初三复学复课实施方案
爱习作提供的初三复学复课实施方案（精选8篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
初三复学复课实施方案 篇1
根据教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《重庆市学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指南（试行）》《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》《学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控技术指南》，结合我市初三、高三及中职毕业年级返校复课实际，特制定本方案。
总体要求
全面落实党中央、国务院、市委市政府关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署，强化部门属事责任和学校主体责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，构建与疫情防控相适应的教育教学秩序，拧紧校园疫情防控“安全阀”，守住校园疫情防控“安全线”，实现全市校园疫情“零”发生，确保师生生命安全和身体健康，确保校园安全稳定，确保初三、高三和中职毕业年级开学工作顺利实施。
工作重点
（一）开学前准备
1.完善制度。根据教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》《学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控技术指南》等规范，结合上级疫情防控工作最新要求和学校工作实际，制定完善开学工作方案、应急预案和各项防控制度，细化师生员工错峰错时返校、用餐、上下课活动安排等措施。
2.精准排查。全面排查、准确掌握师生员工及其家人近14天来的旅居史、接触史和健康史，确保底数清、情况明、无遗漏。对湖北及境外返渝师生按要求及时开展核酸检测，并做好健康管理服务工作。
3.返校安排。除因疫情防控要求暂不能返渝的外，初三、高三、中职毕业年级全体教职员工提前返校，留足开学复课准备时间。初三、高三、中职毕业年级学生报到具体事项，学校根据疫情防控需要，做出合理安排。
4.教学准备。各校提前一周做好课程安排、教学计划、班级工作计划。对不能及时返岗的教师，要安排其他教师代课，保障开足开齐课程。
5.教室设置。教室内学生座位应保持必要间距；对大班额班级，要采取分班教学措施；各班教室之间相对分散，学生进出通道应避免交叉和聚集。
6.物资准备。对口罩、洗手液、体温枪（计）、消毒剂等必备防控物资储备的情况进行清理统计，确保防控物资保障到位。
7.隔离准备。学校要设立位置相对独立的临时隔离场所（区、室），具备隔离条件方可开学。
8.环境卫生。开展校园爱国卫生运动，全方位改善学校环境卫生条件，加强教室、宿舍、教师办公室、功能室、运动场馆、食堂、厕所等重点区域和场所环境卫生整治。
9.预防消毒。加强病媒生物防制，按照市教委下发的校园预防性消毒的教学视频要求，落实专人对教室、功能室、宿舍及其他公共区域开展彻底的预防性消毒。
10.人员培训。开学前对教职员工进行疫情防控、消杀规范、应急处置等专业知识培训，并通过网络对师生员工和学生家长进行防疫健康宣传教育，提高师生自我防护意识和能力。
11.应急演练。按照《重庆市学校新冠肺炎疫情应急处置演练脚本（试行）》，结合学校实际，在开学前组织开展应急演练，熟悉应急处置流程。
12.开学核验。全面加强学校消防安全、食品卫生安全、交通安全等重点领域风险隐患排查，及时消除校舍、实验室、设施设备、饮用水源、道路通道、电器线路等方面存在的安全隐患，全面落实学校疫情防控各项措施。结合《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》，参照《重庆市中小学2020年春季学期开学条件核验细则（试行）》要求，对辖区所有涉及初三、高三及中职毕业年级的中学进行开学条件全覆盖核验，验收合格后方可组织复课。
13.家校沟通。学校要通过多种方式与家长、学生沟通，对错时错峰上下学、自我防护、健康状况申报等环节进行提醒，了解家长、学生需求，解答家长、学生关心关注的问题。告知家长对学生健康申报事项的真实性作出承诺。
14.教学衔接。开学前，继续开展线上教学。同时，加强线上教学教情、学情研判，建立线上线下教育教学无缝衔接机制，科学谋划开学后教学工作方案，调整年度教学计划，确保线上教学与开学后教学工作实现有机衔接和平稳过渡。
（二）开学后管理
15.出行指引。师生出行时应注意自我防护，规范佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具，避免触摸公共物品，进入学校后即时洗手。放学离校后不走亲串戚、不参加聚餐聚会、不到人员密集场所逗留。
16.报到流程。简化学生注册流程，合理分区布局，错时错峰返校报到，避免人群聚集。家长或其他陪同人员一律不得进入校内，不得在校门口聚集。
17.校门管控。落实封闭管理措施，加强校园门岗管理，统一进出通道，校外无关人员一律禁止进入校园，师生入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校。学生进入校园时，按照学校规定的时间错时到校，相隔1米排队测量体温，无异常后进入校园。进入班级时要再次进行健康筛查，筛查异常者按规定进入临时隔离观察区。对接送学生的家长进行疏导，防止在校门外扎堆聚集。
18.健康监测。学生在校期间实行晨午晚检，若体温>37.3℃应立即送入隔离观察室，并按相关规定进行处置。做好每日师生员工的缺勤/缺课登记管理，强化病因追踪与报告。坚持执行“日报告”“零报告”制度。
19.教学管理。实施分片错时上课下课，避免串班走班，教室、功能室等相对固定。
20.实训管理。各中职学校要做好毕业年级学生教学实训管理工作。制定管理规范和防控措施，加强专业实训基地、实验室、实训室等校内实践基地的疫情防控和安全检查，确保实训安全和师生健康。
21.活动管理。学校停止开学典礼、社团活动、文体活动等线下大型集会活动。严格控制各类会议规模和时长，暂停跨校、跨地区人员学习交流活动。
22.就餐管理。加强健康管理，规范就餐流程。在校就餐实行分段错峰和分餐制，鼓励自带餐盒或使用一次性餐盒。可在食堂取餐后分散回教室、宿舍就餐。
23.宿舍管理。有条件的学校尽量安排初三、高三学生住校。宿舍实行封闭管理，人员进入须测量体温，每天清洁消毒、通风换气。学生不得串门扎堆，做好宿舍卫生、个人卫生，睡觉时不头挨头。公共浴室分时段、分批次开放。学生发生发热、咳嗽等情况，应立即向老师报告，予以及时处置。
24.通风消毒。对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、浴室及其他公共场所，每天至少进行1次预防性消毒，不得过度消毒。控制进入公共浴室和卫生间的人流量，原则上一次进入人数不超过承载量的50%。室内场所每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟。
25.健康教育。学校要以新冠肺炎防控、春季传染病防控、健康教育、安全知识宣传为重点内容，精心上好“返校复学第一课”。要把“战疫情”开成科普课、励志课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，增强责任担当。
26.心理疏导。学校要密切关注师生心理健康，充分发挥心理健康教育教师、班主任作用，借助各高校、中小学卫生保健机构和教研机构等心理健康教育与咨询服务机构的力量，做好师生心理辅导、心理筛查、危机干预、转介治疗等工作，保障师生心理健康。
27.帮扶关爱。学校要认真做好疫情防控一线医务人员子女的关心关爱工作；对因在重点疫区、身体原因或感染新冠肺炎等暂不能返校就读的学生、贫困家庭子女以及留守儿童等，做好相关教学辅导及关心关爱工作。
28.应急处置。发现有发热、咳嗽等可疑症状的师生员工，要第一时间报告，配合卫生健康、疾控部门做好隔离、诊治。出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者时，在属地疾控部门的指导下开展环境消毒，根据卫生健康部门建议报当地政府确定停课范围及时间。相关人员在应急处置全过程中，根据暴露风险等级做好个人防护。
工作要求
（一）加强组织领导。各区县教育部门要在各区县党委政府的领导下对学生返校开学的相关工作专题研究，统筹部署。要会同卫生健康、公安、市场监管、经信部门、交通运输和宣传等部门建立联防联控工作机制，共同做好师生返校开学的疫情防控、物资保障、校园管控、往返交通和宣传引导等工作。各学校要落实主体责任，建立完善学校、年级、班级三级防控网络工作体系，做到责任到人、措施到位。
（二）加强宣传引导。各区县教育部门和学校，要通过微信公众号、校园网站、手机短信、家长群等渠道，做好疫情防控知识、开学工作相关要求的宣传。引导学生和家长落实个人防护责任，做好个人防护，按要求如实向学校报告个人活动轨迹和健康状况。积极正面引导，及时发布权威信息，回应民众关切，防止网络炒作。
（三）加强工作督查。各区县教育部门和学校要严格执行校领导带班和24小时值班制度，寄宿制学校必须安排校领导晚上在校值守，及时发现疫情防控和师生员工返校学习过程中存在的问题并进行有效整改。各区县教育部门要联合卫生健康、市场监管、公安等部门，在开学前后对开学准备和疫情防控工作情况进行全覆盖督导检查，指导学校从严从实从细抓好初三、高三、中职毕业年级开学各项工作。
初三复学复课实施方案 篇2
根据教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《重庆市学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指南（试行）》《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》《学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控技术指南》，结合我市初三、高三及中职毕业年级返校复课实际，特制定本方案。
总体要求
全面落实党中央、国务院、市委市政府关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署，强化部门属事责任和学校主体责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，构建与疫情防控相适应的教育教学秩序，拧紧校园疫情防控“安全阀”，守住校园疫情防控“安全线”，实现全市校园疫情“零”发生，确保师生生命安全和身体健康，确保校园安全稳定，确保初三、高三和中职毕业年级开学工作顺利实施。
工作重点
（一）开学前准备
1.完善制度。根据教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》《学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控技术指南》等规范，结合上级疫情防控工作最新要求和学校工作实际，制定完善开学工作方案、应急预案和各项防控制度，细化师生员工错峰错时返校、用餐、上下课活动安排等措施。
2.精准排查。全面排查、准确掌握师生员工及其家人近14天来的旅居史、接触史和健康史，确保底数清、情况明、无遗漏。对湖北及境外返渝师生按要求及时开展核酸检测，并做好健康管理服务工作。
3.返校安排。除因疫情防控要求暂不能返渝的外，初三、高三、中职毕业年级全体教职员工提前返校，留足开学复课准备时间。初三、高三、中职毕业年级学生报到具体事项，学校根据疫情防控需要，做出合理安排。
4.教学准备。各校提前一周做好课程安排、教学计划、班级工作计划。对不能及时返岗的教师，要安排其他教师代课，保障开足开齐课程。
5.教室设置。教室内学生座位应保持必要间距；对大班额班级，要采取分班教学措施；各班教室之间相对分散，学生进出通道应避免交叉和聚集。
6.物资准备。对口罩、洗手液、体温枪（计）、消毒剂等必备防控物资储备的情况进行清理统计，确保防控物资保障到位。
7.隔离准备。学校要设立位置相对独立的临时隔离场所（区、室），具备隔离条件方可开学。
8.环境卫生。开展校园爱国卫生运动，全方位改善学校环境卫生条件，加强教室、宿舍、教师办公室、功能室、运动场馆、食堂、厕所等重点区域和场所环境卫生整治。
9.预防消毒。加强病媒生物防制，按照市教委下发的校园预防性消毒的教学视频要求，落实专人对教室、功能室、宿舍及其他公共区域开展彻底的预防性消毒。
10.人员培训。开学前对教职员工进行疫情防控、消杀规范、应急处置等专业知识培训，并通过网络对师生员工和学生家长进行防疫健康宣传教育，提高师生自我防护意识和能力。
11.应急演练。按照《重庆市学校新冠肺炎疫情应急处置演练脚本（试行）》，结合学校实际，在开学前组织开展应急演练，熟悉应急处置流程。
12.开学核验。全面加强学校消防安全、食品卫生安全、交通安全等重点领域风险隐患排查，及时消除校舍、实验室、设施设备、饮用水源、道路通道、电器线路等方面存在的安全隐患，全面落实学校疫情防控各项措施。结合《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）》，参照《重庆市中小学2020年春季学期开学条件核验细则（试行）》要求，对辖区所有涉及初三、高三及中职毕业年级的中学进行开学条件全覆盖核验，验收合格后方可组织复课。
13.家校沟通。学校要通过多种方式与家长、学生沟通，对错时错峰上下学、自我防护、健康状况申报等环节进行提醒，了解家长、学生需求，解答家长、学生关心关注的问题。告知家长对学生健康申报事项的真实性作出承诺。
14.教学衔接。开学前，继续开展线上教学。同时，加强线上教学教情、学情研判，建立线上线下教育教学无缝衔接机制，科学谋划开学后教学工作方案，调整年度教学计划，确保线上教学与开学后教学工作实现有机衔接和平稳过渡。
（二）开学后管理
15.出行指引。师生出行时应注意自我防护，规范佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具，避免触摸公共物品，进入学校后即时洗手。放学离校后不走亲串戚、不参加聚餐聚会、不到人员密集场所逗留。
16.报到流程。简化学生注册流程，合理分区布局，错时错峰返校报到，避免人群聚集。家长或其他陪同人员一律不得进入校内，不得在校门口聚集。
17.校门管控。落实封闭管理措施，加强校园门岗管理，统一进出通道，校外无关人员一律禁止进入校园，师生入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校。学生进入校园时，按照学校规定的时间错时到校，相隔1米排队测量体温，无异常后进入校园。进入班级时要再次进行健康筛查，筛查异常者按规定进入临时隔离观察区。对接送学生的家长进行疏导，防止在校门外扎堆聚集。
18.健康监测。学生在校期间实行晨午晚检，若体温>37.3℃应立即送入隔离观察室，并按相关规定进行处置。做好每日师生员工的缺勤/缺课登记管理，强化病因追踪与报告。坚持执行“日报告”“零报告”制度。
19.教学管理。实施分片错时上课下课，避免串班走班，教室、功能室等相对固定。
20.实训管理。各中职学校要做好毕业年级学生教学实训管理工作。制定管理规范和防控措施，加强专业实训基地、实验室、实训室等校内实践基地的疫情防控和安全检查，确保实训安全和师生健康。
21.活动管理。学校停止开学典礼、社团活动、文体活动等线下大型集会活动。严格控制各类会议规模和时长，暂停跨校、跨地区人员学习交流活动。
22.就餐管理。加强健康管理，规范就餐流程。在校就餐实行分段错峰和分餐制，鼓励自带餐盒或使用一次性餐盒。可在食堂取餐后分散回教室、宿舍就餐。
23.宿舍管理。有条件的学校尽量安排初三、高三学生住校。宿舍实行封闭管理，人员进入须测量体温，每天清洁消毒、通风换气。学生不得串门扎堆，做好宿舍卫生、个人卫生，睡觉时不头挨头。公共浴室分时段、分批次开放。学生发生发热、咳嗽等情况，应立即向老师报告，予以及时处置。
24.通风消毒。对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、浴室及其他公共场所，每天至少进行1次预防性消毒，不得过度消毒。控制进入公共浴室和卫生间的人流量，原则上一次进入人数不超过承载量的50%。室内场所每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟。
25.健康教育。学校要以新冠肺炎防控、春季传染病防控、健康教育、安全知识宣传为重点内容，精心上好“返校复学第一课”。要把“战疫情”开成科普课、励志课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，增强责任担当。
26.心理疏导。学校要密切关注师生心理健康，充分发挥心理健康教育教师、班主任作用，借助各高校、中小学卫生保健机构和教研机构等心理健康教育与咨询服务机构的力量，做好师生心理辅导、心理筛查、危机干预、转介治疗等工作，保障师生心理健康。
27.帮扶关爱。学校要认真做好疫情防控一线医务人员子女的关心关爱工作；对因在重点疫区、身体原因或感染新冠肺炎等暂不能返校就读的学生、贫困家庭子女以及留守儿童等，做好相关教学辅导及关心关爱工作。
28.应急处置。发现有发热、咳嗽等可疑症状的师生员工，要第一时间报告，配合卫生健康、疾控部门做好隔离、诊治。出现新冠肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者时，在属地疾控部门的指导下开展环境消毒，根据卫生健康部门建议报当地政府确定停课范围及时间。相关人员在应急处置全过程中，根据暴露风险等级做好个人防护。
工作要求
（一）加强组织领导。各区县教育部门要在各区县党委政府的领导下对学生返校开学的相关工作专题研究，统筹部署。要会同卫生健康、公安、市场监管、经信部门、交通运输和宣传等部门建立联防联控工作机制，共同做好师生返校开学的疫情防控、物资保障、校园管控、往返交通和宣传引导等工作。各学校要落实主体责任，建立完善学校、年级、班级三级防控网络工作体系，做到责任到人、措施到位。
（二）加强宣传引导。各区县教育部门和学校，要通过微信公众号、校园网站、手机短信、家长群等渠道，做好疫情防控知识、开学工作相关要求的宣传。引导学生和家长落实个人防护责任，做好个人防护，按要求如实向学校报告个人活动轨迹和健康状况。积极正面引导，及时发布权威信息，回应民众关切，防止网络炒作。
（三）加强工作督查。各区县教育部门和学校要严格执行校领导带班和24小时值班制度，寄宿制学校必须安排校领导晚上在校值守，及时发现疫情防控和师生员工返校学习过程中存在的问题并进行有效整改。各区县教育部门要联合卫生健康、市场监管、公安等部门，在开学前后对开学准备和疫情防控工作情况进行全覆盖督导检查，指导学校从严从实从细抓好初三、高三、中职毕业年级开学各项工作。
初三复学复课实施方案 篇3
一、总体要求
x季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实四方责任，落实四早措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“分批、分类、错时、错峰”有序推进x季学期开学，统筹做好x季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。具体开学时间按照一校一案，在全面达到标准要求具备开学条件的前提下，经上级疫情防控专班审核批准后执行。
二、工作措施
（一）开学准备工作
1、加强宣传引导。各年级和教学班要通过家长群、教职工群、班级群、电话和致师生家长一封信等形式，教育引导广大学生、家长、教职工全面学习掌握疫情防控知识，增强自我防护意识，合理安排休闲、学习和适度体育锻炼活动，以良好的身心状态应对疫情。
2、严格师生管理。全面落实网格化管理，动态掌握师生健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，切实做到统计底数清、具体情况明。精准掌握师生员工在疫情防控重点地区的分布情况；精准掌握疫情防控重点地区的教职员工、学生在校内各学段、年级、班级分布情况，确保全覆盖、无遗漏。新生和新入职的教职员工应在录取（用）后，及时纳入学校疫情防控网络管理。加强师生员工返校途中疫情防控个人防护和安全教育，确保平安返程。前往过重点疫区或接触过高危人员的师生员工，要主动报告，采取管控措施，学校要安排专人包保到位。
3、按时报送信息。严格落实“日报告、零报告”制度，每天收集师生员工身体状况信息，并精准及时报送确诊、隔离、疑似、发热人员等情况，不得漏报、迟报、瞒报。要善于发现和总结疫情防控的好经验、好做法，要大力宣传工作中涌现出的典型人物和感人事迹。
4、强化值班值守。严格实行全封闭管理，落实领导带班制度，加强学校值班值守，严禁非本校师生员工进入校园。学校主要负责人手机要保持24小时畅通，对发现的异常情况，要第一时间进行上报和处置。
5、改善环境卫生。全面整治校园环境卫生和改善学校环境卫生条件。重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和消毒，不留卫生死角，保持室内空气流通。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂，确保师生洗手设施充足、畅通可用。
6、做好物资储备。后勤部门要抓紧采购补充红外线体温测量设备、消毒洗涤物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控应急物资。主动对接当地医疗机构，做好临时隔离观察室的设置，以及体温检测、环境消杀工作人员的专业培训等工作。
7、开展应急演练。政教部门要结合实际，制定师生应急演练方案，开学前组织开展模拟应急演练，及时对疫情防控工作总体方案不断修订、充实、完善，使应急处置预案更加科学、具体、规范，具有更强的实用性和操作性。
8、制定教学预案。教学部门要制定疫情突发情形下的教育教学组织和线上教学预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。
9、加快疫苗接种。在卫生健康部门、疾控机构指导下，做好12—17周岁学生疫苗接种告知、摸底统计、宣传教育等工作，本着知情、同意的原则，由家长陪同及时接种。
10、做好开学准备。各年级、教学班要认真对照《学校新冠肺炎疫情防控开学准备工作督查表》（详见附件）和有关开学要求，进行全面核查，查漏补缺。要健全学校疫情防控工作组织，责任到岗，任务到人。要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况，加强与属地疾控机构、医疗机构联系，取得专业技术支持，开展群防群控、联防联控。要制定完善疫情防控工作预案，专项制定校园消毒、门检、晨午（晚）检、食堂就餐、错时上下学、师生员工返校报到等专项方案。要根据分班教学、分散住宿、分批就餐的要求，对教室、宿舍、餐厅做出具体安排；对教职员工和食堂从业人员分类进行培训，明确职责、掌握要求、增强能力；做好新学期教材、教辅的接收分发；做好教学设备维护、实验器材准备、安全设施排查检修等各项教育教学准备工作；根据教师身体健康等情况，及时调配好师资，确保教学需要；针对性开展师生心理健康教育；向学生及家长发布《开学须知》，告知具体返校时间、乘车要求、防控措施和到校后具体安排。假期外出的师生要在8月15日以前返回，如有到达中高风险地区的师生，要按照所在地防疫部门的要求处置，不能返回的组织线上学习。
（二）返校报到工作
各学校按照“一校一案”原则，在确保安全的前提下，精准安排学生，分年级、分班级、分期、分批有序返校。提倡网上支付缴费，合理安排错峰领书、进入宿舍等相关事宜，减少人员流动聚集。所有师生员工要如实报告承诺健康状况和假期动向。入学报到时，要安排人员对师生员工开展体温测量和健康问询，带病人员、未解除医学观察人员、有可疑症状人员一律暂缓返校。
暂不返校范围：师生员工所在县（市、区）有中高风险地区的暂不安排返校，待降为低风险地区后再安排返校；xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经区县卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校；有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的`师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后方可返校。
师生报到条件：应于开学前14天返回学校驻地，省外返回的须于返回当日进行1次核酸检测，同时做好开学前14天健康监测；开学前14天内，各教职员工自省外返回或自省内中高风险地区所在的低风险地区返回的，应持48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返回。返回后，第一时间进行核酸检测，核酸检测阴性方可正常活动。
（三）开学复课工作
1、开展健康教育。开学第一天，各年级各教学班要集中开展健康教育，并上好“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，同时做好对教职员工和家长的健康教育。
2、实施错时错峰上下学。根据不同学段或年级情况，合理安排学生错时入校和离校时间，要将错时上下学的具体时间和要求提前通知到每位家长，并引导家长在校门外接送学生。
3、落实门检和晨午（晚）检制度。严格落实门检制度，校外无关人员一律不准进入校园，师生进入校园一律核验身份和体温筛查，对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察或及时送医诊治，并做好信息登记，不服从管理者一律严肃处理。同时，严格落实每日早晨、午间两次体温测量，寄宿生和学校值班工作人员每天就寝前增加一次晚检。建立学生健康个人档案，详细记录学生每日身体健康状况。做好每日缺勤学生原因动向记录，严格落实因病缺勤师生病因追踪与登记报告制度，随时做好健康监测，并根据情况进行规范处置。
4、加强校园环境卫生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、报告厅、活动室、教师办公室、实验室、厕所等活动区域，以通风换气为主，每日至少开窗通风三次，每次30分钟，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒，避免过度消毒，具体消毒方法见附件。减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。做好校园保洁，划分校园卫生责任区，坚持班级每天一小扫，每周一大扫。广泛配置洗手液、手消毒剂等物资，严格落实洗手要求，引导师生养成勤洗手习惯。
5、加强校园安全和教育教学秩序管理。严格管控校门，校外无关人员一律不准进入，师生进入校门一律核验身份和检测体温；一律暂停校园场地对外开放；一律不举办与教学无关的聚集性活动，按一个班级及以下为单位开展教育教学活动，暂停升旗、跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。不得开展校际间学生聚集性活动。
6、加强学校食堂管理。学校食堂要实行分段错峰、分餐进食，减少人员聚集；要为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必须佩戴口罩，保持适当距离；可以班级为单位，分批到食堂购餐，回班级或宿舍就餐，也可以分餐配送，避免扎堆就餐、面对面就餐；食堂从业人员食堂必须每天早晨、午间测量体温，佩戴一次性帽子、口罩、手套上岗，患病员工不得到校；食堂采购人员或供货人员避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手；每餐前后必须对操作间、餐厅、餐桌椅、餐饮具消毒；加强后厨监管，采购食材要确保新鲜、清洗干净，要查验供应商资质、索取供货票据、做好台账记录，每餐食品按规范要求做好留样；餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。
7、规范应急处置。如发现师生出现可疑症状，应第一时间在隔离场所进行隔离观察，安排专人负责，并立即上报疾控机构和县教体局，依规妥善处置。对确诊病例、疑似病例或传染病密切接触者，学校要配合疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和密切接触者管理、宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后，应持医疗单位出具的复课证明到学校查验后方可进班复课。
三、有关要求
（一）压实防控责任。各单位要切实提高思想认识，健全工作机制，校领导要坚守岗位、靠前指挥，把疫情防控工作作为当前头等大事来抓，各部门负责人要将工作预案转发到本部门每一位师生员工，压紧压实责任，责任到岗，任务到人。
（二）完善方案制度。根据文件精神和属地党委政府的工作部署，结合实际制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即：突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度（小学、幼儿园），环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。要强化组织领导、人员分工、具体举措，落实防控经费，做好物资储备，不留工作漏洞，将职责措施落实到处室、落实到人。
（三）强化包保督查。全校实行校长包保学校、校领导包保年级、班主任包保班级、教师包保学生、学校职工包保卫生区域的疫情防控包保制度，责任落实到人，实行责任追究制度。
初三复学复课实施方案 篇4
为安全、稳妥、有序地做好学校20xx年xx月xx日初三学生返校复学工作，按照国家、省、市、镇疫情防控工作要求，确保本校师生生命安全和身体健康，坚持“疫情不进校园”总策略不放松，坚持“动态清零”总方针不动摇，进一步强化教育系统疫情防控重点任务，从严从实从细有序抓好返校复课工作，坚决守住校园不发生疫情，结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求：
按照教育系统疫情防控“严防疫情进校园、严防暴发，确保一方净土，确保师生生命安全”目标要求，严格落实防控主体责任，抓实抓细校园疫情防控，全面准确摸排紧盯到人，严格初三各班错峰返校，科学安排线上线下教学衔接，严防校外疫情输入风险，加强督导督查，提高应急处置能力，确保开学复课总体平稳有序。
二、返校复学时间安排：
(一)初三学生错峰返校复学时间xx月xx日(周三)
6：45-6：50：初三(1)班的同学入校进班；
6：50-6：55：初三(2)班的同学入校进班；
6：55-7：00：初三(3)班的同学入校进班；
7：00-7：05：初三(4)班的同学入校进班；
7：05-7：10：初三(5)班的同学入校进班；
要求：1、所有学生持24小时内核酸检测证明，佩戴口罩、间隔1米排队测温，无异常后进入校园、进入班级，单人单桌就座，严禁窜班。
2、值日安排
早上值日：
⑴06：45-07：15教务处行政及级长负责学生接待工作；
⑵部分行政负责校门口学生入校组织工作；
⑶毕业班班主任负责学生核酸检测结果阴性确认及收取《承诺书》；
⑷值日教师组织学生间隔有序入校；
⑸保安人员负责学生体温检测工作。
晚上值日：全体行政人员、有第二节晚辅任务教师校门值日，有序指导学生及家长离校。
(二)返校复课第一天：
第一节课，开展复学第一课活动：开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。
第二节课，正式上课(返校复课后第一周严禁任何科任教师组织任何形式的检测)。
(三)有下列情况的学生，须及时向班主任报告，经批准后暂缓返校：
1、入校前在疫区居住或滞留的；
2、属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的；
3、截至入校当日健康状况未达到连续14天要求的；
4、入校前有发热、乏力、干咳等可疑症状的；
5、未有效填写、申报学生复学健康状况证明书、复学承诺书的；
6、其它应当暂缓入校的情况的。
三、返校复学前的准备工作：
(一)实施半封闭式校园管理：
学校除东门早晚学生进出校园外，其他校门其余时段完全封闭，无特殊原因不得开放。严格管控人员进出，校外无关人员一律不准进入校园，学校工作人员进出校门一律扫场所码、核验身份、检测体温，并严格登记。开学前做好出入口管理准备，设置通道式测温系统和临时留置区，确保设施设备到位。
(二)做好线上线下教学相衔接的准备工作：
对线上教学的内容，研究制定过渡衔接方案，做好开学后的教学衔接，确保完成学期教学任务。制订疫情期间课堂教学行为准则，确保平稳过渡：按照降低人员密度的基本原则，学生单人单桌，严禁串班，师生除运动、就餐外，均需戴好口罩。做好直播课堂准备，对因各种原因未能返校学生开展网络直播授课，统一学习进度。
(三)全面摸排师生行踪和身体健康状况：
1、建立师生员工健康档案。建立全校师生员工健康档案，内容包括基础信息、旅行居住轨迹记录、每日健康监测数据、疫情相关特殊情况报告等项目。疫情健康档案数据动态更新，学校将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要依据。
2、旅居轨迹。掌握师生旅行、居住轨迹，重点掌握疫情严重地区旅居史、疫情严重地区人员接触史等。
3、每日健康监测。做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。
4、特殊情况报告。过去14日内，家庭成员疾病史、与确诊病例的接触史、与疑似病例的接触史、与危险环境(如医院发热门诊、野生动物市场等)的接触史等。
5、做好返校提醒工作。开学报到前，学校疫情防控领导小组办公室向全体师生发放《复学告知书》，提醒学生返校复学注意事项。
(四)完善疫情防控设施和物资储备：
1、学校餐厅、卫生间配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作。提前储备好疫情防控所需的口罩、消毒液、医用酒精、温度计、手持红外测温仪、护目镜、医用防护服、红外热成像仪等物资，为开学后防控工作做好充分物资准备。
2、准备相对独立、易于管理的医学观察区域(独立隔离区)，完善设施设备，做好条件保障。
3、提前与属地对接，制定出现疑似症状师生到定点医院隔离观察的转接办法。
4、开学前集中进行校园消毒，对学生宿舍、教室、食堂、运动场馆、图书馆等公共区域进行清洁消杀，做到环境卫生不留死角，清理杀毒不留空白。
(五)开展防控培训演练：
联合镇教育管理中心、疾控部门开展疫情防控演练，主要由上级管理中心领导、健康副校长、学校行政人员团队对参与疫情防护全体教职工组织开展专业知识、技能培训，增强疫情防护能力。在正式返校前组织开展返校应急演练，按照“演练即是实战”的要求，通过演练进一步梳理短板弱项、查漏补缺，立行立改，确保无死角、无遗漏、无盲区，保证学校能够快速有效处置突发异常情况，为返校复学做好全面准备。
在学生返校后、开展正常学科教学前，安排好“学生复学第一课”，开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。
(六)做好宣传教育工作：
重点关注因疫情延期返校引发教师、学生和家长的焦虑和担心问题，主动做好宣传引导。教育引导全校师生不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。做好复学第一课准备工作，围绕思想政治教育、疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等内容，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强防控能力。
四、返校复学后的防控工作：
(一)严格校园出入管理：
1、学生请假，经班主任批准，教务处备案，家长到校外接后方可出校门。
2、教职员工非必要不出入校园，特殊情况进入校门必须扫场所码确认、测量体温，做登记。
3、校外人员禁止进入校园，确因工作需要进校的，凭身份证进行登记并测量体温，校内业务部门前往门岗处确认。
4、具有校园车牌识别系统的车辆方可进出学校停车场。确因工作需要进出学校的校外车辆，乘车人员需凭身份证进行登记并测量体温。
5、所有进入学校人员需佩戴口罩并配合门岗进行体温检测，对体温异常人员门卫有权禁止入校，并按照可疑病例报告流程逐级汇报。
(二)开展师生员工健康检测：
1、动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨检、午检、晚检情况、缺勤、缺课病因追踪情况、复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。
2、将每日师生晨检、午检、晚检工作作为开学后重要健康监测手段，严格落实。
(1)学生晨检、午检、晚检监测内容。班主任做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。
(2)教职员工及后勤人员晨检、午检、晚检各方责任。总务处负责人为疫情防控第一责任人，负责教职员工健康监测相关工作；做好晨检和午检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈复工证明查验与管理。
3、每日做好全校师生的缺勤、缺课病因追踪，复工、复课证明查验，并做好相关登记与报告。
(三)严格校内场所管理：
1、做好教学区域管理。落实防控措施，做好教学场地内的疫情防控，开展日常教学检查和教学监控。要求教师严格上课考勤，不允许学生上课时间私自进出教室，不允许在教学场所打闹嬉戏。如发现体温≥37.3℃的或异常咳嗽的，一律不准进入教学场地。任课教师注意加强教室和实验室通风换气(课间尽量开窗通风)，每天不少3次、每次半小时以上开窗通风。
2、做好图书馆管理。复学第一阶段不开放图书馆，疫情防控良好状态下开放，体温检测异常者禁止入馆。工作人员佩戴口罩、手套为师生服务。控制入馆人数。
3、做好就餐管理。合理调整时间做到错峰供应，餐厅规划单一进出线路，门前设置警示隔离带，间隔1米排队测温进入，打完饭后按照地标、大门显示张贴明显出入和行进标识有序分流。全体学生复学前段时期，食堂工作人员组织分配饭菜，送至各班级就餐，班主任现场管理，组织人员分配饭菜，学生以组为单位，保持1米距离有序打饭菜，有序返回座位就餐。期间餐厅画好间距、地标，采取预备套餐、定向购餐、单向就餐、无座带离等措施，安排专人疏导，严格控制人员流量和间隔距离。适当增加饮食物资储备量，确保饮食物资供应正常。落实餐厅日检、食品制作操作规范、食品留样、后厨门禁等食品卫生制度，确保食品安全。
4、开展校园环境治理。加强校园环境日常保洁、维护工作。及时分类清运校内垃圾，对垃圾桶和进出校园的垃圾清运车辆严格进行消毒。所有进入公共区域的人员必须佩戴口罩。所有车辆发车一趟消毒一次，运行时关闭空调、开窗通风，所有公共区域每天中午和晚上消毒两次。
(四)严格校内活动管理：
1、做好日常教学管理。严禁任何科任教师组织考试；根据实际情况随时做好调整教学任务的准备。做好课程衔接、教学质量监控等工作。对因各种原因未返校学生采用学生在家自学、线上学习和教师线上辅导等形式做好学业辅导，实现未返校学生与在校学生学习同步同质。
2、严格控制师生聚集活动。按照“非必须，不举办”的原则，除正常的教育教学活动外，原则上不得举办其他聚集活动；
3、强化思想教育。加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的关怀帮助。提供心理咨询服务，做好心理疏导。强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，加强思想政治教育，引导学生践行社会主义核心价值观。
(五)做好应急处置工作：
1、疫情的报告：
(1)建立日报告与零报告制度。
疫情防控期间，坚持“日报告”与“零报告”，即使当天没有疫情也必须报告。
(2)疫情的紧急报告。
发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平等可疑聚集性疫情时，要第一时间向疫情防控工作领导小组办公室报告。发现师生的散发病例后，各部门立即报告疫情防控工作领导小组办公室，并在2小时内书面报送初步调查情况。
2、疫情处置措施：
(1)密切接触者的追踪和管理。
对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者采取医学隔离观察。医学观察按照教育厅新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照划定范围拟定人员名单，督促师生员工对医学观察的落实和配合。密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。观察期间尽可能减少与其他人员的.接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示疫情防控工作领导小组办公室同意，并严格按要求做好防护。做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。
(2)病例的隔离治疗。
(3)消毒。
发现疑似病例或确诊病例后，在疾控部门指导下开展对疑似病例和密切接触人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒和终末消毒。
3、停课观察与复课管理：
(1)停课观察师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例(门诊观察病例)需停课观察，直至医院排除或诊断升级(明确为病例)为止，其中医院排除传染病的需提供有效证明返校。具体停课观察要求按照新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。
(2)复课管理师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。校医对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。
五、工作要求：
(一)认清形势，提升站位。随着学生返校复学时间的临近，校园正在逐步成为疫情防控的主战场。要充分认识疫情防控的严峻形势和繁重任务，树立随时可能变为焦点、热点的危机感，坚决摒弃侥幸心理和懈怠情绪，真正把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹抓好疫情防控和教育教学工作。要利用开学前这一段时间，加强分析研判，对照学校实际情况抓紧查漏补缺，对各项工作预案和管理办法再细化、再完善；
对各项条件再排查，多渠道补齐缺口、逐项解决有关问题；开学后，要严格落实各项防控措施，坚决服从上级的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
(二)压实责任，严格执行。学校疫情防控领导小组全面统筹学校疫情防控工作，对学校开学准备工作把好验收关。各项工作要严格落实疫情防控责任，将疫情防控工作任务分工到人到岗，分级负责、层层落实，坚决防止疫情在校园内扩散。全体行政要坚守岗位、靠前指挥，亲自分析研判、安排部署、督导检查，带头狠抓工作落实，做好示范表率。广大教职员工要熟知各项防控措施和流程标准，坚决执行各项工作命令，确保各项工作措施落到实处。
(三)加强督查，强化问责。学校纪委切实履行责任，加大监督执纪问责力度，对影响疫情防控措施落实、畏惧退缩，使师生身心健康造成损害的，将从严从重从快进行问责，对相关人员进行严肃处理，如对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为，影响开学的；
对重要信息瞒报、漏报、迟报、错报、谎报，导致疫情失真和蔓延失控，应对处置舆情不力的；
对不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、通讯不畅、推诿扯皮、贻误工作的。
初三复学复课实施方案 篇5
为科学有序做好我县高三年级复学复课工作，根据《吉林省中小学校错时错峰复学复课工作方案》和《四平市高三、初三年级复学、复课工作操作方案》要求，按照县委县政府的安排部署，特制定我县高三年级复学复课工作方案。
一、确定复课时间
涉及高三年级开学的学校分别为：第一中学校、第二中学校、第三中学校、满族高级中学校、职业技术教育中心、龙华实验学校、四平市玉琨实验学校（以下简称“各学校”）。根据《吉林省教育厅关于全省高三年级（含中职学校毕业年级）复学复课的公告》中省域同步原则，确定我县高三年级复学复课时间为5月5日。
二、落实主体责任
（一）加强组织领导
教育局成立以局长为组长的领导小组，统筹协调、安排部署高三年级有序复学复课的各项准备工作。校长要履行疫情防控第一责任人职责，全面抓好复学复课前后疫情防控各项工作落实，确保复学复课工作安全平稳有序进行。
（二）完善工作机制
各学校要完善各项防控制度，制定疫情防控工作方案和应急预案并动态优化调整，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，即：疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案和传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、应急疫苗接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度。确保各项制度务实管用，相关责任人做到“一口清”。
（三）开展督导检查
复课前教育局下沉督导检查指导组，对各学校的疫情防控工作进行一次全面细致的督导检查，将学校疫情防控措施落实情况、复学复课情况作为重点，加强监督检查，发现问题立即整改。学校要进行自检自查并形成自查报告，做到全部问题清零归零。对麻痹大意、敷衍塞责、有令不行、有禁不止的行为，将按照有关规定严肃查处。
三、统筹实施措施
各学校要严格按照国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅制定的“中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）”，全面梳理各项防控措施，逐个环节认真查找短板漏洞，及时消除风险点和各类隐患，用最严格的要求、最严密的防范、最严实的举措，切实把各项防控措施落实落细落到位。
（一）做好人员排查
复学前，各学校要对所有师生（含员工）及共同生活居住人身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人签订入校前14天活动轨迹和健康承诺书，师生经学校审核健康状况符合疫情防控要求后方可返校。同时，要对师生及共同生活居住人中是否存在以下“九类重点人群”（确诊病例和无症状感染者；密接和次密接者；境外入境人员；国内中、高风险地区来返伊人员；定点医疗机构工作人员、疾控机构从事流调工作和实验室检测人员；支援外地医护、工作人员；集中隔离场所和方舱医院工作人员；城市运行保供人员；各卡点值守工作人员和其他实施闭环管理的工作人员），进行详细摸排，并建立信息台账。学生家长和教师家属存在上述九种情况，但是与师生分开居住，全天候没有接触的师生可以返校，如果共同居住，通过县防控指挥部研判是否返校；学生家长和教师家属有正在执行闭环管理工作任务的，师生可以返校。闭环管理人员结束工作后，居家健康监测期间，要与师生分开居住，否则暂缓返校。
（二）开展核酸检测
复课后，学校每天开展一次核酸检测工作。由卫健部门指导，学校教师负责具体操作。建立师生核酸检测台账，建设校内核酸检测点，全力做好复学后的全员核酸检测工作。
（三）做好消杀工作
复学前，各学校要在卫健部门的指导下对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，依据有关标准，提前做好教室、食堂、功能室、卫生间、寝室等公共场所全面消毒工作，并开展消毒效果评价，经专业机构评估后方可入校。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。公共洗手间需配备充足的洗手液。
（四）强化物资保障
各学校在校园内合理设置相对独立、符合卫生防疫部门要求的隔离室，用于暂时留观身体不适的师生。隔离室要通风良好、独立设室，与教学区相隔离，并在开学前按照消毒规范消杀到位，做好疫情防控应对准备。结合学校疫情防控工作实际需要，做好防护口罩、测温仪、水银体温计、消毒剂等必备防控物资储备。安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。
（五）加强心理疏导
将疫情防控知识教育纳入“复学第一课”。密切关注师生的心理健康状况，通过上心理疏导课、开展专业心理咨询等形式缓解学生因疫情带来的焦躁情绪，舒缓学生因高考压力造成的紧张和不安。
（六）开展体育锻炼
合理安排作息，保证学生体育锻炼时间，“一班一案”科学组织师生开展体育锻炼活动，优先安排非身体接触性的体能练习和跳绳、踢毽等以发展心肺功能为主的单人项目。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。
（七）细化教学工作
重点考虑高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况,切实增强毕业年级教学计划的针对性、实效性,有序安排好各项教育教学活动,努力保证复习时间,提高复习效率。持续做好开学复课前的线上教学，同时做好学情分析，进行查缺补漏，确保教学目标“无缝”衔接。依据学科课程标准和剩余教学时间对学期教学内容进行精简、重组和整合。
（八）抓好高职单招
5月14-16日全省进行高职单招考试，各校要宣传好县域外返回人员健康管理政策，所有县域外返回人员要严格遵守隔离管控要求，自愿不回来的学生要由家长和学校签订协议。
（九）加强各项管理
1.校园封闭管理。学校要在开学后进一步加强对出入校门的管理，充分发挥门卫、保安的职能作用，除必要的工作原因外，严禁无关人员进入校园。要有专人做好登记、测体温、查看行程卡、扫码及消毒工作。学校要严格区分教学区和生活区，实行分楼层授课，设置各班级学生固定通道，尽力减少各班级间学生接触，努力做到不聚集，不开展聚集性活动。
2.人员返校管理。一中师生实行闭环管理，其他学校学校实行在校食宿封闭管理。所有县域外师生在接到复课通知后，需提前返伊。长春、吉林地区返伊人员，在对家庭详细地址和共同生活居住人相关情况进行研判后，决定是否可以返伊复课，允许返伊人员需在学校进行集中隔离。省内其他地区返伊人员，30日前必须返回，居家或住校健康监测，3次核酸检测阴性者方可复学。学校后勤人员包括食堂、宿舍管理人员必须实行封闭管理。乡镇师生驾车返校需凭临时通行证返回，临时通行证由教育局统一下发，且仅限返校当天有效。
3.加强师生健康管理。加强晨午（晚）检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及共同生活居住人健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
4.共同居住人管理。要求师生共同生活居住人不到风险地区，不去人员聚集环境，只能在所居住小区内活动，如出小区必须与学生分开居住。要动态掌握活动轨迹，建立个人健康状况和风险接触信息档案，如实填报相关情况。凡是瞒报漏报迟报的，一律按违规处理。家长瞒报按失信处理，学生高考政审诚信不合格不能录取。
5.强化食堂管理。复课期间，学校采用一次性餐盒分餐送班形式就餐。加强对食堂从业人员管理，做到出入有登记，早晚扫码测温。加强对食材采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，保证来源可追溯。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质，确保饮用水安全。
6.加强宿舍管理。学校宿舍采取封闭式管理，由领导带班、专人管理，除住宿生、管理教师和消毒人员外任何人不得进入。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。
7.加强学校环境管理。对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前对教室、实验室、食堂、宿舍、卫生间等重点场所进行彻底清洁和通风换气，对校园内公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。加强邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。
四、强化应急处置
（一）强化监测预警
按照防控要求和流程，及时果断处置师生员工在家期间和在校期间出现疑似症状情况，做好就医结果追踪登记工作。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，并向疾控机构和教育局报告，积极配合属地防疫部门做好流调、分析、转运、隔离、消杀等各项措施。在开学复课后，一旦县域内出现本土确诊病例，学校要立即停止线下教学，迅速转成线上教学，有序做好教学衔接。
（二）开展应急演练
复学前进行一次全流程、全要素的防控演练，做到真人真演。确保一旦发生特殊情况，立即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，以最快速度做好校园封闭管理、师生员工健康监测、隔离管控、环境消杀等。
五、加强宣传引导
学校通过召开家长视频会议，跟家长讲清楚相关政策，引导师生员工及共同生活居住人员积极配合落实健康管理规定。并与家长签订如实上报行程轨迹承诺书。家长不遵守管控要求的，学生一律不能上课。利用美篇、致家长一封信等形式，及时向社会、师生员工及共同生活居住人发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识，做好疫情防控宣传引导教育工作。
初三复学复课实施方案 篇6
为扎实做好我校复学复课工作，进一步压紧压实学校疫情防控责任，根据县教育局《关于做好全县中小学幼儿园复课准备工作的通知》文件精神，为切实保障复课后全体师生员工的身体健康和生命安全，做好复课后疫情防控和健康教育工作，现结合学校实际制定本方案。
一、成立领导小组
学校成立疫情防控工作领导小组，党支部书记、校长xxx是学校疫情防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）人员组成
组长：校长
副组长：副校长
成员：其他校委会成员、年级主任
（二）主要职责
1、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备。（校长室）
2、贯彻落实市、县教育局《关于做好全县中小学幼儿园复课准备工作的通知》有关工作要求，做好复学复课准备工作，保障复学后正常的教育教学秩序。（办公室、教导处、德育处、总务处）
3、收集汇总学生复学时和复课后学校新冠病毒感染的疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施。（办公室）
4、提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好复学前校园清洁卫生、全面消毒等工作。（总务处）
5、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。（总务处）
6、把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。（德育处）
7、深入研究科学谋划，制定详细的工作方案，做好线上线下教学工作的平稳过渡和有效衔接。（教导处）
二、具体工作安排
（一）复学前
1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市、县疫情常态化防控指挥部有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。（德育处）
2、做好疫情信息统计。准确了解和掌握师生外出动向，进行排查摸底，建立管理台账。（办公室）
3、准备好应急物资与场所。总务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用。（总务处）
4、做好校园内清洁消毒。复学前对学校环境进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、办公室、功能室、图书室等公共场所开窗通风。
5、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。（各部门）
6、要求教师对学生线上学习情况进行综合分析，找出共性问题和个性问题，查缺补漏，依据学情复课后进行重难点复习讲解，适实调控新课教学进度，确保每位学生学习效果最优化。（教导处）
（二）入校时
1、实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。
2、登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及保洁、保安等后勤服务人员）和学生复学前健康状况，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。
3、做好复学工作。复课前一天，总务处在校门口设置警戒线，大门口设置二至三组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校。
（三）复课后
1、实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨午检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
2、做好学生健康宣传教育。复课后各班以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好“返校第一课”。把“战疫情”开成科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情。
3、加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当的心理援助。对未能及时复学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要的外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时如实报告学校，并送医就诊。
4、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组主任报告病情和行踪，并安排好调课。
5、科学合理安排人员活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和近视的风险，教师和家长要引导学生注意做好近视的'防控。
6、严格落实国家“双减”政策，第一节上课不早于8：20，科学设计作业，切实减轻学生学业负担，保证学生每天体育活动不少于1小时。继续推进课后服务“5+2”模式全覆盖，课后服务结束时间原则上不早于18：00，丰富课后服务内容形式，减负增质，积极促进学生全面发展。
7、校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
8、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、功能室、办公室等学生重要聚集场所和洗手间、厕所的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。
9、加强各类学习、工作、生活场所的通风换气，每次通风时间不少于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
三、应急处置措施
1、学校所在地区疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
2、教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
3、教职员工或学生如出现疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4、学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，全体教职员工复学前接受核酸检测。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。
4、学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。
5、全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
初三复学复课实施方案 篇7
为扎实做好我校复学复课工作，进一步压紧压实学校疫情防控责任，根据县教育局《关于做好全县中小学幼儿园复课准备工作的通知》文件精神，为切实保障复课后全体师生员工的身体健康和生命安全，做好复课后疫情防控和健康教育工作，现结合学校实际制定本方案。
一、成立领导小组
学校成立疫情防控工作领导小组，党支部书记、校长xxx是学校疫情防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）人员组成
组长：校长
副组长：副校长
成员：其他校委会成员、年级主任
（二）主要职责
1、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备。（校长室）
2、贯彻落实市、县教育局《关于做好全县中小学幼儿园复课准备工作的通知》有关工作要求，做好复学复课准备工作，保障复学后正常的教育教学秩序。（办公室、教导处、德育处、总务处）
3、收集汇总学生复学时和复课后学校新冠病毒感染的疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施。（办公室）
4、提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好复学前校园清洁卫生、全面消毒等工作。（总务处）
5、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。（总务处）
6、把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。（德育处）
7、深入研究科学谋划，制定详细的工作方案，做好线上线下教学工作的平稳过渡和有效衔接。（教导处）
二、具体工作安排
（一）复学前
1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市、县疫情常态化防控指挥部有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。（德育处）
2、做好疫情信息统计。准确了解和掌握师生外出动向，进行排查摸底，建立管理台账。（办公室）
3、准备好应急物资与场所。总务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用。（总务处）
4、做好校园内清洁消毒。复学前对学校环境进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、办公室、功能室、图书室等公共场所开窗通风。
5、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。（各部门）
6、要求教师对学生线上学习情况进行综合分析，找出共性问题和个性问题，查缺补漏，依据学情复课后进行重难点复习讲解，适实调控新课教学进度，确保每位学生学习效果最优化。（教导处）
（二）入校时
1、实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。
2、登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及保洁、保安等后勤服务人员）和学生复学前健康状况，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。
3、做好复学工作。复课前一天，总务处在校门口设置警戒线，大门口设置二至三组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校。
（三）复课后
1、实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨午检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
2、做好学生健康宣传教育。复课后各班以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好“返校第一课”。把“战疫情”开成科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情。
3、加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当的心理援助。对未能及时复学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要的外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时如实报告学校，并送医就诊。
4、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组主任报告病情和行踪，并安排好调课。
5、科学合理安排人员活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和近视的风险，教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。
6、严格落实国家“双减”政策，第一节上课不早于8：20，科学设计作业，切实减轻学生学业负担，保证学生每天体育活动不少于1小时。继续推进课后服务“5+2”模式全覆盖，课后服务结束时间原则上不早于18：00，丰富课后服务内容形式，减负增质，积极促进学生全面发展。
7、校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
8、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、功能室、办公室等学生重要聚集场所和洗手间、厕所的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。
9、加强各类学习、工作、生活场所的通风换气，每次通风时间不少于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
三、应急处置措施
1、学校所在地区疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
2、教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
3、教职员工或学生如出现疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
4、学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，全体教职员工复学前接受核酸检测。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。
4、学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。
5、全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
初三复学复课实施方案 篇8
根据省市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作部署和要求，xx市第三实验小学全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据学校实际情况，科学谋划复学返校工作，健全工作机制，制定xx市第三实验小学复学返校实施方案。
（一）明确职能，岗位有责
1、疫情防控领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
各年级组长各班主任
下设办公室主任：xxx
工作职责：统筹领导学校疫情防控及学生返校工作；贯彻落实上级部门疫情防控工作要求；研判学校疫情发展趋势，制定师生返校应急预案及疫情应急处置措施；线上线下教学衔接方案；及时向上级部门报告疫情防控工作中出现的重大事项。
2、工作组分工职责
学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组具体安排：
（1）统筹协调组（xxx）
负责部门：办公室。主要职责：负责传达上级各项决策部署，协调落实上级交办的各项工作；负责各工作组间的沟通联络，协调落实领导小组相关工作部署，确保信息渠道畅通；收集、整理疫情防控工作信息，发布学校疫情防控工作通知；负责重要信息（含日报信息）上报教育局相关科室等。
（2）研判宣传组（xxx）
负责部门：政教处、大队部、班主任。主要职责：制定学校防疫复学工作实施方案、防疫工作总结、宣传工作措施、战疫情师德突出的人物事迹，负责开学前期各类学生的信息日报、汇总、分析、排查；确定返校学生人员名单及延期返校的学生名单；开展新冠肺炎防控德育教育、心理健康教育。
（3）教学工作组（xxx）
负责部门：教导处、年级组。主要职责：负责开学前后教职员工信息日报、汇总、分析、排查，制定学校线下教学衔接开学方案，组织实施开学工作；做好因复学后教学计划调整；负责制定因疫情防控暂不返校学习的学生学习方案；负责保障疫情发生后隔离班级学生的教学安排和隔离教师教学任务的调整安排，维护教学秩序的稳定。
（4）后勤保障组（xxx）
负责部门：总务处、年级组。主要职责：做好校门口的体温检测和人员疏导工作，做好进校人员登记备案工作，落实全封闭校园管理。组织开展校园卫生清洁和环境消杀；做好南教学楼施工管理和饮用水水质监测，保障防疫和教学物资的供应；负责隔离室的筹建、管理、应急预案设计等。
（5）运行服务组（xxx）
负责部门：年级组、班主任。主要职责：学校防疫工作校园环境布置、负责开学后新冠肺炎防疫知识宣传教育、校园环境卫生保洁检查。统计开学后各类学生的信息日报、汇总、分析。
3、疫情防控督导追究机制
（1）提高认识，防范工作细化。
每日早上8：00，疫情防控领导小组组长、副组长召开疫情防控工作调度会，反馈疫情防控遇到的问题，梳理工作思路，并督促及时整改工作方案，交流防控工作的细节，研判学校防控形势，部署安排下阶段的工作。
（2）规范程序，实行责任追究。
学校要把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，当前把疫情防控当作最重要事情来抓，全力协作，防控有力，确保校园安全。校长落实校园防控主体责任，部门负责人夯实分管责任，班主任是班级学生疫情防控的直接责任人，对师生开展疫情防控诚信教育、责任教育、卫生宣传；对不担当、不作为、推诿扯皮、消极应对等形式主义和官僚主义等问题，严肃查处，视其情节轻重予以相关问责处理。
（二）复学返校前工作部署
1、宣传教育
学校严格按照上级疫情防控工作具体要求，积极组织、发动师生一起做好宣传教育工作，全力迎接返校复学。
（1）切实开展健康教育工作，使广大师生掌握新冠肺炎防控的方法，提高师生的自我防范能力。利用电子屏、宣传栏、钉钉平台、QQ群、微信推送等形式开展新冠肺炎防控基本常识和预防措施等知识教育，引导学生形成健康的生活习惯，提高师生对传染病的防控意识和应对能力。
（2）通过告家长一封信等形式告知家长的复学返校前的防控措施，明确学校具体要求，引导家长积极配合学校防控工作，顺利返校复学。
2、健康上报
（1）体温日报告
全校教职工及学生每天在11：40前完成健康上报，实施日报告零报告。要求如实填报，不瞒报，不错报，不漏报，教职工体温上报校办公室，xxx负责，学生体温上报班主任群，xx负责。全体师生人员健康上报做到全覆盖，无遗漏，汇总后上报校办公室，xxx负责报送市教育局。
（2）疫情防控台账
全面摸排教师及保安、保洁等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工学生所在地，掌握全校师生的身体健康状况，做好身体不适教职员工和学生的信息统计报表。
（3）签订健康状况承诺书
制定开学健康申报表，提供返校前14日的每日体温情况，人员接触情况、行程情况，学生老师本人签字后于开学前提交学校。
严格按照疫情“日报告、零报告”制度，分组上报。执行“一人一表”，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖掌控师生身体状况。建立学校、班级、学生、家庭四级防控工作联系网络。
3、返校要求
根据当前师生员工所处地区情况和身体健康状况，分为暂不返校、正常返校两大类。
（1）以下人员暂不返校
出现以下情况之一者，暂不返校。
a诊断为新冠肺炎病例、疑似病例、无症状感染者的师生员工，一律暂不返校。
b仍在疫情严重地区的师生员工，暂不返校。
c返校前14天内与确诊、疑似病例或无症状感染者有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。
d返校前14天在疫情严重地区停留的或与从疫情严重地区返乡人员有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。须完成14天的居家（或集中）隔离医学观察，且14天内未出现发热或呼吸道症状者，经学校审批同意后方可返校。
e返校前14天内出现发热或呼吸道症状的师生员工，一律暂缓返校。经当地医院就诊治疗，排除新冠肺炎感染并在身体康复后，经学校审批同意后方可返校。
(2)正常返校
除上述情况外，其余人员均可正常返校。经审核符合返校条件的师生员工，由各工作组通知到教师本人或学生家长。
(3)返校审核
结合师生返校前每日健康上报，查看其返校前14天内健康打卡情况。暂缓返校的师生需后期提供审核社区、街道和相关疾控预防部门出具的解除隔离观察等相关证明，由学生或教职工向学校提出返校书面申请，并由新冠肺炎疫情防控工作领导小组审核后出具返校承诺书方可返校。
4、校园管控与消杀
（1）校园封闭管理
严禁家长、非本校教职员工进入校园，值班人员来校办公须经门卫师傅登记，并测量体温。确因工作需要的公务来访人员须经学校领导批准后，提供有效证件经门岗安保人员登记，测量体温，佩戴口罩方可进入校园。门卫保安每日做好个人卫生及防护工作，保证空气流通，每日开门窗时间不得低于8小时。
（2）配建隔离观察室
隔离观察室有警示标志，按要求配齐设备及器械。目前已配置完全常用药品、测温设备、血压计等器械和工作人员个人防护用品及消毒用品。
（3）心理咨询服务
通过电话连线、微信公众号、钉钉等平台，服务师生及家长，开展心理健康教育。
（4）校园环境卫生
对教室、办公室、医务室、广播室、图书馆、活动室、功能室、厕所等校舍和公共运动设施设备彻底进行清扫和消毒，开窗通风，保持室内空气流通。配置洗手液、消毒剂等，清理养护饮水机，安全检测饮用水标准。
5、综合评估诊断学情
（1）学情分析
各教研组要通过线上视频会议或文字讨论等形式开展交流，充分发挥任课教师的主观能动性，对延期开学期间学生线上学习情况进行摸底诊断，对线上教学情况开展问卷测试、作业查看、访谈座谈等多种形式的调查，对学生线上学习质量进行综合评估。要准确把握线上教学目标达成情况，摸清未参与线上学习和线上学习效果不佳的学生情况，全面了解线上教育教学存在的问题，针对每个学生建立学情台账，做到底数清、情况明、问题准、措施好。
（2）制定衔接方案
通过深入摸底调查，精准把握学情，对症制定衔接方案，有序有效组织实施，巩固线上教学成果，补齐知识漏洞缺项，接续返校后课堂教学，全面实现各学科课程教学目标。
6、复学模拟与调适
（1）校园应急演练
疫情防控领导小组参观学习市二中开学场景，构思学校高年级部开学操作细则和校园疫情应急预案。xx月xx日学校模拟预演返校场景，明确校园活动路线图，学生突发事件的应急处理措施。
（2）德育活动调适
德育处少先队开展线上升旗仪式“复学返校，你准备好了吗？”从心理干预、健康防疫、学习活动、作息时间等方面调适学生的学习和生活，以尽快适应复学的校园生活。直播“全力备战复学，守护平安校园”主题队会课，让全校家长和学生观看，以安全防疫、校园活动、家校合作、诚信教育为素材，赢得家长和学生的支持，保障顺畅复学。
（3）发放复学通知
以微信公众号、钉钉平台推送致家长一封信，发布三实小复学指南，告知广大师生、家长20xx春季复学工作相关要求，坚持“让校园成为最安全的地方，不让一个师生把病毒带进校园”目标，细化10个要点，迎接复学返校。
1到校时间。四、五、六年级xx月xx日，一、二、三年级待定。
2上交14天健康信息报表、承诺书。
3上下学时间调整：8：00-11：10，14：30-16：10。两个校区各年级、班级错峰上下学。
4外地学生返校要求。隔离14天，身体健康状况良好方可上学，返校务必上交14天健康日报表。
5一日四次测体温。早上出门前、早上入校门、中午出门前、中午入校门。
6必备防护用品，出门戴口罩，消毒湿巾。
7建议步行、家长骑车或私家车接送，严禁家长进入校园，接送后即刻离开校园门口。
8防备阴雨天气，给孩子备一件雨具留在教室里。
9在家作息时间调整，适应复学节奏。
10科学饮食，营养全面，讲究个人卫生，引导孩子养成锻炼身体的习惯。
（三）复学返校后实施方案
1、领导值班，晨会督导。
每日安排由校领导和中层干部值班。值班领导每天上午8：00在三楼会议室召开每日例会，总结前一天的工作情况，研讨部署当日工作。坚持实行每日信息报送制度和每日例会制度。
2、健康监测，明细台账。
（1）学生体温检测实行早、午一日两检，早上中午进校在校门口，由门卫及值班进行体温检测记录，学校办公室整理上报监测结果。
（2）班主任做好每日缺勤、早退、请假记录，做好未到校学生的信息跟踪，了解情况后，及时上报学校。
（3）班主任对每个学生进行观察、询问，提醒学生做好个人防护。发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、腹泻、呕吐等症状的患者，上报学校联络人，及时送往隔离室，由疫情防控专员上报防疫部门，陪送人民医院发热门诊就医，同时通知家长。
（4）学校隔离室负责收集、整理、分析当日体温检测资料，对各班报告来的有传染病和疑似症状的学生进行筛查，异常情况应及时报告校长。经医院确诊的病人，立即上报给疾控、教育局和卫健委，不得缓报、瞒报、漏报。严格遵循“早发现、早隔离、早报告、早治疗”原则，采取规范信息报送流程。
常规体温检测
↓
发现可疑症状病人
↓
在隔离室观察
↓
报告应急处置小组，并通知家长
↓
班主任及时跟踪了解，经医院确诊后，立即向应急处置小组报告。
↓
学校责任报告人立即分别向教育局报告。学校要在疾控中心的指导下，对已感染人群和易感染人群采取相关的预防与控制措施（消毒、隔离等群体防护措施）
（5）教师健康监测
复学以后，教职工继续坚持进行健康日报工作。发生疑似病例要第一时间上报教育局，做到“早发现、早隔离、早报告、早治疗”，严格按照疾控中心、教育局和卫健委的处置要求，认真落实防控措施。对因出行管控、体温检测异常、隔离观察以及患病入院诊治等情况暂未报到的教职工，实行日报告、零报告。病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校办公室复核确认登记，持有办公室出具的复工证明方可上课。
3、复学活动，德育引领。
复学后，通过班队会、讲故事、画展等多种形式上好复学第一课，内容涵盖：家国情怀、生命健康、科学艺术、劳动创造、情感励志。
升旗仪式仍然进行线上直播，德育日常活动以班级为单位开展，布置教室黑板报，每周提前布置队会课主题，策划班队会方案，分班级开展心理健康教育讲座。
4、有序衔接，日常教学。
暂不组织升旗仪式、报告会等大型集体活动，减少师生聚集。对确实需要组织的活动，经教育局批准后方可实施。
（1）把关教学秩序，减少交叉
①严控班级上课人数不得超过40人。把原班级平分两个班级，学生课桌整理到位，单人单桌，距离最大。并确保班班有老师，课课有内容。
②严格限制班级与班级之间人员流动，严禁串门、串班走动，教师、教室等尽量相对固定。停止使用轮流使用的功能室、实验室等，图书馆暂不对外开放。
③师生上课须佩戴口罩，如果有可疑症状，应避免进入教学区域。教师与学生、学生与学生之间保持一定距离，尽量避免近距离接触。
④课间休息时，由当课老师组织学生开窗通风，陪同学生在室内及教室门口做适当放松活动，与下节课老师进行交接后方可离开。取消大课间活动，减少学生集中聚集。
（2）科学把握教学进度
居家学习情况各异，学生的学习效果参差不齐，开学第一周要通过“一谈二测三研”的方法对学生居家学习情况科学研判，用数据分析学情，科学制定本班教学计划，做到一班一案。
一访：开学第一天，任课教师利用第一课时间与学生交流，在交流中倾听学生的内心感受，在交流中摸清学生在家学习的状况。
二测：根据《xx市第三实验小学关于做好20xx年春季学期学生返校后线上线下教育教学衔接工作的通知》的要求，各级部各学科提前根据居家学习的进度，拟定学情检测题。通过检测收集第一手资料。
三研：各教研组要根据线上教学期间学生和个体差异，有针对性地制订教学计划，合理安排教学进度，实行“一科一策”“一班一策学习效果”“一人一案”。
教师要熟悉本学科已经播出的`线上教学内容，在返校教学的初期，要对线上学习内容进行串讲复习，确保每名学生在较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课教学。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课开始之前，安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习上实行无缝对接。各教研组认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，充分利用xx基础教育资源应用平台上的教学资源，指导学生结合实际选择性回看，及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。
对因故未参与线上学习的学生，应实施“零起点”教学；对线上学习效果不佳的学生，可适当调整教学进度，并抽出时间对线上学习内容进行针对性的查漏补缺，做到“一人一案”。
（3）对未返校学生继续实行线上授课
教务处积极与各数据平台保持联系，未返校年级继续保持原有的线上教学模式。教导处继续对未返校年级进行线上教学的跟踪监督，确保未返校学生线上授课落到实处。
5、封闭管理，净化校园。
（1）上学放学期间开学校大门，其余时间封闭。引导学生根据学校要求错峰来校，不聚集，不停留，放学时间尽快离校。
（2）加强值班值守，建立严格的进出人员登记制度，严格控制外来人员及车辆进入校园（外来人员进入校园凭身份证）。
（3）对所有进入校园的人员测量体温，并做好登记（随时备查）。发现问题，及时上报。
（4）严格落实学校传染病防控措施，积极开展爱国卫生运动。每天下午班级全面消毒打扫，放学后德育处检查教室卫生，每天通报检查结果。
（四）校园突发疫情应急预案
1、指导思想
坚持：预防为主、健康第一、科学应对、安全规范，制定校园疫情应急预案，防患于未然。
2、明确职责
果断决策、统一指挥、规范组织、有效落实学校传染病防控应急响应措施，下达应急处置工作任务，迅速、准确地向教育局报告传染病疫情相关情况，配合、协调疾控中心、教育局和卫健委等有关部门开展应急处置工作，最大限度地减少新冠肺炎传播危害，保障师生身体健康和生命安全，保证学校教学工作正常开展。
3、疫情上报
（1）在校人员中出现发热、咳嗽、乏力或体温≥37.3摄氏度等可疑症状，学生要第一时间告知班主任；教职工直接报告疫情报告人。
（2）由疫情防控专员校医处置可疑症状，对疑似病人（体温≥37.3摄氏度）进行诊断，并上报校长。在规定时间内汇报教育局。
4、应急处置
学校在教育局、疾控中心和卫健委的监督和指导下，做好以下疫情控制工作：
（1）对确诊患有新冠肺炎等传染病的学生、疑似病人或传染病密切接触者，学校应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离观察，并及时安排其就诊，做好相关记录。（学校责任部门：隔离室责任人：xxx）
（2）对患病学生、污染源的密切接触者，需提前做好个人防护。（学校责任部门：总务处责任人：xx）
（3）配合疾控中心开展消毒、调查、宣传教育、心理疏导等工作。（学校责任部门：德育处责任人：xx）
5、联防联控
根据疫情防控需要和当地疾控机构出具的传染病防控意见书，学校根据卫生部门建议，必要时采取班级或全校停课等措施。学校应接受卫健委的调查、采样、密切接触者筛查、隔离等预防控制措施，如实反映信息。