感恩节幼儿园创意活动方案

爱习作提供的感恩节幼儿园创意活动方案（精选10篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇1

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的'关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自我的人!用一颗感恩的心应对未来的生活!

三、活动时间：

11月23日

四：活动地点：

幼儿园内

五：具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第四周周一，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全部师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)

4、为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇2

活动名称：

手工活动——爱心送给您活动目标：

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

3、学会感恩。

活动准备：

1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

活动过程：

一、引出主题。

教师：小朋友，明天是个特殊的日子，你们知道吗？

教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事传说给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？

教师：那小朋友爱你们的妈妈吗？

1、出示范例。

教师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？

教师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？

教师：那小朋友要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！

二、教授幼儿制作礼物。

1、一边制作一边讲解。

教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。

1、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

三、评价幼儿作品。

四、进行谈话，让幼儿知道感恩。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇3

活动名称：

手工活动——爱心送给您活动目标：

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

3、学会感恩。

活动准备：

1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

活动过程：

一、引出主题。

教师：小朋友，明天是个特殊的日子，你们知道吗？

教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的.妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事传说给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？

教师：那小朋友爱你们的妈妈吗？

出示范例。

教师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？

教师：明天也是你们妈妈的'节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？

教师：那小朋友要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！

二、教授幼儿制作礼物。

1、一边制作一边讲解。

教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。

2、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

三、评价幼儿作品。

四、进行谈话，让幼儿知道感恩。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇4

活动的起源：

现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永远不知道为父母做什么，分享什么。如果他们有点不开心，就会发脾气，甚至会逼他们***。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这到底是为什么？

想一想原因有很多，但不得不提两个字：感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助连“谢谢”都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提醒他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感激。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。

活动的目的：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之美。

活动时间：

11月第四个星期四（感恩节）下午4点。

活动地点：

花卉幼儿园大厅。

活动准备：

1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。

2、每个班收集“感恩箴言”。

3、组织写给父母的“感谢信”。

4、公园环境布局：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》，学习手语。

7、布置感恩节互动墙。

活动的一般内容：

①感谢信——给整个公园家长的感谢信。

②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》；从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。

③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。

④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。

⑤一个感恩的故事——老师讲故事。

⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。

⑦一段DV视频——孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。

活动流程：

1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。

2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。

3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。

4、请家长欣赏孩子的表演（看视频）。

5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。

6、带领孩子欣赏感恩之墙。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇5

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：

a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

当日活动流程：

a、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

b、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

c、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittle indians。大声喊出happythanks—giving！

e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

f、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

g、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的`感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节幼儿园创意活动方案 篇6

设计意图

2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动目标

1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

重点难点

让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动准备

DVD碟片：大耳朵图图

活动过程

（一）通过提问，引入主题。

1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

2、宝宝们知道我们是从哪里来的`呢？

（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。

片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？

2、我们应该为妈妈做些什么呢？

（四）结束部分

学做手语：妈妈，我爱你！

活动反思

通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇7

一、活动目的：

通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

二、辅导的重点和难点：

组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。

三、活动形式：

游戏、交流体会。

四、活动时间：

大约80分钟。

五、辅导班级：

低年级

六、场地安排：

课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的`内圈椅子。

1、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

活动介绍：

各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

2、游戏：找父母（10分钟）

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

3、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟）

爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

七、谈话交流：爸爸妈妈真好

（一）向孩子提问

（1）你最喜欢的人是哪几个？

（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

（二）游戏——默契考验

（1）爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

（2）看谁接得多（10分钟）

游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

八、学会感恩（10分钟）

父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

九、活动结束（2分钟）

感恩节幼儿园创意活动方案 篇8

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

活动过程：

一、开始部分：

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。]

2、启发提问

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业(请家长辅助)

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇9

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人。

3、画一幅感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的`背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人。

3、画一幅感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

感恩节幼儿园创意活动方案 篇10

一、活动的过程。

1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯

2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人

3.幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。

4.幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。

二、准备活动。

1.各班教室内的感恩节环境布局。

2.准备感恩节活动的相关工具。

3.幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。

4.感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。

5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动的过程。

1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。

2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。

3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。

4.感恩节游园活动，参加感恩节宴会。

(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉

(2)在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。

5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6.活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。