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初中生《秋天的怀念》读后感600字

2025/04/29读后感

爱习作提供的初中生《秋天的怀念》读后感600字(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇1

今天,老师给我们讲了第10课《秋天的怀念》,读了这篇课文,让我受益匪浅,心情久久不能平静。

文中主要写:“我(作者)双脚瘫痪后,脾气便变得暴怒无常,母亲常在我看不到的地方悄悄地注意着我的动静。当我说一些丧气话时,母亲便用她那真挚的话鼓励我,直到妹妹告诉我母亲的肝病疼得她整宿翻来覆去睡不着觉,我才知道。一天,母亲用央求般的神色求我去北海公园看花,我答应她了,我的回答让母亲高兴得一会儿坐下,一会儿站起,可是,母亲最终还是没有实现她的心愿,她临终前还想着她那生病的儿子和那未成年的女儿。

这篇文章把作者对母亲的无比怀念之情展现在我们面前,使我深受感触。文中“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,母亲她临终前还惦记着她的儿女。从课文中母亲的行为动作体现出她那颗宽容的心,她默默地忍受和承受着我的粗暴和无礼,从母亲的语言和神态体现出了母亲激励和支持我,从中可以看出母亲虽重病缠身却非常地坚强,而且对我尽心尽职。

母爱是无私的,记得有一次,我发烧了,而且是39度。妈妈从甜美的睡梦中醒来,一会儿拿来退烧片给我服下,一会儿拿来湿毛巾为我降温。可烧就是不退,妈妈着急了,连夜带着我去大夫那儿诊断。大夫说我必须输液,输到一半的时候我睡着了,妈妈为了让我不再受冻,便把身上的大衣给我披上,而自己却在一旁冻得直打哆嗦。虽然在日常生活中,母亲常常责骂或者用什么东西打我,但打在儿身痛在母亲的心里。许多人不理解母亲的用心良苦,常常和母亲闹别扭。

天下的父母心,都是一个样儿的,没有哪一个父母是不疼自己的儿女的,天下的母爱是无私、伟大的。所以我想说:“母爱——万岁!”

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇2

一篇《秋天的怀念》,让我知道一个感人的故事:作者史铁生在双腿瘫痪后,脾气变得无常暴躁,他的母亲为了他,想养花,不能养;想看花,不能看;想去看病,不能去。为了服侍双腿瘫痪的儿子史铁生,天天呆在家里安慰“我”,等到“我”心情好,她想去看花,没想到母亲却吐血身亡了。

读了这篇《秋天的怀念》课文,我被课文中伟大的母爱和坚强、无私的母亲深深感动。当我读到那位母亲对儿子说的话:“咱们娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”时候,我眼前浮现一个令人感动的画面:一位病重缠身的母亲,和一位双腿瘫痪的儿子,母亲为了安慰儿子,不顾自己的重病,想养花不能养,想赏花不能赏,为了孩子,母亲抛弃了所有的欢乐,把生命中的一分一秒都完全投入到儿子瘫痪双腿上,直到逝世。

啊!一个伟大的母亲,一个无私的母亲,一个坚强的母亲,为了儿子放弃自己,放弃一切,这样母亲怎么不值得我们敬佩呢?

当我读到妹妹说的话:“她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”时,我更是热泪盈眶,母亲为了不让“我”更加痛苦,忍受重病的折磨,始终不开口诉说。啊!这位母亲就这样含辛茹苦,就这样坚强,她为了儿子吃尽了苦头。这种的母亲怎不值得我们怀念呢?

由史铁生的母亲,我联想到我的母亲。在生活中,我的母亲起早贪黑,每天早晨,母亲5点半就从被窝里起来,帮我倒一杯温开水,准备好早餐,才叫我醒来。晚上10点多了,许多人都进入了梦乡,可是母亲还在为我洗衣服、鞋子、袜子……不知什么时候才能休息……

啊!世界上最伟大的爱是母爱,最感人的爱也是母爱!

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇3

当我读到第一段中“自从我双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,就经常把东西摔坏。这时候,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注视着我的动静,当一切恢复沉寂,母亲又悄悄地走进来,安慰我。她总是要说推我到北海看花”这一部分的时候,我体会到了文章中的着位母亲无边的宽容和爱。为了自己的儿子,她连自己亲手养的花被摔毁了都不在乎,包容儿子的暴躁和冷言冷语,还不断地安慰自己的儿子要重新拾回信心,好好生活下去。如果我是文章中的这位母亲,我一定不知道该怎么做。

在我们的实际生活中,有不少家庭的肚生子女都被视为家长们的“小皇帝”,“小公主”,在家里就要风得风,要雨得雨。家长们无微不至地照顾着他们,他们却一点儿都感受不到,而且还时常对父母发脾气,不听从父母的教导。我也是这样的人,平时一听到妈妈叨叨唠唠地讲大道理 ,就会觉得她很烦,但我读到这里的时候,我不禁感到有些惭愧。妈妈这么叨唠都是为了我的.学习和生活,我应该听从妈妈的教导,感谢妈妈对我的恩重如山。

“母亲去了医院以后,那竟是诀别。当邻居的小伙子背着我去看她的时候,别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:‘我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……’”从这一段话中,我体会到了文中母亲的爱是无私和伟大的。她直到最后一刻还挂念着自己的子女,这句话使我深深地感动了。记得有一天晚上,我忽然发起高烧,妈妈知道后,便立刻带我去医院看病,那时侯正下着倾盆大雨,妈妈却什么都不管,撑着雨伞背着我,焦急地向附近的医院跑去。在路上,妈妈一直把雨伞侧向我这边,自己被淋湿了也不管,那种慈母的温暖我一直铭记在心。

我以后一定要好好学习,长大以后,做一个对社会有贡献的人,报答亲爱的妈妈。

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇4

今天,我们学了一篇文章————《秋天的怀念》。说的是母亲重病缠身,可是还是央求下肢瘫痪的“我”去北海公园看菊花。可花未看成,母亲却因病去世。后来,妹妹推着“我”去了北海公园,“我”看见了菊花,怀念起母亲。这篇文章歌颂了母亲的伟大,赞美了母爱的无私。我相信,每一个母亲都是这样无微不至的关心自己的儿女。在生活上、学习上,在每一点每一滴上,在一件微小的事情上,母亲都给予了我们指导和鼓励。母亲呀,您把一生所学的知识毫无保留地传授给我们。母亲呀!您是我们不可缺少的一部分,您那广阔的胸怀紧紧拥抱着我们。您在生活中,给了我们多少关怀,多少温暖,在学习中,您给了我们多少知识,多少鼓励。

您引导我们一步步走向未来。这么无微不至的关怀,难道还不足以表达母爱的无私与伟大吗?记得有一次,我放学回家时,突然,天空中乌云密布,电雷交加。不一会儿,下起了滂沱大雨,路上的行人纷纷跑回家去。我只好在一个商店的屋檐下避雨,想等雨停了再走,可是这雨像是要和我做对似的,怎么也不停。就在这茫茫的大雨中,出现了一个身影,这个身影越来越近,越来越清晰,我一看,啊!是妈妈,妈妈顶着伞冒着雨来接我,我感到心里一热。她把伞罩在我头上,可是自己却冒着雨走,我抬头一看,豆大的雨点从她的脸颊流下,可她全然不顾。我平安无事的回家了,可妈妈却因为淋了雨而发起了高烧。的确,母爱是无私的,母爱是伟大的,让我们好好珍惜和母亲在一起的一刻、每一时吧。

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇5

史铁声是当代文坛一位非常特殊的作家,他双腿瘫痪,又长年患病,却一直在与病魔抗争,这种生存状况使他的作品有一种独特的气质。《秋天的怀念》就是其中一篇。

《秋天的怀念》主要讲了作者瘫痪后,他的母亲在忍着病疼的情况下去照顾史铁生,并不时要带史铁生去北海看花。她既细心温柔,又懂得作者的心,但却不幸病逝。

我在阅读的过程中,学到了许多,也想了很多。当读到史铁生的母亲不顾自己病情,细心照顾史铁生时,我感受到了母爱的无私与伟大。天下的每一位母亲,都会竭尽全力使自己的孩子成为最好,变成更好。无论付出什么,甚至自己的生命,都会使自己的孩子生活在幸福当中,不会让他们受一丝苦与累。

我读到史铁生的母亲连昏迷前的最后一句话都放不下史铁生和他的妹妹时,泪水朦胧了我的双眼——这是一个多么伟大的母亲啊!对于史铁生,我从他以前的暴怒无常,甚至到想***亡,到后来的勇敢面对,选择打败这个病魔时,我更是为之感动。虽然他瘫痪了,但他的精神却使我收获极大。读后感·让我明白了在生活中有一点挫折不算什么,只要努力去刻服,选择坚强与坚持,胜利的天平就会向你这边倾斜。

他一开始因不能走路而感到绝望,最后跟着妹妹去北海看菊花。这其中,他需要克服多少挫折与困难啊。他这种坚强的精神让我敬佩不已。

是啊!人生就是这样,只有像史铁生这样,在面对人生挫折时选择坚持与坚强,珍惜身边的一切,才能成功,才能实现自己伟大的理想!

史铁生,我向你致敬!妈妈。我永远爱您!

初中生《秋天的怀念》读后感600字 篇6

秋天的怀念这篇课文使我感受到了作者深深怀念母亲的心情,也体会到了母亲的伟大。

每一位母亲最疼爱的是自己的子女,这篇课文恰恰讲述了作者母亲在一些微不足道的生活小事上,所体现出来的对作者那份深深的母爱。

“我”的下肢瘫痪了,得了绝症的母亲为了让“我”心情开朗些,常常说:“北海的菊花开了,我推你出去看看吧。”可是“我”却因失去双腿,脾气变得暴怒无常,以至丧失了活下去的信念,萌生了死的念头。母亲见我这样,更是痛在心上。而“我”只知陷在自己的痛苦之中,从来没想过母亲的痛楚。俗话说,在凡尘俗世上活着,有谁的人生会没有一丝苦难呢?

母亲明知自己就要离开这个美好的世界了,却丝毫不在意,把她生命尽头的每一分每一秒都毫无保留地给了“我”。母亲生前希望我能有活下去的勇气,如果可以的话,母亲可以把自己的腿换给儿子;再哪怕把自己的命给儿子,母亲也会毫不犹豫。总之,母亲希望“我”能从无奈和痛楚中解脱出来,不管怎样都会高兴的。

母亲把爱深深地埋在心底,连说每一句话都那么小心翼翼,可见母亲对“我”的爱是多么细致入微。母亲最后的愿望是推我出去看花。最终,“我”和妹妹实现了母亲的遗愿,那时“我”才懂母亲的爱是那么高洁、无私、深沉而热烈。母亲走了,但“我”还始终念念不忘母亲对我说的话,母亲是儿女们的精神支柱;母亲虽然走了,但她说的那句话永远留在我心里——“咱娘俩在一块好好活,好好活……”

读完课文,想像自己的母亲,有谁不感到骄傲和自豪呢?