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描写人物心理的文案

2024/06/26经典文案

爱习作收集整理的描写人物心理的文案(精选77句),供大家欣赏,希望大家喜欢。

描写人物心理的文案 篇1

1、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。

2、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

3、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

4、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

5、我难过极了,泪水顿时模糊了我的眼睛,喉咙也哽咽了,说不出话来。

6、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地埋了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,你不要生气……

7、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。

8、我心里却像吞了一颗春梅,酸溜溜还带点苦味儿。我低着头,生怕别人看见。

9、凋谢是真实的 盛开只是一种过去

10、妹妹满脸是甜蜜的微笑,活像一朵盛开的玫瑰花。

11、辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

12、我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人,周围的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特别矮小可爱。哈哈,我是一个巨人了。但转眼一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股高兴劲儿,早就飞到九霄云外去了。

13、英语测验得了分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

14、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言。

15、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上,但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感,看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容,只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子,我下意识的看看周遭的同学,大家表情各异却都有紧张的神色,我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全,心里却想着,位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧考试开始了。

16、我一听,心理内疚地扑棱扑棱地直跳,凳子上像长了钉子,再也坐不住了。

17、刚才,好像高敏如在跟她讲什么,一脸得意洋洋的样子,这种人,呸! 真恶心!

18、他怒睁着眼,额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。

19、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

20、我听了,气得“啪”地一声放下电话,心想:“哪有连过年也不回家的,真是的!”

21、我的心突然颤抖起来了,像无数只拳头在捶击我的心胸,使我羞愧得难以自持。

22、辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

23、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

描写人物心理的文案 篇2

1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。

2、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

3、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

4、我双腿发软,就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着。

5、滚开,再也别回来了。

6、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光。

7、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

8、他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。

9、沉重:

10、我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。

11、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

12、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

13、一颗心提到了嗓子眼儿,堵得自己呼吸都觉得困难,壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。

14、我的心里像有十五只水桶打水-七上八下的,久久不能平静。

15、我从未见过这样的希望,它微弱得近乎绝望,强烈得近乎乞求。我不敢想绝望是不是对生活的绝望,但我清楚那乞求分明是对生存的乞求。令我震惊,令我“轰”地一下全然忘了身在何处,一时有些痴了。

16、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

17、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数。

18、他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。

19、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!

20、——曹雪芹《红楼梦》

21、他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生地咽了回去,空留他一口苦涩。

22、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。

23、我愿陪你一生一世 却得不到你父母的肯定 哭着放手

24、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

25、我忍着眼泪看着你的背影,好想最后在抱你一次,好想在对你说一次“我爱你”。

26、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈-个个端庄秀丽,哼!”

27、我没有动,心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!

28、他怒火在胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样。

描写人物心理的文案 篇3

1、我往台下一看,啊呀!不看不要紧,这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了,我的眼睛也不知道往哪里看合适,我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

2、我的心,无法安宁,它在那里跳跃着,颤抖着,为这无法预知,却确实来临的一切所兴奋不已,难以自持。

3、想着,想着,我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

4、米袋沉甸甸地压在身上,但是,心里却感到无比轻松。愉快,脚步也似乎分外轻捷。 她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。

5、用感情生活的人,生命是悲剧;用思想生活的人,生命是喜剧。

6、——海明威(美)《老人与海》

7、我听了,气得“啪”地一声放下电话,心想:“哪有连过年也不回家的,真是的!”

8、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

9、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

10、假如我是一位发明家,我要发明一种又快又安全的摩托车。这种摩托车的好处可多呢!当你骑着摩托车在大街上行驶的时候,若前面有辆货车,后面又有人想要超车,这时车尾上的警告铃就会响起来,告诉你要注意安全。当你有急事时,而马路上又有许多人和车辆,只要你按一下起飞键,车便会飞起来,而且十分得快;当小偷偷你的车时,只要小偷的手碰到摩托车,手就被粘住,车尾上的警告铃马上会响起来,而且声音十分的大,如果小偷跑了,你可以让电脑帮你找。因为小偷的手碰到了摩托车,留下了指纹,指纹便很快被电脑输人进去,电脑靠小偷留下的指纹可以找到小偷。这样摩托车就不会被小偷偷走了。

11、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

12、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。

13、我的心里矛盾得很,脑子里像塞进了一团乱麻,理不出一点头绪。

14、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

15、爸爸变了,那才叫人舒畅呢。我欣慰,我开心,比什么都令人欢欣鼓舞。

16、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

17、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

18、渐渐地,庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我闭上了眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊。可现在,一切都完了。突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。”

19、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比。

20、辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

21、我的心里矛盾得很,脑子里像塞进了一团乱麻,理不出一点头绪。

22、我站在舞台上,听着台下响亮的掌声、欢快的笑声,心里美滋滋的,别提有多快慰了。我演的是“小丑”,可我的.心灵是美的。我给了大家欢乐,大家给了我幸福。我想:我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身,真的心花怒放了。

23、今天,我的`英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦,蹦蹦跳跳地进了家门。

24、我似乎觉得,同学们都在责备我,心里十分不好受。

25、竟然考出这样的成绩,看得出,老师这回是真的生气了,只见老师一语不发,把书本啪地一下拍到了桌上,把全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静得连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头,不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸,不带一丝一毫的笑意,那一幅僵硬的表情,有如影视剧里的特写,久久地定格在了我的脑海里。

26、上课铃响了,我赌气不进教室,站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光,看得我又羞愧又悔恨,比挨打挨骂还难受。这时,我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊!