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秋季学期少先队工作总结

2025/02/10总结精选

爱习作提供的秋季学期少先队工作总结(精选10篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

秋季学期少先队工作总结 篇1

20xx——20xx学年度第一学期渐渐远去,新的学年已经开始。学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作,进行积极地反思和总结。

一、语言方面——创情境,重积累,提高幼儿的语言表达能力。

由于之前一直从事小学语文教学工作,我深知要想让孩子们学好语文,首先要培养他们对语言的浓厚兴趣。因此,在课堂上,我有意地注重培养他们的语言表达能力,经常给他们讲一些有趣的童话故事、神话传说等。听完后,我会要求他们简单地复述,并提出一些简单的问题让他们回答,同时适时鼓励他们对故事中的人物进行评价。起初,他们只需要用简单的词语回答,然后我逐渐要求他们用完整的句子来表达。在赞美他们表现出色的地方,我总不忘加以鼓励,以树立他们的自信心。得到别人的肯定后,他们自然就对文学作品产生了浓厚的兴趣,也更愿意表达自己的想法。有了表达的欲望,我便向他们提出新的要求,比如在表述中力求完整、丰富,声音响亮、态度大方,并鼓励幼儿多运用形容词进行描述。

同时,我给孩子们提供了一个自我表达的机会。每天早晨,我们召开一个简短的新闻发布会,让幼儿们轮流扮演小小播音员,发布一些社会新闻、家庭琐事或者班级里发生的事情。这样可以培养他们说话的勇气。同时,我也教给他们一些基本的说话技巧,比如讲述一个事件需要清楚地介绍人物、时间、地点、经过和结果;讲一句话要明确说明是谁在做什么。在集体中,我尽量公平地给予每个孩子表达的机会,重视帮助那些语言表达能力较差的孩子进行个别辅导。同时,也不能忽视那些平时表现一般、不太爱说话的孩子。

此外,我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会根据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大川的主题时,我便结合教材上庐山瀑布的彩图,教授了《望庐山瀑布》,有了对瀑布的初体验,更加深了他们对诗句的理解,只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候,我又适时的教授了《元日》一诗,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中,背起诗来也兴致十足。到本学期结束,我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前,孩子都特别喜欢背古诗,因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子,当然家长看后自然也心理高兴。

我还不忘通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

二、社会方面——爱祖国,爱社会,教育幼儿愉悦交往,快乐成长。

为了培养幼儿的爱国情感,适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时,我利用刚闭幕的奥运会,从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点,先让孩子说一说爱到这种场面的心情,孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲,然后把焦点落到国旗和国歌上,展开本课的教学,介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时,由于条件的限制,所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片,在介绍的同时,我还不时的和世界之最联系在一起,在孩子们的'赞叹声中,让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀,培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。

在幼儿成长的环境中,幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境,成为一名合格的小公民,我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律与尊重他人,教孩子遇事要换位思考,自己不喜欢的人别人也不会喜欢;自己不喜欢的事别人也不会喜欢,所以要学会与人相片,关心和理解他人,尊重身边的人,这样才会被别人喜欢,我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子,让孩子当当小评委,评价这种行为,以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能。

三、科学方面——齐参与,多尝试,在实践中体验发现的乐趣。

幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,在平时的学习与生活中,我经常鼓励孩子多动脑思考,善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区,例如:给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品,让孩子通过自己动手操作,探索沉与浮的奥秘;给孩子提供大块的磁铁,探索弹性及其在生活中的作用;给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等,知道它们的用处并学会使用,通过他们动手操作,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。在下大雨时,还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识。

教学是一门艺术,在此过程中,需要我们不停的研究教材、学生,结合当前的各种形势,并且不断的反思自身的教学行为,不断的学习,才能取得相应的进步。路漫漫其修远兮“吾将上下而求索,我会在在教育事业中不断进取。

秋季学期少先队工作总结 篇2

本学期,我校的少先队工作在校领导的指导下,少先队员的共同努力下,并以形式多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步前进,取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下:

一、抓好少先队常规工作,开展思想道德教育:

1、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式是一种长期有效的德育活动阵地,我们坚持每周一升旗。升旗仪式采取大队长和副队长轮换主持。每到这一天,同学们都会穿着干净、整洁的衣服,佩戴着鲜艳的红领巾,严肃、认真地参加升旗仪式,升起五星红旗,在鲜艳的国旗下聆听教育。我们坚持写国旗下讲话,利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国,爱国旗、爱家乡,爱学校、爱父母、爱自己的教育。做到有针对性、实效性,充分发挥升旗仪式的教育作用。

2、良好的行为习惯的坚持,必要的检查评价激励机制的不可少。为此,本学期我校一开学就组建了红领巾监督岗。每天对全校卫生,进行系统检查,并将检查结果及时公布,肯定优点、宣扬典型,暴露不足,及时纠正。

3、充分发挥宣传阵地的作用,利用我校的黑板报、校园广播等进行各种宣传,本学期主要以“安全教育”“法制教育”“心理健康教育”等宣传为主。结合重大节日、纪念日进行宣传。宣扬遵守规范、执行规范的典型,以孩子们喜欢的形式对学生进行不间断的思想道德教育,真正的做到施教于乐。

二、以重大活动为契机,举行各种丰富多彩的少先队活动

1、以建队节为契机,我校在10月18日开展了“少先队入队仪式”。

2、以敬老节为契机,我校带领少先队员在10月25日去镇敬老院开展了“敬老院关爱行动”。

3、为了培养学生的爱国爱家爱校情操,11月举行了“诗歌朗诵”比赛。

4、为了培养孩子的独立自主的能力和学生的竞争意识。我校在10月31日开展“广播操和眼保健操比赛”,11月28日开展了冬季运动会,还开展了“感恩父母”为主题的作文竞赛。

5、为迎接元旦我校在12月30日开展“校园艺术节文艺汇演”。全校师生积极参与。丰富多彩的少先队活动,开阔了孩子们的视野,活跃了课余活动,调动了队员们的主动性、积极性和创造性,提高了少先队组织的活动质量,同时得到领导和群众的好评。

三、增强安全意识,创建平安校园

大队部以黑板报、国旗下的讲话、红领巾广播、家长会等形式对学生进行安全的教育。“安全第一“是师生的共同口号。及时与家长沟通,大力向学生和社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识,防微杜渐让学生树立安全意识,提高认识,确保了校园的安宁,总之,少先队工作虽然取得不少成绩,但仍存在不少不足之处,特别是红领巾岗的监督不够好,以后我将更加努力,改进自己的工作方法,促进我校少先队工作开展得更好。

少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。

秋季学期少先队工作总结 篇3

回顾半年来,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导,同事朋友一样的信任、理解和协助,使我深深地体会到我的生活,尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。

本学期根据少队工作计划,圆满地完成了少队工作。具体总结如下:

一、培养少队意识。

针对一年级学生少队意识薄弱,对红领巾的意义不明确,这一实际,我主要利用少队活动时间给他们讲:

1.红领巾的意义。

2.为什么要加入少年先锋队?

3.怎样才能成为一名光荣的少先队员?

4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识,培养了少队感情,有了要加入少先队员的强烈愿望,少先队建队日有十二名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着,红领巾的力量让他们朝气蓬勃,灿烂生动!

二、认真落实日常管理工作——基础扎实

日常管理是学校德育工作最基本的'组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯文明行为习惯的养成。一开学,我便抓紧对学生值日岗、监督岗工作进行落实、检查,监督学生“三习惯”的养成并结合一周班级流动红旗的竞赛,月优胜班级评比,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,同时也培养了学生的良好习惯。

三、开展丰富多彩的少队活动,让孩子们校园生活乐趣多。

本学期我把少队活动、班活动、语文教学、思品教学四者有机结合开展活动。

1.趣味游戏,如帖鼻子、丢手巾、猜字迷,开火车组词……

2.开展“经典诵读”竞赛活动。

3.积极倡导争当爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子,争当优秀少先队员。

4.每周布置感恩作业,让孩子用自己的实际行动学会感恩。

通过上述活动,孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强,逐步适应了小学校园生活,初步感知了小学生守则。

秋季学期少先队工作总结 篇4

我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针,营造优良学习风气,着力构建和谐校园,深入开展丰富多彩的主题教育活动,大力加强青少年思想品德教育,全面推进素质教育,促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将工作情况汇报如下:

一、加强辅导员队伍建设,提升少先队教育水平

1、强化培训,提升素质。以加强辅导员自身修养,提高少先队素质教育能力和水平为重点,定期开展辅导员培训。建立健全少先队辅导员的培训计划和培训档案。

2、定期召开辅导员例会,促使少先队工作有条不紊地开展。

3、鼓励辅导员结合自己的工作开展德育科研工作。鼓励辅导员们在实际工作中,应不断积累经验,加强理论学习,探究工作方法,积极撰写少先队论文或心得。

4、加强联系,优化环境,调动家长和社会各界有识之士的积极性成立社会、家庭、学校教育网络,整合社会教育力量,共同参与少年儿童的教育培养。增强少先队工作的力度和活力,推动学校少先队工作走上新台阶。

二、抓好少先队基础阵地建设

1、加强少先队队伍建设。

(1)各中队辅导员选拔一批小干部,明确任务,让小干部开展工作,提高学生的自我管理能力。各中队要切实上好班队活动课,组织和开展生动活泼的班队活动,定期举办少先队中队主题活动。

(2)本学期将培训一支新的校值日和校监督岗队伍。定期培训,让他们快速地适应并开展校值日工作。

(3)本学期,利用少代会进行新一轮大队委员的竞选。选拔好的队员并进行定时的培训,明确分工与职责,培养一批有创新精神、创造能力的小干部,以大带小,以先进促后进,使少先队事务工作呈自动运转状,努力使少先队工作制度化、规范化,使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、加强教育阵地建设。

(1)完善队室管理制度。安排大队委员责任制,更新队室环境布置,管理好各种资料,打扫队室卫生。

(2)继续开展中队黑板报评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报,每月评比一次,起到宣传教育作用,培养学生的能力。

(3)通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。

三、加强文明礼仪教育,培养队员良好的行为习惯

本学期,力求通过各种形式的评比竞赛活动,抓实抓细,树立先进,弘扬正气,养成“应该这样做,不应该那样做”的良好行为习惯。现在针对这一块具体完善以下几点:

1、确定常规训练的主题。由宣讲员进行宣讲,中队辅导员进行强化教育后,少先队及时进行抽查和反馈。

2、加强日常行为习惯、卫生等方面的检查监督,提高红领巾监督岗值日质量,严格执行“四项评比”竞赛,促进我校精神文明建设。

3、继续实行常规反馈制度。各项检查中出现的问题,由监督员直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。

4、每月定时进行全校大扫除活动,活动后,行政班子进行检查评比,评比后及时反馈整改。

四、开展形式多样的少先队活动,让队员在阳光下快乐成长

1、各中队组织队员学习《小学生行为规范》树立文明形象,促进全校学生文明素养的形成。

2、充分利用各个节日,开展形式多样的活动。

(1)教师节开展“浓情九月,师生情深”尊师系列活动,让学生充分体验亲力

亲为之感情。

(2)中秋节结合“小学弘扬和培育民族精神月”开展传承民族文化,走进现代生活为主题的系列活动“快乐中秋你我共享”。

(3)建队节期间,举行一年级新生入队仪式。通过加强对新生的队前教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员的自豪感,愿意为少先队添光彩。

3、开展“中队主题活动”展示活动。

4、鼓励各班结合本班的特色,开展相应的中队活动,并在此基础上各班结合班级的实际情况制定班风和学风,通过努力营造良好的班级氛围,评选文明中队,创建文明的校园环境。

秋季学期少先队工作总结 篇5

光阴似箭,日月如梭,转瞬间一学期的少先队工作又结束了。本学期,我校区少先队大队部在中心校的指导下,坚持以爱国主义为主线,以行为养成教育为基础,以班集体建设为研究重点,认真开展少先队工作。现将工作总结如下:

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、加强队委的建设。我校少先队组织始终不渝地抓好少先队队委的配备、选拔、培训工作,协助少先队辅导员进行日常管理,为学校工作创造良好的氛围和条件。同时,我校区定期召开少先队大队委会议,组织学习少先队基础知识,提高队委委员们的管理和工作水平。

2、加强少先队中队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项非常重要工作来抓,重视提高少先队员的能力和工作热情。少先队大队辅导员孙金元老师经常对各班中队干部进行培训、教导,指导他们如何处理好学习与少先队工作之间的关系。

二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性高、是形成良好行为和品德的最佳时期,各中队侧重于狠抓养成教育、及时纠正队员们不规范的行为。为保证养成教育的实效性,本学期我校做到了以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经常系统、反复地组织学生学习《中小学生日常行为规范》《xxx小学一日常规》,要求队员记清记牢,做到内化于心、外化于行,坚持不懈;二是学校采取规范队员行为教育正反两方面相结合的办法,少先队大队部每周进行不定期的检查,通过每周的表扬与批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级管理考评中。

三、抓好各项常规工作,为学校其他工作保驾护航

我校一贯坚持做好少先队的.各项常规工作,促使少先队组织充满活力。我们始终着力加强少先队自身工程建设,在深化主题、扎实推进德育活动的同时,基础建设得到了大力加强。

1、坚持进行规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。并在学期终评比优秀的升旗手。

2、坚持常规教育。每天由少先队大队部组织大队委员,强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等各方面作出检查,每天检查每天提交。每天中午由值日生每日到各处值勤,做好校园保洁教育工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们追逐打闹。每周对各班级遵守《一日常规》的情况进行抽查,并由此作为学期末评优秀中队的依据之一。检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题应与学校的教学活动、学校大队活动主题一致,本学期中队黑板报要求根据中队活动及时更换,一至二年级师生加强合作完成,三至六年级由学生分立完成,每次都定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有小学生学生自己的心声、且媒介要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各班要有自己的表现手法特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4、坚持“社会实践”制度。社会实践是展现社会活动学生活动成果的场所,是锻炼学生潜能的舞台,这学期在第十二周组织三至六年级的小队员们到学校周边参加“卫生文明创建我参与”的活动,队员们兴致高昂,也给队员们带来了不同寻常的收获。

四、强化活动,少先队工作丰富多彩

1、“一年级队前教育”主题活动精彩纷呈。让刚入学的学生感受到加入中国少年先锋队的是一件十分光荣的事情,为我校的新生入队工作打下良好的思想基础。

2、10月份的“请党放心,强国有我-国庆系列活动”让队员们以多种形式给祖国母亲庆祝生日,各中队认真筹备,队员们参加活动的热情高涨。通过此次国庆系列活动,使我校队员们受到了热爱祖国的教育,提高了队员们的自豪感。

3、“10.13建队节”主题系列活动让少先队员受到一次深刻的爱国主义教育,队员们通过活动,进一步加强了少先队的传统教育、爱国主义教育和民族责任感。激发了美好队员们热爱祖国的美好内心。

4、“冬季拔河比赛”,各中队认真准备,队员们积极参与,过程精彩激烈,既增强了学生们的体质,也加强了学生们的集体荣誉感,激发了少先队员们热爱运动、热爱学校的情感。

5、12月份“xxx小学第一届少代会”的成功召开更是点燃了队员们身为少先队员的自豪感,更明确了自己所肩负的使命感。

通过一学期的努力实践,我们得到启示:少先队工作只有围绕学校的中心,联系本校实际才有生命力;只有坚持与中队辅导员密切合作,只有得到校委会的大力支持才有推动力,只有以活动为领头羊,牵动德育灵魂工程的实施,才能推进教育工作稳步发展。

在今后的工作中,我校将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,进一步提高少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,促成我校德育教育的落实与提高工作,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

秋季学期少先队工作总结 篇6

一、常抓常新的规范教育

1、常规评比

根据我校关于培养学生良好习惯的主导思想,我们一直致力于从学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯三个方面入手进行教育。本学期开学的第一天,学校领导通过校园广播集中宣布了各种习惯要求,紧接着,一年级的班主任带领学生参观校园,详细讲解学校对习惯养成的要求。这样一来,新生们能够更快地适应和融入学校大家庭。平时,我们重点将“守则”、“规范”细分化,严格要求学生遵守。以常规为内容的“先进班集体”评比工作也成为我们工作的重要一环。在本学期,经过班子会讨论后,我们对值周人员的职责进行了微调。原本由班主任负责在学校外坡上每天接送学生上下学的工作,现在改为由值周的非班主任老师负责。而班主任则与学生们一起在校门口和礼仪部进行礼仪检查,此外,他们也能够进行安全监督,并指导学生打扫卫生。值周的班主任也必须按要求到校,并检查学校早读前的经典背诵情况。这样的安排使每位老师都能清楚地了解学校各项工作的开展情况以及存在的问题。以上就是我们对于培养学生良好习惯所做的努力和改进措施。

2、做好每周一的升国旗仪式

爱国主义教育一直是一个不变的主题,而最能唤起这种情感的时刻莫过于国旗在国歌中冉冉升起。为了抓住这个时机,我在规范程序的.基础上对升旗手、国旗下演讲和主持人提出了更高的要求。本学期我们安排了两个四年级班担任升旗任务,他们都将这视为展示班级的机会。每周一次的主题升旗仪式成为大家期待的亮点,每天早上看到五星红旗在国歌声中飘扬,让全体学生深刻铭记着对祖国的热爱。为了确保升旗仪式的质量,我们设立了专门的组织部门负责检查升旗情况,并做好相关记录。期末我们将评选出表现突出的中队,以表彰他们的努力和成就。通过这样的方式,我们希望将爱国主义情感深深扎根在每位学生的心中。请您留意并采纳以上修改内容。

3、红领巾广播站

本学期,结合我们学校的红领巾广播社团“我声飞扬”的开展,我们对部分栏目的内容进行了更新。特别是每天早上的校园歌曲和中午的经典歌曲得到了更新,让学生们在走进校园时感受到清新、活力的氛围。我们常常听到外校的老师说:“每天早上和中午经过你们学校都能听到音乐,真好!”这简单的一句“真好”是对我们校园广播工作的肯定,也是对我们努力的鼓励!

4、社团活动

本学期,我校将继续开展社团活动。针对上学期社团开展情况进行反思后,结合学校实际情况,我们决定将校园广播和小记者两个社团合并为一个社团,由红领巾广播社团负责。在新的社团中,我们将设立负责写稿和负责广播的职位,让每个成员都能发挥自己的专长,尽其所能。此外,我们还决定将摄影社团和电子刊苑两个社团合并为一个社团,由电子刊苑社团负责。在制作校报的过程中,过去这两个社团的成员已经展现出良好的合作态度。以上是我校新一学期社团活动的安排,希望同学们能够积极参与,共同努力,为学校带来更多精彩的活动。

学校丰富的特色社团活动,为校园注入了活力,推动了学生综合素质的提升与发展,充分发挥了学生的积极主动性,为学生的全面成长奠定了坚实基础。

二、重点工作

本学期,结合我校所在的济源市“五城联创”活动,我们学校高度重视卫生工作。为了保持校园的整洁和美观,我们每周都进行一次全员参与的卫生大扫除活动。师生们纷纷行动起来,将校园打扫得干干净净。此外,我们还每月进行一次卫生大检查,领导班子亲自带头,检查范围包括教室、卫生区、科室、办公室等各个地方,每人负责检查1到2个小项。检查完成后,我们会在检查表上写下对应项目的优点和不足,以便总结反馈经验。在平时,我们也非常注重卫生监督工作。每个班级安排了两名卫生监督员,在课间时间进行监督。此外,学生会的大队委成员也积极参与其中。如果发现有同学乱扔垃圾或没有主动捡起垃圾,我们会及时在课间集会上进行通报反馈。通过这些努力,我校的卫生工作明显改善,校园每天都保持干净整洁,几乎没有垃圾存在。

三、亮点工作

1、为了培养学生热爱阅读的习惯,树立远大理想,并培养优秀品质,让学生亲身感受到我们家乡文化建设和发展所带来的巨大变化,本学期,我校组织了一次徒步游济源的活动。我们带领学生参观了济渎庙和荆梁观,让他们深入了解历史文化的魅力。

2、迎国庆大型文艺晚会。

为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆颂祖国·中秋·北小”为主题的大型文艺晚会,希望学生通过对活动的亲身参与,获得丰富的情感体验,从而激发学生爱国主义热情,深化学生爱国主义情感。

秋季学期少先队工作总结 篇7

一、强化了教师的培训

教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修,如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习,幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训,让他们开拓视野,并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。

二、发挥各科组长的骨干作用,积极推动教学交流,提高教研水平

教学工作是学校的核心任务,科组长在提高教学质量方面扮演着关键角色。为了进一步拓展科组活动的空间,并提升教研效果,我们对科组在学校教学管理体系中的作用进行了重新整合。现在,我们实行科组长负责制,给予他们明确的职责,将科组长直接推上前台。科组长认真组织各种教研活动,确保活动时间、地点、人员、主持人等方面的安排得当。我们鼓励每个老师都参与听课和评课,包括组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课。这样做既能够形成良好的教研氛围,又能够适度提高教研活动的质量。除此之外,学校领导也经常深入课堂了解教学实践情况,以便切实改进课堂教学方法。我们秉持新课程理念,用其指导我们的教学行为。同时,结合教学常规工作管理检查,我们将新的教学评价纳入老师的课堂教学评价中,以此引导教师改变评课方法,并进一步改善教学方法。通过这些努力,我们能够高质量地完成每个学期的教研任务。请您针对原文进行修改和创作。

三、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理

抓好常规管理是学校管理的基石。优化教学常规管理是推进有效教学改革的前提。开学之初,要求每位教师制定明确的工作目标和任务;期末时,对于达成目标的教师进行奖励,以树立教学榜样,促进教师间的竞争意识。每个学期都要求教师进行有计划的开学准备,期末进行总结,全程记录学生成绩和试卷分析。学校组织了各学科的专题教研活动,每次教研组的安排都经过精心策划。上课前,老师们积极报名参加教研活动,共同准备,相互交流经验,在查漏补缺、修改教案方面给予指导,课后评课再次交流心得,总结成果,以提高教育教学水平,真正发挥示范课的示范作用。

业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。

1、一学期来,开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划,开学就组织全体教师学习、讨论,使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数,有的放矢,明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。

2、对于教师的备、讲、辅、批、改、评、考等教学环节,我们对教师的要求及监督检查进行了明确而具体的规定,以规范教师的教学行为。这样做可以使教师自觉地遵守执行,确保每位教师都能严格遵守教学纪律,严谨执行教学行为,维护教学秩序。同时,这也能促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。在教学过程中,教师们将全力以赴,为学生提供高质量的教育服务,确保他们能够获得优秀的学习成果。

3、规范了教师的教学行为,学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况,教研组还规范了教师的备课,要求教师提前备课,遵守课堂教学要求,杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

4、一学期来加强了随堂听课的力度,加强课堂教学指导,一学期来教研组一些老师进行随堂听课,优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课,行政听课都达到24节以上,教师听课达到15节以上。

四、广泛开展教学研究,提高教研质量

教学质量是学校的生命线,直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为了提升教育质量,我们针对本校的实际情况,举办了各种形式的研讨活动,并取得了预期的效果。在10月份,教研组组织了教学交流研讨课,并邀请了年轻教师参与听、评课,以总结经验教训。通过这次听课、评课活动,我们更深入地理解了新教材编写的意图,并提高了运用教材进行创造性探索的能力。广大教师积极融入改革潮流中,大胆实践,勇于探索,并从中总结出了许多宝贵的经验。提高教育质量已成为我们的中心工作。

1、本学期我们将认真组织教师参加新教材、新课程培训,同时组织教师学习与教研相关的资料,深入研究新课程标准、教材和教学方法,以提高课堂教学水平。此外,我们还将努力学习教育理论和专业知识,不断提升自身的教育素养。为了更好地指导教师的'教学工作,我们将每月开展一次集体备课,其中包括语文、数学和英语三门主要科目。通过广泛的集体备课活动的开展,我们相信能够对指导教师起到积极的指导作用,进一步提高他们的教学水平。

2、本学期,学校采取了中段检测的方式对各班各科进行摸底,全面分析各班教学现状。通过实际情况分析,发现存在一些问题,并深入分析了这些问题的根源。为了提高教学质量,我们将加强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学水平的对策。同时,我们还通过教师对单元检测的反思,全面了解常规教学中存在的问题。此外,我们还将举行期中自查表彰活动,对有进步的班级和学生进行表彰。请大家积极参与,共同提升教育教学质量。

3、学校每月会进行一次备课、作业等常规的教学检查,同时还会定期召开教师座谈会,以全面了解教师的教学情况。为了提升教学质量,我们严格执行质量检测和分析制度,并对表现优秀的教师进行表彰,同时也加大宣传力度,让“质量是生命线"的口号深入到每个人心中。我们将教学质量与评优、考核相结合,以此来增强教师的质量意识和责任意识。请问您对这样的修改满意吗?

五、加强学科质量监控,营造良好的竞争氛围

教学质量是学校的核心竞争力。每个学期,我们精心策划、认真准备,对全校语文、数学和英语三科进行严格的期末考核。考试座位的安排采取跨班级交错监考的方式,每个教室都有两位监考老师,以确保考试的公正性和客观性。我们统一评卷,依据统一的评分标准,对学生成绩进行认真审核,以保证成绩的真实可信。为了激励教师们更好地教学,我们建立了完善的激励机制。对于成绩优秀或有进步的班主任和科任教师,不仅给予精神上的鼓励和荣誉表彰,还会给予物质奖励,以提高教师们的工作积极性。同时,我们营造良好的教育教学氛围,促进教师之间的竞争与合作,进一步调动全体教师的工作热情,推动学校各项工作的健康有序发展。针对教学水平较低的教师和成绩较差的班级,我们及时督促并帮助他们找出问题所在,并进行有效的调整和优化组合,以提高教育教学质量。监控结果显示,各个年级语文、数学平均成绩稳中有升,学生对基础知识的掌握较为扎实,优秀生也相对突出。同时,我们进行认真的质量分析,分析错题的原因,并针对学生的薄弱点提出合理有效的建议,寻找补救措施,为今后全面提高教学质量奠定基础。

六、抓好毕业班工作

开学初,根据本校学生的实际情况,我们特别安排了经验丰富的教师担任毕业班的班主任。为了更好地管理班级,学校领导要求定期了解毕业班学生的思想动态,并积极协助班主任进行班级管理工作。在教学方面,我们要求各位任课教师互相配合,积极交流教育得失,探索新的教学和学习方式,引导全体师生建立信心、扎根班级,勇于迎接挑战。为了提高合格率,我们重视培优补差工作。我们不仅要培养出尖子学生,而且要帮助落后的学生赶上来。在培养尖子学生方面,我们不设上限,致力于发掘他们的潜力。在帮助落后的学生方面,我们要有爱心、耐心和恒心,给予他们有效的辅导和指导。同时,我们也尊重学生个体差异,善于发现差生的特长和亮点。我们以正面教育为主,帮助他们建立自信心,提升学习能力。以上是我们学校针对毕业班学生的教学和管理工作的要求。期待全体师生的共同努力,为毕业班的成绩和发展做出更大的贡献。

七、开展各类活动,重视学生素质培养。

为了促进学生全面发展,我校决定加强对学生素质的培养。为此,我们将在九月份开展一场主题为庆国庆的作文比赛活动,并面向四、五、六年级的学生开展。本次比赛的主题是“我为伟大的祖国而感到自豪”。这次活动旨在通过写作,让学生表达对祖国的热爱与自豪之情。希望通过这样的比赛活动,激发学生的创造力和思维能力,并提升他们的语言表达能力。我们相信,通过这次活动的参与,学生们将收获到更多的成长和进步。让我们一起为祖国的繁荣而骄傲!

一学期来,学校一直以来注重培养优质的教学和综合素质发展,这也使得学校在各项工作中取得了卓越的成绩。在教学方面,有许多教师表现突出,其中包括王涛、张晓峰、李丽、陈芳和刘艳。

一份耕耘,一学期过去了,我们取得了许多收获。通过课改实验的尝试,我们在课堂上进行了深入的交流和探讨;通过各项竞赛,我们培养了学生的知识和技能;通过质量监控,我们检验了教学效果。在人力和物力方面,我们做了大量的工作,老师们也付出了很多辛勤的努力。我们所取得的成绩是显而易见的,老师们的士气高涨,学校的教学风气焕然一新。

当然,成绩只是过去的一种反映,我们在肯定成绩的同时也看到了差异和不足之处。教师们的素质和综合能力存在着不同程度的差距,教师资源的分配也并不完全合理,个别班级和科目的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们必须努力发扬自身的优点,正视存在的不足,克服各种困难,迎难而上,努力将教学和教研工作做得更出色、更扎实。相信在上级领导的关心和支持下,并且在全体老师的协力配合下,我们的目标一定能够实现。今后,我们将继续勤勉、务实地工作,为教育事业书写崭新的篇章!

秋季学期少先队工作总结 篇8

这学期,根据教育局工作精神和我校德育工作计划,我校以养成教育为核心,以扎实可行,形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“人人都是德育工作者”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来,在全体师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设,提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议,与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法,为进一步增强广大班主任老师的责任感,提高工作热情,德育处还不断完善班主任考核机制。本学期我们还要求副班主任积极参与班级管理,协同班主任带队放学、就餐管理以及指导学生出一期板报等等。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,加强了教师与家长在德育工作上的配合,从反馈情况看,本次活动受到了广大家长的肯定。此外,各班主任还通过多种形式开展好家访工作,定期发放喜报,使家长能随时了解学生在校情况。

二、抓实常规管理,加强检查督促。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来,各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“十星级文明号”评比为把手,力促学生良好行为规范的养成,为培养学生良好的.行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体,加强了对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作,学校制定出卫生清洁制度,通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区,督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次,行政随机检查,每星期二及时广播反馈,所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。另外,为了保证校园全天候整洁,我校还设立了值周班“一张纸特别行动小队”,由各班学生每节课后轮流巡查,收到了良好的效果。

三、举行主题活动,增强教育实效

在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,本学期,校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

九至十月份,我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机,组织学生开展了相关演讲活动,同时组织高年级学生自己观看改革开放三十年成就资料,自己办一份手抄报,真正使学生在活动中受到爱国主义教育。

十月份,我们举行了新生入队仪式,使一年级队员了解了少先队的基本知识,较快地融入新的集体;同时,本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会,通过活动,展示少先队员的风貌,学习英雄少年的事迹,不放弃,不抛弃,珍惜生命,珍惜时间,团结友爱,共同进步。

十一月份,少先队重点开展了“我为校园增光彩”四个一活动,具体是为学校(班级)做一见好事、撰写一篇体会文章、召开一次班队活动、举行一次演讲比赛。通过本次活动,使学生深刻感受到了道德模范人物平凡而伟大的事迹,同时增强了学生社会正义感和振兴民族的责任感。

除了以上活动外,我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动,元旦期间还进行环保绘画比赛,应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力,还增加了学生的课外知识,而且提高了学生的道德修养,教育效果非常明显。

秋季学期少先队工作总结 篇9

这一学期,少先队工作在党支部的带领下,以“育人为本,道德为先”为宗旨,以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下:

一、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:

(一)红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。

(二)国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。

(三)主题板报和橱窗评比:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素质

本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。

(一)常规知识竞赛,培养学生行为习惯

本次活动历时较长,从学期初开始,大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置,范文写作学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。

(二)校园艺术节,增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日,在六一儿童节到来之际,我们以“童心向党”为活动宗旨,积极开展校园艺术节。

(三)书法、绘画比赛活动

激发了学生艺术兴趣和爱好,培养了健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示了学校艺术教育的成果;对学生进行生动的爱国主义、集体主义和社会主义教育,体现了青少年、儿童朝气蓬勃的精神风貌,提高了他们的综合素质;丰富了活跃学生的课余文化艺术生活,建设了良好的文化艺术教育氛围,加强了校园精神文明建设,推动了学校艺术教育的发展。

(四)冬季长跑

通过2021年冬季运动会的的开展,真正让广大师生深刻地认识到提高自身体质是一项“长久之计”。对每一名学生来讲,“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,参加阳光体育活动,不仅是每天简单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,让我们师生进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。

三、加强队伍建设,树立辅导员明确的岗位意识

众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的'少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,少先队大队部认真组织班主任培训,大力号召辅导员认真学习少先队理论知识,要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩,有著名教育家魏书生的民主教育的讲座,也有全国著名班主任任小艾的激情演讲,还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实,各班主任积极配合,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。

总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新。期待明年的工作更精彩!

秋季学期少先队工作总结 篇10

本学期就要结束了,该学期少先队工作的基本思路是:和谐发展、和睦共处、合作共赢。在日常工作中夯实基础,营造氛围,精彩活动,打造品牌。少先队的工作总结是:

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部,发挥小干部作用

本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动,提高学生素质

本学期,我们中队开展了好几次形式多样的活动,要求学生人人参与,互相合作,特别是调动学困生的活动积极性。丰富多彩的活动为学生创设了多种锻炼自己的机会,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

少先队工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。