编程（XXXX）；

2、科学（XXX）

3、舞蹈类（XXX）

4、音乐（XXX）

5、少儿口才（XXX）

6、器乐（XXX）

备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。

（四）素养赛（素养大赛）：

1、思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长）

2、英语演说（XXX）

3、经典赏析（XXX）

（五）注意事项

1、各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。

2、教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。

3、家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。

4、汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。

5、汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。

6、介绍精品班课程规划。（会提供课件）

八、具体时间截点：

1、汇报方案讨论时间：20xx.12.17

2、课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课）

3、各学科汇报方案和形式审核安排：